据最新运城职业技术大学招生网和安徽招生考试院公布的录取数据，安徽高考的考生需要成绩在437分左右，位次排名需要在152156名左右，才可以考上运城职业技术大学，不过每年运城职业技术大学在安徽招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。
一、安徽高考多少分可以上运城职业技术大学
1、安徽高考2020年考生上运城职业技术大学的理科最低分需要437分，录取最低位次为152156名;
2、安徽高考2020年考生上运城职业技术大学的文科最低分需要499分，录取最低位次为51681名;
二、运城职业技术大学在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2020年运城职业技术大学在安徽的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 437 | 152156 | 省教育厅 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 499 | 51681 | 省教育厅 |
有哪些民办师范类大学
1、西北师范大学知行学院——全国排名第14，属于5★中国一流民办大学;
2、南京师范大学泰州学院——全国排名第42，属于4★中国高水平民办大学;
3、杭州师范大学钱江学院——全国排名第48，属于4★中国高水平民办大学;
4、贵州师范大学求是学院——全国排名第57，属于3★区域一流民办大学;
5、河北师范大学汇华学院——全国排名第60，属于3★区域一流民办大学;
6、江西师范大学科学技术学院——全国排名第70，属于3★区域一流民办大学;
7、安徽师范大学皖江学院——全国排名第77，属于2★区域高水平民办大学;
8、湖南师范大学树达学院——全国排名第89，属于2★区域高水平民办大学;
9、吉林师范大学博达学院——全国排名第94，属于1★区域知名民办大学;
10、淮北师范大学信息学院——全国排名第121，属于1★区域知名民办大学;
11、山西师范大学现代文理学院——全国排名第122，属于1★区域知名民办大学;
12、辽宁师范大学海华学院——全国排名第131，属于1★区域知名民办大学;
13、赣南师范大学科技学院——全国排名第132，属于1★区域知名民办大学;
14、衡阳师范学院南岳学院——全国排名第133，属于1★区域知名民办大学。
高考滑档的原因有哪些
一、分数因素：这类退档，是由考生成绩本身引发的。
二、生源已满：
1、专业已录满。
3、汉族已录满。
4、本校已录满。
三、结论性退档：
1、取消再阅，这种情况一般称为“死档”，往往出现在高分考生身上。
2、在高考过程中，因为舞弊行为被查处而直接退档。
三、运城职业技术大学学校介绍
运城职业技术大学是本科层次职业院校，始建于2006年。2015年获山西省高职高专院校人才培养质量水平评估“优秀”等级；2017年入选教育部第二批现代学徒制试点单位；2018年被确定为“山西省优质高等职业院校建设单位”；2019年入选首批教育部“1+X”证书制度试点院校；2019年升格为职业本科学校；2020年经教育部批准更名为运城职业技术大学。 学校秉承“做学合一，厚实融通”校训，践行工程教育理念，创新“引、育、养、练”人才培养模式，持续推进教育教学改革。重点面向智慧矿山、智能制造、文化旅游及健康养老等产业领域，设有6个本科专业、39个专科专业。近五年来，建有省级骨干专业3个；省级示范性实训基地2个；11所涉煤高校实践教学基地；出版教材120部，其中国家规划教材1部；获国家级教学成果奖1项；获省级教学成果奖16项，其中特等奖4项，一等奖2项；获技能竞赛奖国家级43个、省级323个。 学校坚持走校企共建共创共享、产教融合发展之路，持续提升科研和社会服务能力。近五年来，承担省级以上教科研项目67项，应用技术研究项目217项；授权专利227项；发表论文1024篇，其中核心及以上55篇，省级优秀学术论文成果奖5项。服务煤炭行业产业升级，开展重点产煤县煤矿安全专题研究班等国家级培训100人次，煤矿企业安全生产负责人专题研修班等省级培训300人次；服务企业技术与产品升级，开展职工培训2.6万余人次，职业技能鉴定培训5000余人次；服务地方经济与社会发展，开展下岗职工培训1000余人次；服务中国矿大、太原理工等11个涉煤高校学生实习9587人次；培训收入4000余万元。学校还是山西省科普教育基地，开展科普教育10000余人次。 学校发挥企业办学优势，以产权关系、长期合作关系为纽带，创新合作机制，构建多企、多校共同建设、协同发展、共享价值的生态圈。学校是省级煤矿智能化开采应用技术协同创新中心，清华大学“积极心理学中国职业教育实践基地”，“清华大学社科学院社会心理服务研究中心”共建单位，运城市先进制造业职教集团牵头单位。与上海创力、常州易控等知名企业建立深度合作关系。 新的起点，学校将深入贯彻****思想，全面推进本科职业教育改革试点，力争在职业本科试点的基础上，不断提升治理水平和治理能力，建立现代大学制度，发挥引领示范作用，为社会培养具有工程思维、人文素养、职业素养和技能素养的中坚力量，为实现一流职业技术大学的发展目标努力奋斗。
