安徽高考多少分可以上山西科技学院 排名多少能上?附历年分数线

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据最新山西科技学院招生网和安徽招生考试院公布的录取数据,安徽高考的考生需要成绩在463分左右,位次排名需要在129562名左右,才可以考上山西科技学院,不过每年山西科技学院在安徽招生人数不同、试卷难度也不同,所以录取的分数也不会相同。

一、安徽高考多少分可以上山西科技学院

1、安徽高考2022年考生上山西科技学院的理科最低分需要463分,录取最低位次为129562名;

2、安徽高考2022年考生上山西科技学院的文科最低分需要503分,录取最低位次为35107名;

二、山西科技学院在安徽的近三年的排名多少可以上

1、2022年山西科技学院在安徽的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2022 安徽 理科 本二 463 129562 省政府
2022 安徽 文科 本二 503 35107 省政府

平行志愿还有没有第一志愿

平行志愿是第一志愿里有多个平行志愿,即本批次填报的志愿都看作第一志愿,但是录取时会从前到后录取,即靠前志愿可以填一下冲刺的学校,然后是稳妥学校,之后是保底学校。

平行志愿第一志愿填报冲一冲的院校是可以的,风险就是可能被调剂到不喜欢的专业,而不服从调剂就面临退档;因此不太适合目前考生填报了。而第一志愿直接就填报保底志愿的做法,是不可取的;除非是那些接近分数线的考生,稳和保根本就没什么区别的那种情况下,也可以直接填报保的志愿。

什么是平行志愿

平行志愿,指考生所选A、B、C、D等志愿,他们之间是平行关系。将达到批次录取最低控制分数线的考生,按考生成绩从高分到低分的顺序,由计算机对每个考生所填报的平行院校志愿,依次检索。平行志愿的投档原则是志愿并列、位次优先、遵循志愿、一轮投档。

对同一科类分数线上未被录取的考生按总分从高到低排序进行一次性投档,即所有考生排一个队列,高分者优先投档。每个考生投档时,根据考生所填报的院校顺序,投档到排序在前且有计划余额的院校。

文科女生报哪些二本最好

1、女生可以选择广西师范学院师园学院——学校总体还是很不错的,录取分数不算高,二本分数优势小的女生可报考。

2、女生可以选择安徽新华学院——原先是三本院校,在三本院校中还算不错的。录取分数不会很高,压线生可参考。

3、女生可以选择青岛滨海学院——学校在民办院校中挺不错的,主要的是管理很严格。对自制力差的学生来说有点煎熬。

4、女生可以选择郑州成功财经学院——学校的硬件软件还是很不错,不过总的来说学校在二本院校中无功无过吧。

5、女生可以选择黑龙江财经学院——学校的师资力量还是挺不错的,对于想要学东西的学生来说是一个挺好的去处。

三、山西科技学院学校介绍

山西科技学院(Shanxi Institute of Science and Technology)是2021年在山西省独立学院转设过程中,依托太原科技大学华科学院和太原科技大学晋城校区而独立设置的省属公办本科层次普通高等院校,是山西省委省政府主动对接国家战略,积极融入新发展格局,全方位推进高质量发展在山西高等教育领域的重要布局,是山西省和晋城市共同支持建设的理工类应用型高校。 山西科技学院坐落于素有“三晋门户、太行首冲”美誉的山西省晋城市。学校组建以来,整合利用优质办学条件,创设美化优良育人环境,加快建设优选治学胜地。学校占地面积1200余亩,已建成投入使用校舍面积23万平方米,在建项目建筑面积36万平方米,校内实验实训场所140余个。近年学校教学实践、科学研究、学生活动、国际交流等相关基础配套设施将依次交付使用,“十四五”时期学校将逐步建设成为教学设备先进、设施功能齐全、办学环境优美的现代化本科高校。 自建校伊始,学校就确立了“崇德明理精工求真”校训,旨在培养具有崇德向善、明理致远、精工博学、求真求实的高水平应用型人才;确立了开放办学、实践导向、协同育人的办学理念,瞄准工程教育认证目标,强化实践教学环节,在科学教育与人文教育的交融中促进学生全面发展;确立了以工为主、理工结合、多科协调、集群发展的办学定位,聚焦晋城市乃至山西省产业转型发展格局,围绕光机电、智能制造、现代煤化工、文旅康养等产业转型方向,设立光机电工程、智能制造工程、能源工程、材料科学与工程、大数据与计算机科学、环境科学与工程、化学工程、经济管理、艺术设计、文旅康养等13个二级学院和21个本科专业,涵盖工学、理学、管理学、艺术学等多个学科门类;确立了扎根晋城、服务山西、面向中原、辐射全国的办学方向,发挥应用型学科优势,优化创新资源配置,实现产教合作对接,协同促进技术研发与成果转化,向区域有地位、有影响,特色鲜明的应用型本科高校迈进。 征程万里风正劲,重任千钧帆已扬。山西科技学院将高举****思想伟大旗帜,励精图治,攻坚克难,初心如磐、奋楫笃行,全力开创区域高水平应用型本科高校建设新局面。

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