我是地理教师。每，当我教到“自然资源”这一章节时，我都让学生写环保倡议书，主要是让学生形成良好的环保意识。以前的倡议书都是展示在学校的橱窗里，后来都散失掉了。我觉得还是放在我的博客里能永久保存。以下就是今初二学生写的环保倡议书。
倡议书(蒋怡冰初二（）班)
保护资源，保护环境从我们做起，从小事做起
如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每的排放量达亿多吨；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每有平方公里的土地沙漠化，威胁着多个国家”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从万到万前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。
由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：
一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。
二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，创一个美好的生活环境。
、节约资源减少污染
（）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
（）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
、绿色消费环保选择
（）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。
（）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。
、重复使用多次利用
尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。
、分类回收循环再用
不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
、保护自然万物存
不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
、讲究卫生保护环境
不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公场所吸烟，不制造噪音。
作为*的小学生，潍导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！保护地球，从我做起!
倡议书(宗宇辉初二（）班)
地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为、无“度”的获取，使本已脆弱的躯体更加脆弱！保护地球，就是保护我们自已。就是保护我们的子孙后代。
绿色环保，举手之劳；从我做起，从点滴做起。
潍议：
我们应该努力的学习环保科学知识，主动增强环保意识，这不是一句空话，因为我们的力量足以保护生态平衡，也正是我们的力量坏坏了他它。 ，
