地理科学专业大学排名,2019年地理科学全国最新排名
专业简介
地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。
| 名次 | 学校名称 | 专业星级 | 所在地区 | 地区排名 |
| 1 | 北京师范大学 | 7星级 | 北京 | 1 |
| 1 | 北京大学 | 7星级 | 北京 | 1 |
| 3 | 兰州大学 | 6星级 | 甘肃 | 1 |
| 3 | 华东师范大学 | 6星级 | 上海 | 1 |
| 5 | 河南大学 | 5星级 | 河南 | 1 |
| 5 | 武汉大学 | 5星级 | 湖北 | 1 |
| 5 | 东北师范大学 | 5星级 | 吉林 | 1 |
| 8 | 福建师范大学 | 4星级 | 福建 | 1 |
| 8 | 西北师范大学 | 4星级 | 甘肃 | 2 |
| 8 | 中国地质大学（武汉） | 4星级 | 湖北 | 2 |
| 8 | 吉林大学 | 4星级 | 吉林 | 2 |
| 8 | 南京师范大学 | 4星级 | 江苏 | 1 |
| 8 | 陕西师范大学 | 4星级 | 陕西 | 1 |
| 8 | 中山大学 | 4星级 | 广东 | 1 |
| 15 | 湖南师范大学 | 4星级 | 湖南 | 1 |
| 15 | 安徽师范大学 | 4星级 | 安徽 | 1 |
| 15 | 太原师范学院 | 4星级 | 山西 | 1 |
| 15 | 四川师范大学 | 4星级 | 四川 | 1 |
| 15 | 青海师范大学 | 4星级 | 青海 | 1 |
| 15 | 华南师范大学 | 4星级 | 广东 | 2 |
| 15 | 河北师范大学 | 4星级 | 河北 | 1 |
| 15 | 哈尔滨师范大学 | 4星级 | 黑龙江 | 1 |
| 15 | 贵州师范大学 | 4星级 | 贵州 | 1 |
| 15 | 广西师范学院 | 4星级 | 广西 | 1 |
| 15 | 湖南文理学院 | 4星级 | 湖南 | 1 |
| 15 | 云南师范大学 | 4星级 | 云南 | 1 |
| 15 | 华中师范大学 | 4星级 | 湖北 | 3 |
| 15 | 山西大学 | 4星级 | 山西 | 1 |
| 29 | 内蒙古师范大学 | 3星级 | 内蒙古 | 1 |
| 29 | 衡阳师范学院 | 3星级 | 湖南 | 3 |
| 29 | 湖北文理学院 | 3星级 | 湖北 | 4 |
| 29 | 西华师范大学 | 3星级 | 四川 | 2 |
| 29 | 湖北科技学院 | 3星级 | 湖北 | 4 |
| 29 | 南京大学 | 3星级 | 江苏 | 2 |
• 培养目标
本专业培养地理科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。
• 培养要求
学生主要学习地理科学的基本理论和方法，接受地理科学思维和地理科学技能的训练，同时兼顾环境科学理论与方法的培养，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，获得从事地理教学、地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用及环境教育等各种基本能力。
• 名人学者
顾朝林、刘继生、朱诚等。
课程要求
• 主干课程
地图与遥感、自然地理学、人文地理学、经济地理学、城乡规划、中国地理、世界地理、地理信息系统、地理教学论、区域分析与规划、环境保护与可持续发展等。
• 学科要求
该专业对地理科目要求较高。该专业适合对自然科学感兴趣，热爱地理科学的学生就读。
• 知识能力
1.具有扎实的地理学和环境学基本理论、基础知识，掌握地理科学和环境科学的基本实验技能和基本思想方法；
2.掌握教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具备良好的教师素养和从事地理教育和环境教育的基本能力；
3.了解地理科学的最新发展和地理教育的最新研究成果，了解相近专业学科的一般原理和知识，并获得广泛的人文科学的修养；
4.具备运用现代教育技术开展地理教学和环境教育的基本能力；
5.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。
