大连工业大学最好的专业名单及排名一览表

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一、2024年大连工业大学最好的专业名单

2024年大连工业大学最好的专业名单及排名为通信工程、轻化工程、食品科学与工程、食品质量与安全、生物工程、环境设计、服装与服饰设计、纺织工程、视觉传达设计、材料成型及控制工程、无机非金属材料工程等。

序号专业名称等级年度
1通信工程国家级2019
2轻化工程国家级2019
3食品科学与工程国家级2019
4食品质量与安全国家级2019
5生物工程国家级2019
6环境设计国家级2019
7服装与服饰设计国家级2019
8纺织工程国家级2020
9视觉传达设计国家级2020
10材料成型及控制工程省级2019
11无机非金属材料工程省级2019
12高分子材料与工程省级2019
13包装工程省级2019
14工商管理省级2019
15日语省级2020
16应用化学省级2020
17光源与照明省级2020
18计算机科学与技术省级2020
19海洋资源开发技术省级2020
20葡萄与葡萄酒工程省级2020
21人力资源管理省级2020

二、大连工业大学专业排名

专业档次全国排名专业名称星级排名办学层次
A++1食品质量与安全5★中国一流专业
A+3服装与服饰设计5★中国一流专业
A+4生物工程5★中国一流专业
A5服装设计与工程5★中国一流专业
A8轻化工程5★中国一流专业
A+9食品科学与工程5★中国一流专业
A17通信工程5★中国一流专业
A++1光源与照明4★中国高水平专业
A+6环境设计4★中国高水平专业
B++10纺织工程4★中国高水平专业
A+11视觉传达设计4★中国高水平专业
B++12包装工程4★中国高水平专业
B++13无机非金属材料工程4★中国高水平专业
B++33产品设计4★中国高水平专业
B++206计算机科学与技术4★中国高水平专业
A5海洋资源开发技术3★中国区域一流专业
A5葡萄与葡萄酒工程3★中国区域一流专业
B+17艺术与科技3★中国区域一流专业
B++26网络工程3★中国区域一流专业
B+33数字媒体技术3★中国区域一流专业
B+49机械电子工程3★中国区域一流专业
B+60机械工程3★中国区域一流专业
B+61艺术设计学3★中国区域一流专业
B+64材料成型及控制工程3★中国区域一流专业
B+67人力资源管理3★中国区域一流专业
B+67高分子材料与工程3★中国区域一流专业
B+71日语3★中国区域一流专业
B+85工业设计3★中国区域一流专业
B+99材料科学与工程3★中国区域一流专业
B+113应用化学3★中国区域一流专业
B+181工商管理3★中国区域一流专业

三、大连工业大学是双一流大学吗

根据教育部公布的全国双一流大学名单可知:大连工业大学不是双一流大学。双一流建设是中国高等教育领域继211工程、985工程之后的又一重要国家战略,有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力。

四、大连工业大学怎么样好不好

大连工业大学创建于1958年,是我国最早建立的4所轻工业院校之一,原隶属轻工业部,1998年转制为中央与地方共建、辽宁省管理为主的体制。2007年3月经教育部批准,学校由大连轻工业学院更名为大连工业大学。半个多世纪来,学校逐渐发展成为以工为主,工、理、艺、文、管、经六大学科门类协调发展,以培养食品、轻工、纺织、艺术等专业人才为办学特色的高等学府。

学校以服务东北老工业基地振兴国家战略为导向,以服务辽宁“五大战略”发展为主线,推进区域创新体系建设,牵头组建辽宁省轻工纺织产业校企联盟,成立辽宁省高等学校轻工纺织技术研究院,为服务区域经济社会发展搭建平台。学校拥有国家级、省级技术转移示范机构,以服务辽宁、面向全国为基本定位,积极推进校地、校企深度融合,推进科技成果转化。

学校重视人才培养质量。2012年,学校获批成为教育部“卓越工程师教育培养计划”第二批试点实施学校;,获批成为教育部“卓越农林教育培养计划”首批试点实施学校;2016年,获批辽宁省第二批转型发展试点高校和“大学生工程训练创新中心”产教融合发展工程规划项目;2017年获批辽宁省转型示范高校和辽宁省高等学校实训培训基地;2018年获批“大连市创新创业实践教育基地”并荣获中国高等教育学会颁发的“全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校”称号。2019年,学校入围中国大学创业竞争力百强高校,辽宁省仅三所高校上榜。2021年,学校获批备案“大连市众创空间”。2022年,学校获批首轮辽宁省“三全育人”综合改革开放基地。学校是国家级艺术设计生态教学体系人才培养模式创新实验区,辽宁省重点建设的紧缺本科人才培养基地和艺术设计人才培养基地。

经教育部批准,2011年与英国南安普顿大学合作举办视觉传达设计专业、服装与服饰设计专业本科中外合作办学项目,2019年与英国格林多大学合作举办机械电子工程专业本科中外合作办学项目,引进了国际优质教育资源,促进了学校在人才培养、学科专业建设、师资队伍建设、科学研究等方面的发展,培养了大批服务行业和地方发展所需的国际化人才。

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