在实际志愿填报的过程中，面对上百个专业可以选择，很难有家长或者考生能清楚的了解各个大学的优势专业。为此，思儿思学小编为家长简单总结了关于长春理工大学光电信息学院的一些优势专业，供家长和考生参考。
一、长春理工大学光电信息学院开始的专业名单目录
| 类别 | 专业名称 |
| 经济学 |
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| 文学 |
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| 工学 |
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| 管理学 |
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二、长春理工大学光电信息学院重点优势特色专业统计表
特色专业
省级特色专业2个：光电信息科学与工程（原光信息科学与技术）、机械设计制造及其自动化。
三、长春理工大学光电信息学院院系和师资力量
院系设置
| 二级学院 | 专业 |
|---|---|
| 光电科学分院 | 光电信息科学与工程(理学)、电子科学与技术、新能源科学与工程 |
| 光电工程分院 | 光电信息科学与工程(工学)、测控技术与仪器 |
| 电子工程分院 | 电气工程及其自动化、电子信息科学与技术、电子信息工程、通信工程、自动化、轨道交通信号与控制 |
| 信息工程分院 | 计算机科学与技术、物联网、软件工程、网络工程 |
| 机电工程分院 | 机械设计制造及自动化、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程、机械电子工程 |
| 经济管理分院 | 国际经济与贸易、市场营销、会计学、物流管理 |
| 语言文学分院 | 汉语国际教育、汉语言文学、英语、日语 |
| 传媒艺术学院 | 服装设计与工程、视觉传达设计、环境设计、美术学、广告学 |
| 民航学院 | 材料成型及控制工程、过程装备与控制工程、交通运输 |
| 研究生培养办公室 | |
| 基础教学部 | 大学英语教研室、数学教研室、物理教研室 |
| 思政教研部 | |
| 体育教研部 |
师资力量
长春理工大学光电信息学院高度重视师资队伍建设，坚持引进与培养并重，深化人事分配制度改革，采取各种切实可行的措施，强化学术团队和学科带头人建设，致力于师资队伍结构的优化和整体素质的提高。学院现有专任教师530人，学科带头人24人，特聘教授4人，其中副教授以上职称240人，35岁以下具有硕士研究生、博士研究生学历的教师占60%。几年来，通过不断的努力，学院师资队伍结构得到了极大改善，已基本形成了一支以中青年教师为主，规模适当、结构合理、竞争力强、充满活力的高水平师资队伍。
我院根据学科和专业建设需要，采取有力措施，加大引进学科专业带头人和骨干教师的力度，鼓励教师参加进修培训、提高学历层次，先后实施了《青年教师导师制》、《青年教师进修制度》、《青年教师讲课比赛》、《讲课标兵评审制度》等一系列措施，全面提升了教师的教育教学能力和水平。同时，学院还注重在各个不同的学科中合理组建由学术带头人、骨干教师、青年教师组成的多层次的师资队伍，初步形成梯队相对合理、结构相对优化的学科梯队。
我院学科专业发展方面保持光电特色和优势，优先电气信息类、机械工程类、电子信息类等学科领域建发展，构师资队伍，组建了激光教学团队、机械工程基础课程教学团队、电子技术教学团队、计算机基础课程教学团队、数学基础课程教学团队等多个学术研究团队。此外，还聘请了吉林大学、天津大学、长春理工大学等知名高校的一大批具有硕士研究生导师以上资格的国内外知名专家承担学院教学工作。
未来师资队伍建设中，我院将进一步实施人才工程，以教学科研为突破口，加科队伍建设的力度，促进学术队伍的优化，提高学科队伍整体水平。具体目标是：1、从制度上重视高职称、高学历等骨干人才，充分发挥他们在学科专业建设中的中心地位，特别强调学科与学术上领军人物的引进与培养；2、落实师资队伍培养的各项措施，尤其要创造有利于中青年学术带头人脱颖而出的学术气氛和良好的成才环境，压担子、高标准、严要求，使之尽快成长，肩负起学科建设的重任；3、建立竞争机制，实行公平竞争、优胜劣汰，调动群体中成员的积极性和主动性，为学科的建设与发展尽心尽力。最后，经过几年建设形成具有光电特色的高质量的教师队伍。
