中国传媒大学南广学院招生专业排名及重点优势专业排名榜

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在实际志愿填报的过程中,面对上百个专业可以选择,很难有家长或者考生能清楚的了解各个大学的优势专业。为此,思儿思学小编为家长简单总结了关于中国传媒大学南广学院的一些优势专业,供家长和考生参考。

一、中国传媒大学南广学院开始的专业名单目录

类别专业名称
经济学
  • 经济学

  • 贸易经济

文学
  • 汉语国际教育

  • 英语

  • 法语

  • 西班牙语

  • 日语

  • 朝鲜语

  • 新闻传播学类

工学
  • 电子信息工程

  • 广播电视工程

  • 计算机科学与技术

  • 数字媒体技术

管理学
  • 文化产业管理

  • 公共事业管理

二、中国传媒大学南广学院重点优势特色专业统计表

特色专业

学校坚持“依托母体、植根传媒、质量立校、特色发展”的办学思路,形成了“大传播、全媒体、应用型、创新性”的办学理念。依托中国传媒大学独具特色的学科专业优势,更加注重与信息传播领域的高度对接和契合,准确把握信息传媒领域的发展方向,形成了鲜明的办学特色和学科专业优势。基本覆盖了文化传媒各个领域。

学院鼓励倡导师生实践,创新创意气氛活跃,成果丰硕。建校以来,师生在国内外各类专业赛事上屡创佳绩,摘获各类奖项达600多项,其中国际范围获奖80多项、国家范围200多项、省市范围300多项,包括Telly国际广告节、法国飞帕电视节、中国纪录片国际选片会、中国国际动漫节、世界小姐选美大赛等重要国内外专业赛事。

三、中国传媒大学南广学院院系和师资力量

学校共设有文化管理学院、新闻传播学院、播音主持艺术学院、国际传播学院、广播电视学院、摄影学院、戏剧影视学院、美术与设计学院、传媒技术学院、动画与数字艺术学院、电竞学院11个二级学院和思政教学部与基础教学部。根据“大传播、全媒体、综合性、应用型、国际化”的办学理念,共开设36个本科专业,90个专业方向。其中,播音与主持艺术专业为江苏省“十二五”时期重点建设专业。据2017年01月学校官网信息显示,在校本科生已突破11000名,其中,艺术类占60%以上。

院系及专业名称(括号中为专业方向)

文化管理学院:汉语国际教育、汉语言文学、广播电视编导(影视制片方向)、文化产业管理(媒体策划营销、会展经营管理)、公共事业管理(媒体管理)、经济学、贸易经济

新闻传播学院:新闻学、广播电视学、传播学、广告学、编辑出版学、网络与新媒体

播音主持艺术学院:播音与主持艺术

国际传播学院:英语(英捷双语文化传播方向、国际新闻方向、国际商务口译方向)、法语、西班牙语、日语、朝鲜语、葡萄牙语、播音与主持艺术(英语、法语、西班牙语节目主持方向)

广播电视学院:广播电视编导(电视编导、文艺编导)

摄影学院:摄影(图片摄影方向)、影视摄影与制作(电视摄影方向)、影视摄影与制作(照明艺术方向)、影视摄影与制作(数字电影技术方向)

戏剧影视学院(原演艺学院):戏剧影视导演、戏剧影视文学、戏剧影视美术设计、录音艺术、音乐学(音乐编辑、流行音乐演唱方向)、表演 。

美术与设计学院:视觉传达设计、环境设计、产品设计(原工业设计)、服装与服饰设计、表演(服装表演方向)、美术学(绘画方向、文物鉴定与修复方向)。

传媒技术学院:广播电视工程、计算机科学与技术、数字媒体技术、通信工程、电子信息工程、物联网工程、数字媒体技术(嵌入式培养)。

动画与数字艺术学院:数字媒体艺术(数字娱乐、网络多媒体、媒体包装)、动画(二维动画设计与制作、三维动画设计与制作、漫画与插画、游戏设计、动漫衍生产品设计与制作方向)。

电竞学院:艺术与科技(电子竞技分析、用户体验分析)。

师资力量

学校重视培育集教学、学术和创作实践三位一体的复合型师资队伍。截至目前,共有专兼职教师800余人。拥有美国迪士尼动画总监黄珉、《狮子王》导演 Rob Minkoff 、“百老汇华裔第一人”、*王洛勇、香港英皇金牌经纪人霍汶希、台湾华视董事长赵雅丽、北京奥运开闭幕式总摄影师林毅、央视著名主持人白岩松等一大批国内外传媒与艺术领域的知名专家、学者担任兼职和客座教授。其中,多名教师入选江苏省“青蓝工程”中青年学科带头人、中青年教学骨干。教师取得百余项省部级以上科研成果、“五个一工程奖”等专业创作奖项。

设立了爱奇艺内容研创中心、戏剧影视研究所、航空摄影研究所、融合媒体研究中心等教学改革及科研机构。通过搭建“南广大讲堂”学术品牌,积极培育校园学术文化,已邀请传媒与文化艺术学界业界知名专家学者来校举办200多场学术讲座。

据2017年01月学校官网信息显示,学校共有教职工900余人,其中专任教师750余人。中国传媒大学共抽调91位教师在南广学院任课,其中拥有副高以上职称者占50%以上,其他均为拥有硕士以上学位。另从国内外业界、学界聘请了400多位知名教授、专家任兼职教师,充实了学校师资力量。

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