南京工业大学浦江学院招生专业排名及重点优势专业排名榜

在实际志愿填报的过程中，面对上百个专业可以选择，很难有家长或者考生能清楚的了解各个大学的优势专业。为此，思儿思学小编为家长简单总结了关于南京工业大学浦江学院的一些优势专业，供家长和考生参考。

一、南京工业大学浦江学院开始的专业名单目录

二、南京工业大学浦江学院重点优势特色专业统计表

特色专业

土木工程专业

【专业特色】本专业按照“管用、实用、够用”的原则，量化课程，制订切实可行的施教计划，因人因需施教，注重执业注册工程师的培养，学以致用。利用工程建设的现场，让学生走出课堂，紧密接触工程现场，参与工程建设。培养熟练掌握建筑工程领域勘察、设计技能和工程施工技术的应用型高级工程技术人才。

【培养目标】培养适应社会经济发展，为地方经济服务，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，获得工程师的基本训练，能胜任土木工程设施的设计、施工和管理，具有扎实基础理论、较宽厚专业知识和良好实践能力，以及一定创新能力的高级应用型技术人才。

【主干课程】工程制图、土木工程材料、理论力学、材料力学、结构力学、土质学与土力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、房屋建筑学、基础工程、土木工程施工、工程结构抗震原理、土木工程造价等。

【就业方向】毕业生可在土木工程有关领域从事结构设计、建筑施工与管理、相关科学技术研究以及土木工程开发等技术与管理工作。

交通工程专业

【专业特色】本专业按照“管用、实用、够用”的原则，量化课程，制订切实可行的施教计划，因人因需施教，注重执业注册工程师的培养，学以致用。让学生走出课堂，紧密接触工程现场，参与工程建设。培养从事道路桥梁工程规划与设计、施工与管理的应用型高级工程技术人才。

【培养目标】培养适应社会经济发展，德智体全面发展，具备交通系统分析与规划、交通系统控制与管理、道路和桥梁规划、设计与施工等方面基本理论、基本知识及相关研究开发能力，掌握计算机应用技术，能在企事业单位或行政管理部门从事城市建设与交通规划、交通控制管理、道路与桥梁规划、设计与施工、工程施工与管理工作及相关开发工作的应用型工程技术人才。

【主干课程】土质学与土力学、结构设计原理、理论力学、材料力学、结构力学、交通工程系统分析、交通工程基础、道路建筑材料、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、交通规划、城市道路规划与设计等。

【就业方向】毕业生可在交通部门或城市建设部门从事道路与桥梁的规划、勘探、设计、施工及技术管理工作，亦可在设计院、高校、政府部门及各类工程公司就业。

建筑学专业

【专业特色】本专业按照“管用、实用、够用”的原则，量化课程，制订切实可行的施教计划，因人因需施教，注重执业注册工程师的培养，学以致用。利用方案竞赛和参与工程设计，让学生走出课堂，紧密接触工程实际。培养从事建筑设计、城市规划、风景园林及室内设计的应用型高级工程技术人才。

【培养目标】培养能适应社会经济发展，德、智、体、美全面发展，获得建筑、规划设计及相关知识的基本训练，具有一定创新精神，能从事建筑设计、建筑群体规划及室内设计的应用型工程技术人才。

【主干课程】美术、建筑设计基础、建筑材料、建筑力学、建筑构造、建筑结构、建筑物理、专业外语、中国建筑史、外国建筑史、建筑设计、公共建筑设计原理、城市规划原理、室内设计、风景园林规划设计、古建筑保护与测绘等。

【就业方向】毕业生可在各大城市及沿海地区的建筑设计院或建筑事务所、城市规划设计院或政府有关管理部门，以及各高等院校建筑院系，从事建筑设计、城市设计与规划、环境艺术设计、建筑学专业教育以及城市建筑管理等工作。

【备注】本专业学制五年，报考本专业的学生需具有一定的美术基础，入学后需加试美术，色盲、色弱考生不宜报考。

建筑环境与能源应用工程专业

【专业特色】本专业按照“管用、实用、够用”的原则，量化课程，制订切实可行的施教计划，因人因需施教，注重执业注册工程师的培养，学以致用。利用实际工程，让学生走出课堂，紧密接触工程实际。

【培养目标】培养适应社会经济发展，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新意识的应用型技术人才，能够从事工业与民用建筑室内环境设备系统、建筑公共设施系统、建筑能源供应系统的设计、安装、调试、运行管理以及建筑设备自动化的方案设计和制定，并具有建筑设备系统初步开发能力的应用型高级工程技术人才。

【主干课程】工程制图、电工电子学、工程热力学、流体力学、传热学、建筑环境学、自动控制原理、锅炉及锅炉房设备、燃气供应工程、制冷技术、供热工程、空调技术、通风技术、建筑给排水工程、设备工程预算等。

【就业方向】毕业生可在建筑设计院、工业设计院（电力设计院，轻工业设计院，冶金环保设计院，钢铁设计研究院等）、市政工程设计院、各类建筑工程公司、制冷与空调设备制造公司、燃气热力公司、物业管理等单位从事设计、工程施工、运行调试及系统设备管理工作，也可在教学、物业管理、商业营销等单位从事技术、经营与管理工作。

给排水科学与工程专业

【专业特色】本专业按照“管用、实用、够用”的原则，量化课程，制订切实可行的施教计划，因人因需施教，注重执业注册工程师的培养，学以致用。利用实际工程，让学生走出课堂，紧密接触工程实际。培养具备城市给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面知识的应用型高级工程技术人才。

【培养目标】培养适应社会经济发展，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，能在水的开采、加工、运输、回收与再生回用这一可持续社会循环领域中，从事城市给水排水、工业给水排水、建筑给水排水以及水资源利用与保护和水污染控制工程规划、设计、施工、管理方面工作的水工业应用型工程技术人才。

【主干课程】水质分析化学、水力学、水泵与水泵站、水处理微生物学基础、水资源利用与保护、水处理实验技术、水工程经济、水工程施工、水质工程学、建筑给排水工程、给水排水管道系统等。

【就业方向】毕业生可进入政府部门、市政工程设计研究院、建筑和其他专业设计院、城市规划设计研究院、自来水厂、污水处理厂、环境保护和市政公用事业等部门、市政和建筑工程公司、房地产公司、环保及环保设备公司、高校和科研院所等单位从事工程设计、监理、施工、管理及科研教学等工作。

工程管理专业

【专业特色】本专业设有工程项目管理、房地产经营管理、工程造价管理三个方向，按照“管用、实用、够用”的原则，量化课程，制订切实可行的施教计划，因人因需施教，注重执业注册工程师的培养，学以致用。利用实际工程，让学生走出课堂，紧密接触工程实际。在学习专业基础课的基础上，打造工程管理三大模块：项目管理、房地产、造价管理，有目的地学习相关职业方向所需的知识，锻炼所需的技能。

【培养目标】培养适应江苏省经济发展和现代工程建设需要的，具备土木工程技术、经营管理技能、经济和法律等基本知识、熟练使用计算机，具有一定学习能力和创新能力的应用型工程管理人才。

【主干课程】工程力学、管理学、运筹学、经济学、工程经济学、房屋建筑学、建筑施工技术、工程结构、工程项目管理、工程造价、工程合同管理、房地产开发与经营、建筑企业经营管理、资产评估、房地产经济学、房地产估价等。

【就业方向】毕业生可在建设单位、施工企业、设计单位、工程咨询公司、工程监理公司、房地产开发企业、金融与保险等领域从事工程项目管理、房地产开发与经营管理、工程施工与监理等工作。

轨道交通信号与控制专业

【专业特色】本专业面向城市（际）轨道交通工程建设，致力于培养掌握城市（际）轨道交通建设的专业理论和专业技能，具备城市（际）轨道交通运营管理与控制基本知识的高级应用型工程技术人才。

【培养目标】培养具备轨道交通基础和信息处理、设计与控制、计算机技术与应用等工程技术基础和专业知识，能够从事铁路、轨道交通等相关行业的建设及安全运营领域内的信号与控制、研制开发、系统运行、系统调试、运行维护等方面工作的应用型、创新型高级工程技术及管理人才。

【主干课程】理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、混凝土结构设计原理、土质学与土力学、地下建筑结构、基础工程、轨道工程、路基工程、桥梁工程、隧道工程、地铁工程、轨道交通工程勘测与线网设计等。

【就业方向】毕业生可在企事业单位、高校、科研院所或行政管理部门从事城市（际）轨道交通规划、勘测、设计、施工、咨询、监理、运营等方面的技术、管理和服务工作。

物业管理专业

【专业特色】本专业是根据市场经济和社会发展对物业管理人才的迫切需要，对学生进行专业知识和技能教育，为实现岗位从业能力而设置的。专业和专业课程的设置具有较强的针对性和实用性，注重基本知识和基本理论，强调理论联系实际，强化专业技能训练，培养从事物业管理的应用型人才。

【培养目标】培养能够掌握物业管理专业知识、基本理论和方法，熟悉物业管理的法律、法规，掌握相关的经济管理理论，达到物业管理专业水平，适应物业管理服务行业的发展，具有物业管理专业技能、管理能力和熟练服务技能的高级复合型管理人才。

【主干课程】管理学原理、房屋建筑学、工程经济学、工程项目管理、房地产开发与经营、房地产估价、物业管理基本制度与政策、物业管理实务、物业经营管理、管理信息系统等。

【就业方向】毕业生可从事房地产经营、管理、营销策划方面的相关服务工作，也可在星级酒店、住宅小区、商厦、写字楼、企事业单位等物业管理服务部门工作。

三、南京工业大学浦江学院院系和师资力量

师资力量

学院坚持以教师队伍建设，精心打造了一支来自国内外著名高校及大中型企业的优秀教师队伍。学院聘请南京工业大学等名校的专家教授与正大集团等国内外著名企业的产业教授组成专业建设指导委员会，形成学术型、工程型、实践型相结合的师资队伍，全面提升技术应用型人才的培养平台。