在实际志愿填报的过程中,面对上百个专业可以选择,很难有家长或者考生能清楚的了解各个大学的优势专业。为此,思儿思学小编为家长简单总结了关于四川工业科技学院的一些优势专业,供家长和考生参考。
一、四川工业科技学院开始的专业名单目录
类别 | 专业名称 |
经济学 |
|
工学 |
|
管理学 |
|
二、四川工业科技学院重点优势特色专业统计表
特色专业
专业设有:
院系 | 本科 | 专科 |
汽车工程系 | 车辆工程、汽车服务工程 | 机电一体化技术、汽车检测与维修技术、汽车运用技术、汽车技术服务与营销、汽车制造与装配技术、汽车整形技术、交通安全与智能控制 |
建筑工程系 | 安全技术管理、工程造价、工程监理、物业管理、房地产经营与估价、建筑工程管理 | |
电子与信息工程系 | 电子信息工程 | 计算机应用技术、计算机应用技术、计算机网络技术、计算机网络技术、电子设备与运行管理 |
工商管理系 | 物流管理 | 物流管理、电子商务、商务英语 |
财经管理系 | 金融管理与实务、农业经济管理、金融保险、会计电算化 | |
旅游管理系 | 酒店管理 | 会展服务与管理、旅游管理、酒店管理、航空服务、空中乘务 |
人文社科系 | 社会体育、法律文秘 |
三、四川工业科技学院院系和师资力量
截止2017年7月,学校设有交通学院、建筑工程学院、工商管理学院、旅游学院、电子信息工程学院、财经学院、体育学院、社会管理学院、食品与服装学院、继续教育学院10个二级学院,58个本、专科专业。
院别 | 本专科 | 序号 | 新专业名称 |
交通学院 | 专科 | 1 | 汽车运用与维修技术 |
2 | 汽车制造与装配技术 | ||
3 | 汽车检测与维修技术 | ||
4 | 汽车车身维修技术 | ||
5 | 汽车营销与服务 | ||
6 | 机电一体化技术 | ||
7 | 智能交通技术运用 | ||
8 | 城市轨道交通运营管理 | ||
9 | 飞机机电设备维修 | ||
10 | 新能源汽车技术 | ||
本科 | 11 | 车辆工程 | |
12 | 汽车服务工程 | ||
电子信息工程学院 | 专科 | 13 | 计算机应用技术 |
14 | 计算机网络技术 | ||
15 | 电子制造技术与设备 | ||
16 | 数字媒体应用技术 | ||
本科 | 17 | 电子信息工程 | |
财经学院 | 专科 | 18 | 会计 |
19 | 农业经济管理 | ||
20 | 金融管理 | ||
21 | 税务 | ||
22 | 互联网金融 | ||
本科 | 23 | 财务管理 | |
建筑工程学院 | 专科 | 24 | 工程造价 |
25 | 建设工程监理 | ||
26 | 建筑工程管理 | ||
27 | 房地产经营与管理/房地产检测与估价 | ||
28 | 物业管理 | ||
29 | 安全技术与管理 | ||
本科 | 30 | 土木工程 | |
31 | 工程造价 | ||
工商管理学院 | 专科 | 32 | 物流管理 |
33 | 电子商务 | ||
34 | 商务英语 | ||
35 | 市场营销 | ||
36 | 连锁经营管理 | ||
本科 | 37 | 物流管理 | |
38 | 国际经济与贸易 | ||
39 | 电子商务 | ||
旅游学院 | 专科 | 40 | 旅游管理 |
41 | 酒店管理 | ||
42 | 会展策划与管理 | ||
43 | 空中乘务 | ||
本科 | 44 | 酒店管理 | |
食品与服装学院 | 专科 | 45 | 服装设计与工艺 |
46 | 酿酒技术 | ||
本科 | 47 | 酿酒工程 | |
社会管理学院 | 专科 | 48 | 法律文秘 |
49 | 老年服务与管理 | ||
体育学院 | 专科 | 50 | 休闲体育 |
51 | 社会体育 | ||
52 | 健身指导与管理 | ||
本科 | 53 | 社会体育指导与管理 |
截止2017年7月,学校有教职工946人,其中专任教师具备高级职称教师占31.8%,具备研究生以上学位教师占37.5%。为深化教育的国际化,5月至今,四川工业科技学院已聘请来自英国、加拿大、德国、美国等国籍的外籍教师30人,并选派110人次赴美国、德国、加拿大、澳大利亚、日本、韩国、老挝、泰国等国进行考察学习。除此之外,学校先后派出优秀教师到加纳、美国、泰国、德国高校进行支教与交流。大学聚大师,大师铸大器。学校励精图治、尊重知识、广纳贤才,积淀了深厚的文化底蕴,汇聚了来自全国各地英才,构建了一支师德高尚、专业精湛的师资队伍,不仅有一批学术造诣深厚、教学经验丰富的教授、副教授、讲师等组成的理论教学团队,而且还有一批实践经验丰富、动手能力强的高级工程师、高级技师、“双师型”教师组成的实践教学团队。学校长期与多所著名科研机构合作,开展教学和科研创新;长期聘请数名院士和一批知名教授、行业专家担任客座教授和专兼职教师,建立了数个院士工作室和博士后流动站,为教育教学作强大的理论学术支撑。