浙江工商大学杭州商学院招生专业排名级重点优势专业排名榜

更新:2019-01-11 09:27:13 来源:思而学教育网 www.gxscse.com

在实际志愿填报的过程中,面对上百个专业可以选择,很难有家长或者考生能清楚的了解各个大学的优势专业。为此,思儿思学小编为家长简单总结了关于浙江工商大学杭州商学院的一些优势专业,供家长和考生参考。

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一、浙江工商大学杭州商学院开始的专业名单目录

类别专业名称
经济学
  • 经济学

  • 经济统计学

  • 金融学

  • 国际经济与贸易

  • 贸易经济

法学
  • 法学

文学
  • 英语

  • 商务英语

  • 新闻学

  • 广告学

工学
  • 计算机科学与技术

管理学
  • 工商管理

  • 市场营销

  • 会计学

  • 财务管理

  • 人力资源管理

  • 公共事业管理

  • 行政管理

  • 物流管理

  • 电子商务

  • 旅游管理

二、浙江工商大学杭州商学院重点优势特色专业统计表

特色专业

省级精品课程——大学英语

课程组负责人:张俊英(教授)

主讲教师:庄建华(副教授)、林新明(副教授)、薛春霞(副教授)、倪育萍(副教授)、张永波(讲师)、蒋恬恬(讲师)、刘珊(讲师)

校级精品课程——毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论

课程负责人:徐麟文(副教授)

主讲教师:贺艳秋(教授)、何煦(副教授)、 吴晓立(副教授)、李玮(副教授)、周燕军(讲师)

三、浙江工商大学杭州商学院院系和师资力量

截止2017年5月,浙江工商大学杭州商学院共建有管理分院、经法分院、外语分院、人文分院、理工分院等5个分院和1个基础部,开设有23个本科专业,涵盖经、管、文、法、工、艺六大学科。

分院/部门

系/科室

专业名称

管理分院

工商管理系

工商管理

市场营销



人力资源管理



旅游与城市管理系

旅游管理


财务与会计系

会计学


财务管理



会计学(ACCA)



经法分院

经济系

经济学

经济统计学



贸易系

国际经济与贸易


国际经济与贸易(中美澳学分互认)



贸易经济



金融系

金融学


法学系

法学


人文分院

人文传播系

广告学

新闻学



公共管理系

行政管理


公共事业管理



艺术设计系

环境设计


产品设计



外语分院

英语系

英语

商务英语系

商务英语


日语系

日语


理工分院

计算机与信息工程系

计算机科学与技术

电子商务



物流管理



基础部

思政教研部、数学教研部、数学教研部

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师资力量

我院拥有一支师德优良、素质全面、富有活力、海外背景雄厚的高水平师资队伍,学院现有教职工268人,其中专任教师223人,副高以上职称51人,博士学位教师14人,学院教师正践行着“培养人文情怀、强调实践运用”的育人理念,造就大商科人才。

管理分院依托浙江工商大学优势资源形成了自己鲜明的办学特色。分院秉承“做强商科特色”的办学理念,积极进行教学改革与创新。学院拥有一支年龄、学历和职称结构较合理的教职工队伍,其中博士学历的教师6人,副教授以上职称7人,硕士生导师4人,海外留学背景11人,浙江省“151人才工程”第三层次人选1人,多名教师具有企业实际管理经验。

经法分院以培养有梦想、有能力、肯奋斗、能坚持的创新型财经人才为目标,坚持“精品化、国际化、特色化”的办学道路,是造就商科人才的“摇篮”。分院现有教师34人,高级职称9人,浙江省教坛新秀1人,浙江省“151人才工程”第三层次人选1人。1/3教师曾留学美国、英国、加拿大、澳大利亚等国,融汇了中西教育之长,深受学生喜爱。

人文分院秉承“培养人文情怀,强化实践运用”的办学宗旨,其教学改革的理念是“把教室变成设计室,把实验室变成准生产车间”。分院现有产品设计(评审类)、新闻学(备案类)两个省级重点特色专业。国家级优秀教学成果奖一项。分院现有专任教师39人,其中教授、副教授9人,硕士生导师3人,享受国务院特殊津贴1人,超过2/3具有海外名校或211、985学校学习经历。

外语分院现有英语、商务英语、日语3个本科专业和承担全院大学英语教学的大学英语教学部。学院突出“大商科”培养的教学理念,把扎实的英语语言基础和商务学科知识更好地结合起来,培养适应经济社会变革发展的高素质商务英语专业人才。分院现有专任教师共计40人,其中教授2人、副教授3人。超过半数的教师拥有海外留学背景。

理工分院遵循“理实交融、追求卓越”的办学理念,坚持育人为本的原则,充分发挥教师教书育人的主体作用,扎实推进全程专业导师制,学生科研抓培养、重过程,形成全院教职工注重学生教学的良好氛围。专任教师15名,其中副高以上职称教师和获得博士学位者占47%,90%以上的教师具有从事高等教育十年以上的教学经验。