精选学习实事求是闯新路心得体会

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精选2016学习实事求是闯新路心得体会【1】


井冈山,素以“天下第一山”、“中国革命的摇篮”闻名。高校主要领导干部“加强党性修养、坚定理想信念、保持优良作风”专题研讨班,8月3日至9日在革命圣地井冈山举行。在井冈山干部学院历经为期一周的培训,31所中央管理高校的党委书记、校长无不感受到心灵的震撼和精神的升华??用井冈山精神激励高校创办世界一流大学,成为高校书记和校长们的共识。

清华大学党委书记胡和平告诉记者:“这次学习班时间虽然不长,但内容很丰富,使我们受到了很大教育。这七天,那么多的事让我感动着,那么多的人让我感动着。通过培训,我对井冈山的革命历史有了更为深入的了解,对井冈山精神有了更为深刻的认识。在即将迎来新中国成立60周年之际,我们来到井冈山接受革命传统教育,对于我们在新的历史条件下进一步学习、继承和弘扬伟大的井冈山精神具有重要的意义。”

“培训既是加油站又是净化器”

去年夏天,中组部、教育部在中国浦东干部学院举办高校主要领导干部“学习实践科学发展观”专题研讨班。今年暑期,高校主要领导干部“加强党性修养、坚定理想信念、保持优良作风”专题研讨班移师井冈山。中国农业大学党委书记瞿振元表示,培训既是一个加油站,补充了政治营养,提供了精神动力,又是一个净化器,按照共产党员的标准对自己的思想进行了一次检验净化。

专题研讨班,得到了中组部、教育部的高度重视。*政治局委员、书记处书记、中组部部长李源潮8月8日和部分高校书记校长座谈,并发表了重要讲话。教育部部长周济在开班式上作了主题报告,中组部副部长李建华在结业式上作总结讲话。井冈山干部学院为书记校长精心组织了生动活泼、内容丰富的教学活动,中宣部副部长王晓晖为学员作意识形态领域的几个问题报告,国家发改委副主任朱之鑫作当前我国宏观经济形势分析的报告,江西省委书记苏荣作江西省经济社会发展情况的报告。西安交通大学党委书记王建华评价说:“几场专题报告,针对性强,发人深思。”

连日来,高校书记校长还踏着革命先烈的足迹,重温革命斗争历史,参观革命旧居旧址,缅怀革命先烈业绩,听黄洋界炮声,看八角楼灯光,走挑粮小道,唱红色歌曲,吟领袖诗章。北京师范大学党委书记刘川生深有感触地说:“这些天,我无时不体味到井冈山斗争之壮烈、革命之艰辛,无处不感触到坚定理想信念之重要、为党的事业奋斗之光荣。坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于奉献,这24个字很好地概括了井冈山精神。我们要牢记过去,永葆共产党人昂扬向上的精神。”

诗以言志。中国农业大学校长柯炳生此次是三上井冈山。“群峰巍巍雾漫漫,炮声不闻人声喧。眼前历史胸中志,恨未早生五十年。”四川大学校长谢和平即兴作诗:“八月井冈行,天高万籁清。踏寻先烈路,追思情更深。星火尚燎原,信念在求真。与君共奋进,鞠躬民族兴。”

“井冈山精神激励我们创建世界一流大学”

“敢闯新路”,成为此次专题研讨班的高频词语。在清华大学党委书记胡和平看来,在沿着前进的进程中,必须认真学习和弘扬以“敢闯新路”的井冈山精神。

胡和平说,是前无古人的伟大事业,是一条没有人走过的新路。在这个过程中,必然还会面临许多复杂矛盾和困难,还会面临各种严峻的考验和挑战。我们国家仍然并将长期处于,我们对什么是、怎样建设等问题还需要长期的实践和理论上的探索。因此,我们必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和为指导,深入贯彻落实科学发展观,继承和发扬以敢创新路的井冈山精神,坚持改革创新,特别是要加强理论创新,才能使的道路越走越宽广。

在世界上最大的发展中国家建设世界一流大学有不少困难。建设怎样的“一流大学”不仅是一个概念化的问题,更是一个现实问题。复旦大学校长杨玉良认为,在革命圣地井冈山来思考这个问题具有十分重要的意义。中国共产党在大革命失败后的特殊时代,走出了一条独特的中国革命道路,形成了实事求是、敢闯新路的井冈山精神,在当前复杂的国际环境下,我们也有信心走出一条建设世界一流大学的新路来。这条新路,正像井冈山革命道路一样不可能是苏联革命道路的翻版,它必定是一条符合中国传统和国情的新路。大学是一个民族文化的积淀与传承,吸收人类各种先进文化并成为民族新文化的策源地。因此,中国的一流大学必定带有浓厚的中国文化色彩,它不可能是美国大学的翻版。

“八角楼的灯光透射出实事求是勇创新路的精神,是一种勤奋学习、认真分析问题,处处从中国的实际情况出发,不盲目迷信国外的务实作风。”杨玉良说:“经过‘985’和‘211工程’的建设,我们已有若干所大学取得了巨大的成绩。世界一流大学的雏形已经出现。只要我们坚持并发扬这种精神,以理想者的姿态,以坚定的信念来守望中国大学和中国教育的精神,我们就一定能闯出一条创建具有*的世界一流大学的新路来。”

“按政治家、教育家的要求提高自己”

在山东大学校长徐显明眼里,大学校长应是四个“家”合一。一是“教育家”,应有自己的教育理念和实践,教育家对应的是学生;二是“学问家”,谙熟学术规律,这样才有资格与教授对话,学问家对应的是教授;三是“管理家”,要用自己的理念凝聚合作团队,对应的是管理者;四是“政治家”和“社会活动家”,争取社会资源,受到社会尊重,对应的是社会。大学校长如果是两个“家”的合一,是合格的校长;三个“家”的合一,是优秀的校长;四个“家”的合一,是出类拔萃的校长。这几个“家”都要求我们加强党性修养,坚定理想信念,保持优良作风。

“当前,中国高等教育发展面临四个主要矛盾。”徐显明说,“这四个矛盾,第一个是优质高等教育资源供给不足与人民群众对其迫切需求之间的矛盾,这一矛盾将是长期的;第二个是高等教育发展要求的高目标与各个高校所拥有的资源不足之间的矛盾,尤其是人力资源的严重不足;第三个矛盾是高等教育进入大众化阶段后所形成的大规模与高质量之间的矛盾;第四个矛盾是高等教育中创新的自由性本质与高教目前体制的不适应。我们深感,中国高校应当用井冈山的艰苦奋斗精神克服办学中面临的困难。”

尽管面临很多困难,但经过10年发展,中国研究型大学的悄然崛起已经是不争的事实。浙江大学校长杨卫告诉记者,今后发展的关键在于得到国家的持续支持,吸引海外精英回国,在教育理念和体系框架上与世界一流大学接轨,同时得以从中学获得具有创新思维范式的优秀生源。杨卫说,浙江大学在深入学习实践科学发展观的活动中,对新10年的发展思路进行了大讨论,认识到原发展模式的动力已经逐渐减弱,下一步的发展应该取内涵驱动、以质为本的思路,保持动力发展特色,在国际交往上积极参与主流。

这七天,每一天都充满了新奇,每一天都在收获中度过??有触动灵魂的,有调动感情的,有更新观念的,有提高理论的,有修炼党性的,有纯洁心灵的。厦门大学党委书记朱之文表示:“目前高等教育发展处在关键时期,我们必须进一步弘扬党的优良传统和作风,强化政治意识、大局意识、责任意识,深入贯彻落实科学发展观,努力办好让人民满意的大学。”

精选2016学习实事求是闯新路心得体会【2】

井冈山是中国革命的摇篮。1927年10月,毛泽东同志率领秋收起义部队来到这里,点燃了中国革命的星星之火。井冈山精神是以毛泽东同志为代表的中国共产党人在创建井冈山革命根据地、开辟中国革命新道路的伟大实践中培育和形成的伟大精神,其主要内容是:坚定信念、艰苦奋斗,实事求是、敢闯新路,依靠群众、勇于胜利。它是无数革命先驱用鲜血和生命铸就的不朽精神丰碑,是中国共产党和中国人民的宝贵精神财富,是我们推进改革开放和的强大精神动力。

井冈山精神是我们党的力量源泉和精神支柱

中国共产党走过的90年光辉历程表明,井冈山精神不仅在艰苦卓绝的革命战争年代起到了凝聚人心、鼓舞士气、激励斗志的重要作用,在改革开放和的今天同样发挥着激励人心、增强信心、催人奋进的巨大作用。正如胡锦涛同志2009年在井冈山视察时所指出的:“夺取中国革命胜利离不开井冈山精神,建设和发展同样需要井冈山精神。”

井冈山精神奠定了中国革命精神的基础,是中国革命精神之源。井冈山精神作为中国共产党历史上最早形成的一种革命精神,具有开创性和奠基性,是中国革命精神的源头。中国共产党历史上所形成的革命精神,无不与井冈山精神有着渊源关系。无论是革命战争时期的长征精神、延安精神、西柏坡精神,还是和改革开放时期的大庆精神、“两弹一星”精神、抗震救灾精神等等,都是对井冈山精神的继承和发展。可以说,独创性的中国革命产生了具有开创性的井冈山精神,具有开创性的井冈山精神支撑和推动着独创性的中国革命不断走向胜利。正是在这种历史的延续中,井冈山精神成为贯通中国革命、建设和改革的精神血脉,成为中国共产党人永不枯竭的精神动力。

井冈山精神是具有原创意义的民族精神,是革命的民族精神。在几千年的历史长河中,中华民族形成了以爱国主义的伟大民族精神。井冈山精神是中国共产党人培育的、具有原创性的民族精神。它是中华民族优秀传统与人文精神在革命战争年代的沉淀和结晶,是以爱国主义的民族精神在特定历史时期的体现和升华,是对民族精神的创造性传承。它是经过锻造和培育的革命的民族精神,是中华民族精神的瑰宝。正是井冈山革命斗争,凸显了中国共产党人是最坚定、最彻底的爱国者,是爱国主义、共产主义高度统一的革命者;正是井冈山道路和井冈山精神,使中国人民认识到中国共产党是中华民族最先进的政治力量;正是井冈山精神,把爱国主义的传统从民族救亡图存的层面升华到民族自立、自新、自强的全新高度;正是依靠和弘扬井冈山精神,中国共产党人不仅开辟了具有*的革命道路,而且开辟了的建设道路。井冈山精神谱就的华彩乐章,既是中华民族精神主旋律的具体表现,又丰富和发展了中华民族精神的主旋律。

井冈山精神体现了强烈的时代性,是当代中国的时代精神。时代精神反映社会发展方向、引领时代进步潮流,是激励一个民族奋发图强的强大精神动力。井冈山精神是近代以来中国争取民族独立和解放,实现祖国统一、民主、富强和文明的历史主题的反映。历史主题未变,反映历史主题的井冈山精神的时代价值也不会变。实事求是、敢闯新路是井冈山精神的核心。从井冈山斗争时期开辟中国革命新道路到改革开放以来开辟,贯穿始终的是解放思想、实事求是、与时俱进。中国共产党领导全国人民在推进改革开放的伟大事业中,大胆探索、勇于创新,不断研究新情况、解决新问题、总结新经验,取得了举世瞩目的辉煌成就,彰显了改革创新这一时代精神的核心,使井冈山精神在新时期得到弘扬。坚定信念、艰苦奋斗是井冈山精神的灵魂,依靠群众、勇于胜利是井冈山精神的基石。今天,我们建设和发展,仍然必须保持这样一种理想信念,发扬这样一种优良传统和作风。

江西是井冈山精神的发祥地,井冈山精神在江西人民心目中具有特殊重要的位置。新中国成立以来特别是改革开放以来,在党中央的正确领导下,江西人民大力弘扬井冈山精神,解放思想、实事求是,开拓创新、锐意进取,使江西发生了历史性变化,谱写了经济社会发展的新篇章。但我们也清醒地认识到,江西作为经济欠发达省份的地位还没有从根本上得到改变,科学发展、加快发展的任务还相当艰巨。我们一定要大力弘扬井冈山精神,为实现“十二五”时期的目标任务、不断开创富民兴赣新局面而不懈奋斗。

始终坚持实事求是、开拓创新,积极探索生态与经济协调发展的新路子。实事求是、敢闯新路,是井冈山斗争最重要的一条经验,也是中国共产党带领全国人民不断取得胜利的重要法宝。今天,坚持走,最具体、最直接、最生动的实践就是深入贯彻落实科学发展观,努力实现经济社会科学发展。对于江西省来说,就是要坚持从实际出发,把生态发展和经济发展有机统一起来,把开发建设和保护环境有机统一起来,把推进鄱阳湖生态经济区建设作为加快转变经济发展方式、加速绿色崛起的具体“路线图”,围绕推进鄱阳湖生态经济区建设,融经济发展与生态保护为一体,努力走出一条科学发展、绿色崛起的新路子。抓好了鄱阳湖生态经济区建设,就抓住了江西发展的关键,昂起了科学发展、绿色崛起的“龙头”。因此,我们要通过大力弘扬井冈山精神,为鄱阳湖生态经济区建设提供有力的精神支撑、思想基础、创新动力和力量源泉,以“从斗争中开创新局面”的英雄气概不断推进鄱阳湖生态经济区建设。

始终坚持崇高的理想和坚定的信念,不断增强战胜困难与挑战的决心和信心。坚定的信念是井冈山精神的灵魂。在井冈山斗争时期,以毛泽东同志为代表的中国共产党人以坚定的信念和顽强的意志克服重重困难,有力地回答了“红旗到底能打多久”的疑问。这种为理想而不懈奋斗的精神,始终是中国共产党人克敌制胜的强大精神支柱。近年来,江西省发展明显提速,有些经济指标位次前移,但在千帆竞发、日益激烈的竞争态势下,稍有松懈就有落后的危险。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期,也是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。目前,江西省既面临难得的历史机遇,也面对诸多新的严峻挑战,尤其是在经济社会发展中还面临自主创新能力不强、内生动力不足,企业规模小、产业层次低以及长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变等突出问题。实现“十二五”时期的目标任务,需要付出艰苦努力。因此,我们要通过大力弘扬井冈山精神,不断增强战胜困难与挑战的决心和信心,激励斗志、提升勇气,以创造性的工作解决问题、破解难题,努力实现新发展。

始终坚持关心群众、依靠群众,切实做好保障和改善民生的各项工作。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。相信群众、依靠群众,同群众打成一片,真心实意为群众谋利益,是井冈山斗争得以坚持、井冈山革命根据地得以存在的根本原因。正因为始终代表最广大人民的根本利益,千方百计解决群众生产生活中的困难和问题,我们党才得到了广大人民群众的衷心爱戴和拥护。当前,大力弘扬井冈山精神,就要始终坚持以人为本、执政为民的理念,做到民生为重、富民为先,以实施民生工程为抓手,切实保障和改善民生,尤其是切实加大扶贫开发力度,让贫困地区特别是老区人民尽快过上更加幸福美好的生活;时刻摆正自己和人民群众的位置,正确行使手中的权力,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋;加强和创新社会管理,深入做好新形势下的群众工作,不断促进社会和谐稳定。

始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约,大力加强干部队伍作风建设。作风建设是党的建设的重要组成部分,优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量。我们党历来高度重视作风建设。在井冈山斗争中,“红米饭、南瓜汤”、“朱德的扁担”等所体现的艰苦奋斗的精神和作风,是我们党的宝贵精神财富。实践证明,发扬艰苦奋斗的精神和作风,是我们的事业兴旺发达的重要保障。当前,大力弘扬井冈山精神,就要大力加强干部队伍作风建设,大兴艰苦奋斗和求真务实之风,坚决反对享乐主义,有效抵制各种腐朽思想和生活方式的影响和侵蚀,进一步引导广大党员干部树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观,永葆共产党人的政治本色,以励精图治、奋发有为的精神状态为党和人民的事业顽强拼搏,更好地推进发展、造福于民。

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