要探讨“三会一课”所面临的问题，首先要界定“落实”的标准是什么?下面是思而学教育网小编整理的三会两制一课心得体会，欢迎大家阅读!
【三会两制一课心得体会1】
《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确提出：“坚持‘三会一课’制度。党员必须参加党员大会、党小组会和上党课，党支部要定期召开支部委员会会议。”这是我们党第一次以党内准则的形式，完整地将“三会一课”制度作为党内生活基本制度固定下来，极大地丰富了党的建设制度体系，并将对严肃党内政治生活、增强党的生机活力发挥重要基础性作用。
“三会一课”制度是我们党注重思想建党、严密党的组织、增强党的创造力凝聚力战斗力的鲜明体现和制度安排。我们党的二大通过的第一部党章就对党小组、党支部、地方全体党员会议和全国代表大会召开的期限作出了具体规定。1929年古田会议决议要求“都要从党内教育做起”，通过党报、简报、小组会、支部大会、党员大会、政治讨论会、参加实际工作等教育方法，来解决“思想上建党”的问题。经过延安整风，全党经受了一次严格的党内政治生活锻炼，“三会一课”制度得以坚持和丰富发展，并作为规范党内民主生活、加强党内教育的基本制度之一，为提高党的建设整体水平发挥了积极作用。在和改革开放时期，各级党组织在党的组织生活中不断探索、完善和发展“三会一课”制度。党的十八大以来，对在新的历史条件下坚持“三会一课”制度提出明确要求，强调在严格党内生活制度方面，“一个是坚持，一个是加强，一个是创新”。这些重要论述，为我们更好地坚持和发展“三会一课”制度提供了重要遵循。
坚持“三会一课”制度，必须贯彻全面从严治党方针，紧密结合党的建设实际，不断改进创新。《准则》提出：“要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。”《准则》还要求：“领导干部要以普通党员身份参加所在党支部或党小组的组织生活，坚持党员领导干部讲党课制度。”这为坚持和改进“三会一课”制度指明了方向。要不断丰富“三会一课”内容。紧紧围绕《准则》提出的“两个突出”，把组织党员开展经常性政治学习和教育摆在突出位置，精心研究和准备“三会一课”主题、内容和学习教育载体，采取党员能参加、有效果、受教育的方式方法进行，防止随意化、平淡化、娱乐化。要把增强党性贯穿始终。通过“三会一课”，向党员灌输党的基本理论、基本知识、基本要求，组织党员学习党章和党的理论创新成果，定期进行党性分析体检，对照党章和入党誓词查找不足，明确努力方向，做合格党员。要加强党员思想交流和沟通。通过定期召开党小组会、支部委员会和党员大会，引导党员把自己摆进去，把思想和工作摆进去，敞开心扉，亮明思想，谈体会感受，谈意见建议，并针对党的工作和党员存在的一些问题和不足开展积极健康的思想斗争，统一思想，增进团结，改进工作，共同提高。党员领导干部不能借口工作忙而不参加所在支部或党小组的组织生活，各级党委(党组)每年要对党员领导干部讲党课工作进行研究和指导，督促党员领导干部把讲党课的过程作为增强党性、履行责任、转变作风、推动工作的过程，并将此作为衡量党员领导干部党性的重要依据之一。
【三会两制一课心得体会2】
“三会一课”作为党内基本组织制度，其有效落实，对于严格党员教育管理、加强基层组织建设、实现党的目标任务发挥不可替代的作用。而如何让“三会一课”这项常规制度焕发新活力，避免流于形式、效果不佳，笔者以为要谱好以下“三部曲”：
增强党员参与程度，练好“大合唱”。提高党员参与积极性，要注重把握党员需求特点，突出党员政治理论、技术业务和对新知识、新情况的需求，针对不同文化程度、工作经历党员，区分类别管理，采用党员喜闻乐见的形式，把“三会一课”打造成党员提素质、长知识、比学赶超的综合平台。要注重发挥党员的主体地位，转变支部书记“一堂言”为全体党员“齐参与”，会前征求党员意见，会上鼓励党员踊跃发言，做好充分的民主讨论与思想交流。要注重端正党员思想认识，从教育正源头，组织党员深入学习党的理论和党章党规，扭转部分党员对“三会一课”的重要性认识不足，把“三会一课”看作“软指标”，说起来重要、做起来次要、忙起来不要的现象发生，促进“三会一课”制度进入党员言行，形成工作自觉。
创新组织生活形式，唱好“流行曲”。不断激活“三会一课”形式，积极探索互动党课、示范观摩、交叉评比等形式，改变党课由领导讲为大家讲，检查考核由党委评为大家评，培训办班由党委组织为大家互帮互助。充分运用党员远程教育平台、微博、微信、易信、APP、党建QQ群等新兴媒体，丰富“三会一课”载体，拓宽党员积极参与党内事务的渠道，使“三会一课”内容更实，质量更高。转变传统会议室里坐着谈的方式，把课堂延伸到大街小巷、田间地头、工厂车间，让党员干部走进群众，多些“泥土味”，少些“官僚气”。
结合地区中心工作，谱好“协奏曲”。要确保“三会一课”落实质量，就需要紧扣中心工作抓活动，杜绝“两张皮”。把开展“三会一课”与贯彻党的路线方针政策结合起来，与推进“两学一做”学习教育常态化结合起来，与抓本地区改革发展稳定各项工作结合起来。要坚持问题导向，发挥群策群力，运用支部党员会、支部委员会、党小组会研究解决发展中“急、难、险、重”问题。坚持上好“两学一做”党课、规矩纪律党课、反面警示教育党课，抓好党员思想阵地建设。扩大“两学一做”和“党建扶贫”等重点工作影响效果，通过党员“微心愿”、义工、党员志愿服务等活动，不断强化党员干部党性观念和党员意识，使“三会一课”真正成为政治学习的阵地、思想交流的平台，党性锻炼的熔炉。
