做不抱怨的教师读书心得体会范文篇1
高尔基说过,书是人类进步的阶梯。
在我看来书不仅是进步的工具,也是人类灵魂救赎的法宝。
寒假期间,我阅读了《做不抱怨的教师》一书,受益匪浅。
虽然书中没有给我们介绍如何去做好教育工作,如何去设计教学内容,但是却震撼了我的内心,除去了教育工作中那一丝幽怨与不满,用更灿烂的笑容去面对教育这个职业。
长久以来,社会一直给予教师这一职业最光辉的荣耀。
但随着时代的发展,社会的进步,人们的思想观、价值观的改变,家长对于自己的独身子女捧为掌上明珠,对教师的要求也越来越高,施予教师的压力也随之增加。
所以我们如何去调节好自己的心态,才能面对生活充满信心,对待工作抱有热情,建立良好的人际关系,做一个不抱怨的教师。
抱怨的人生是可悲的,抱怨的生活是没有色彩的,抱怨不会使我们在教育这个行业中出类拔萃,抱怨不会使我们成为孩子心中优秀的教师,反而为我们徒增许多烦恼,让我们沉迷于对美好未来的向往之中,却感无力的恐惧之中。
教育是一种智慧,是一门艺术。
如果我们在教育中用朋友的眼光,用平等的地位去看待每一位学生,不让他们束缚在我们给予的枷锁之下,那么孩子是不是会更乐观一些,笑容会不会更灿烂一点。
其实成绩并不是教育的最终目的,教育的本身在于传道授业解惑。
有些老师对于学生的成绩永远看不到满足。
哪怕学生考了99分,还要抱怨没有满分,似乎只有满分才算是优秀的学生,只有满分才能证明自己的教育成果。
在这种教师的压力下,学生就是考试的机器,永远没有快乐的笑容,教师也永远生活在抱怨之中。
此外,爱玩是孩子的天性,但却被老师抱怨成不爱学习的坏毛病,同样学生之间的小摩擦也成为教师抱怨的话柄。
其实很多时候,学生之间的小摩擦,也不那么紧要。
这正如自然万物的生长一样,在摩擦的过程中,学会了与他人相处的艺术。
因此,我们教师让学生在摩擦中学会交流,在摩擦中成长,这是一种自然选择的过程,而在此过程中,我们教师不必责罚抱怨,适当引导即可。
做一名不抱怨的教师首先必须要心理阳光。
教师的一言一行都会被学生所记录,只有当教师完美的塑造自己高尚的人格,才能去照亮学生的心扉。
作为教师时刻要保持积极乐观的心态,从容的面对教育工作中的一切困难和挫折。
教育不是一成不变的格式,时刻都会遇到不同的事情,就好比大海中的航船,不可能一帆风顺,总要经历大风大浪的考验。
这就要求教师具备成熟的理智,正确的挫折观,良好的情绪调控能力。
只有这样,才能时刻充满阳光,才能让学生时刻沐浴在你的阳光之下,幸福快乐的成长。
做不抱怨的教师还要有爱。
教育工作时充满爱的事业,这种爱包括自爱与爱人。
我们不仅要努力做到自尊、自重、自立、自强,还要
树立良好的教师形象,以身作则、为人师表。
教师深受着国家、社会、学校、家长的信任与重托。
教师的一言一行都将会成为孩子们模仿的对象。
教师在教育中充满爱,让学生感受爱,久而久之,学生也会成为充满爱的人,有爱心的人。
做一名不抱怨的教师,用我们的心去教学生,去感受学生。
去感受生活带给我们的另一份财富。
生活就是一面镜子你笑它也笑;你哭,它也哭。
不以物喜,不以己悲,保持快乐的心情,做个阳光老师、有爱的老师。
做不抱怨的教师读书心得体会范文篇2
当我拜读完《做不抱怨的教师》这本书,我心里为之一颤。
为自己曾经对工作的不满而懈怠;对学生的不满而愤怒。
但今天读完这本书让我的心灵仿佛释然了许多。
这本书就像一剂良药慰藉了心灵,我将用它的理论在今后的教育之路上践行自己的人生目标,实现自己的人生价值。
一、不抱怨工作,获得工作的乐趣。
俗话说得好:好工作不如好身体,好身体不如好心情。
的确,愉悦快乐的心情对工作和生活有着极其重要的作用。
如果人们整天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢。
你纵使工作条件再好,职位再高,薪水再多,也是徒劳无用的。
因为他们没有好的心情去享受工作的乐趣,自然就会怨声四起,抱怨工作中出现的各种问题。
教师也是如此,倘若我们没有好心情,如何将快乐传达给学生,如何让学生愉快学习呢?
高尔基曾经说过:工作如果是快乐的,那么人生就是乐园;工作如果是强制的,那么人生就是地狱。
一个人之所以总是抱怨自己的工作,往往并不是因为他的工作真的有多么的糟糕,而是因为他没有用一种良好的心情,用一种积极的态度对待自己的工作。
二、不抱怨学生,发现他们的闪光点。
常常听到周围的同事抱怨说:某某同学真笨,这么简单的问题都搞不懂。
家长还说自己的孩子够聪明,简直太笨了。
这届学生笨的太多,教的都感觉没有成就感等等。
这是教师常常抱怨的声音,当然侧面也表达出对学生的期望。
但世界上没有一个人是十全十美的,也没有一个人会让自己完全满意。
正所谓己所不欲,勿施于人。
教师不仅要教授学生知识,更应该教学生做人的道理。
可能某个学生学习成绩不理想,但总有他闪光的一面,我们要善于发现挖掘。
比如某学生热爱劳动,就让他担任劳动委员,充分调动他的积极性,培养其组织劳动能力。
某某生在音体美方面有特长,可为其提供他的展示机会等等。
相信任何一个学生在爱的教育下都会有所收获,健康成长。
读了这本书,我会延续以前的做人态度,不悲不喜,不卑不亢,多工作,少抱怨。
累了,伸伸懒腰;困了,望望远处的风景;烦了,想想人生是多么的美好,活着真好;厌了,找家人说说内心的苦闷,让倦怠从此随风而去
如果你还有时间抱怨工作,那么你就有时间将工作做好。
若想有所作为,就要抛弃所有抱怨,学会享受工作中的乐趣,努力做好自己的本职工作,让正能量时刻围绕在身边。
从今以后,努力做个不抱怨的老师,不抱怨孩子的犯错,不抱怨家长,不抱怨自己的选择!怀一颗宽容的心,静静等待孩子在跌跌撞撞中成长!