教学开放日校长发言稿

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教学开放日校长发言稿

尊敬的各位激:

大家好!

首先,对各位激能在百忙之中抽出时间来参加这次激会表示深深的感谢!召开这次激会的目的是为了加强老师与激之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使激也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的激会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

我讲话有三项内容:一是班级基本情况、阶段考试情况,二是班级目前存在问题,三是希望激们给予配合的几个方面。

一、班级基本情况:

、学生情况:本班学生人,其中男生人,女生人。 开学三个月了,通过这么长时间的接触和了解,我可以自豪的说:九一班是九级纪律最好,学生最听话的班集体。参加学校的各种活动成绩一直名列前茅,黑板旁边的奖状和流动红旗就是最好的证明。这得力于我们有一批认真负责、专业能力强的科任教师,有一些任劳任怨、积极上进的班干部,得力于我们班级全体同学团结一心、荣辱与。有这么好的条件,我相信我们班以后会取得更多更高的荣誉。

、两次阶段测试情况:本学期我们已经组织了两次阶段考试,来检测学生半学期以来的学习情况。我们班在分班时整体基础并不好,但在一次阶段测试中,我班综合成绩有较大提高,高分五人(朱洁、张德惠、黄雨薇、林德宝、张丹),合格人,二次阶段测试中,我班学生高分人数两人(朱洁、张德惠),居全级二位,合格十五人,及格人数居全级一位。就个人方面看,班上大多数同学的级名次较分班时有不同程度提高。一次阶段测试,有人成绩进步,其中全级进步名次达个名次及以上者有高明阳等人。二次阶段测试中有进步的有林德宝等人。可以说绝大多数学生成绩比八级有了进步,他们大多数已近认识到学习的重要性,并开始努力。

二、班级目前存在问题

.学习自觉性问题。表现在极个别孩子因为学习成绩不理想,学习态度不端正,学习缺乏目标和动力,没有时间紧迫感,上课不专心听讲,作业抄袭。对学习三分钟热度,毅力不够,一遇拦路虎就放弃。

.学习方法问题。这部分孩子主要表现为自己知道要好好学,但学习不得法。有的不重视各科知识的系统梳理,不能做到融会贯通;有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目,做查漏补缺的工作,而是老做无用功;有的平时只顾于应付老师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题不去及时请教老师,喜欢与其他同学的对答案,抄答案,或者只满足于听老师课上来讲解,似懂非懂,不懂装懂,能力水平老得不到提高。

.偏科问题。我们都知道的“木桶理论”,决定成败的往往就是能否将薄弱学科突破,本班同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够,有畏难情绪。虽然做了很多工作,但偏科现象仍然比较严重。这已经引起我们老师的高度重视,希望激能够配合教育。

三.希望激们给予配合的几个方面

学校教育的形式是群体性的,不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,从教育的全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的,有这样一种现象:孩子在同样的龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面形成识。,

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