篇一：司柳青宣班总结发言稿
长江大学青年宣传培训班总结发言
（司柳6月）
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！我是青年宣传培训班的班长司柳，很荣幸能在此作为一名班委干部总结发言，从4月24日开班至今，历时一个半月，我们相聚在草绿莺啼的盛春，结识在栀子盛开的初夏。有这么一群志同道和的同学我们共同行走，我相信前行的路是花团锦簇、唯美动人的。
因为热爱文字热爱宣传，这是多么高尚和奢侈的爱好，他让我们“生活在世俗，心却可以在高处”。我不是诗人，此时此刻却无比想成为一位诗人，下面请允许我做一名诗人，将本次培训的动人情怀一一总结如下：
一、敢于创想，勇于实践
人们总是梦想着一场说走就走的旅行，可又有多少人勇敢的卖出了第一步呢，尤为可贵的是，又有多少人能成为坚持到最后的胜利者呢。起初的想法，那只是一颗萌芽。实践告诉我，只要敢做，没有什么不可以，用最近的流行话说“天空飘来五个字儿，那都不是事儿”。我告诉大学生通讯社的记者们，我说想要给大家做培训，让你们每人都能成为可以独挡一面的学生记者。后来因为两个老师，六个同学，让一颗萌芽茁壮成长，所以在这里仅作为一名组织者向关辉老师以及马小佼老师说一声谢谢，最重要的是和我一起奋斗的小伙伴们，他们可以用给力两个字形容，我们一起策划、通知、组织报名、制度建设、课程设计，成立了青年宣传培训班，共有152名学员，划分成10个小组，10名组长，6名班委，青年宣传培训班意在能够更好的服务于我校宣传工作，构建丰富多彩的校园文化，促进良好的育人氛围，锻炼一批热爱宣传报道、关注校园动态的青年爱好者，培养一批有青年视角、爱新闻摄影、有眼界胸怀的学生记者。从而通过我们的专业技能培训、素质拓展培养凝聚长江大学青年宣传口的优秀青年。
那么，我深知，本次培训的时间不长，但我希望能够通过这些课程给大家指引一个正确的方向，在前行的时候能更加明确自己的目标。
二、课程精致，制度简约
本次培训我们着重理论的学习，有基本的写作技巧训练，也有写作素养的学习，还有拓展胸怀眼界的培训以及新闻编辑能力培养。本次宣传培训班没有轰轰
烈烈，却在静默中蓄势待发；没有冗长的时间学习，但每次课程设置都是精心准备。我们学习了李静老师的何以前行？?论新闻人的眼睛和角度；邹火明老师的新闻写作“七宗罪”； 唐伦刚老师《三德与五才》的精彩报告；康群老师的 “写好新闻必备的功力及技巧”以及以“提升锻炼”为主题的军训拓展。
为更好的提升学习效果，我们不仅上课学习，下课还有练习，相信很多同学第一次尝试着写时评，第一次独立写新闻，第一次参加大学里的军训。通过6周时间的学习，涌现出一批优秀学员以及优秀组长和优秀班干部，他们是通过出勤考核、上课表现、以及作业完成情况公开公正选拔出来的，我们有严格的请假制度、考核制度、作业评选等简单合理文化制度，因此使每节课都能顺利的进行，更是值得骄傲的事情是，我们的学员们共同参与了万人创百星校园明星故事集《星路》的编写，并即将全部完成编写工作
三、时光短暂，你我不散
亲爱的同学们，因为有你们，这短短的一个半月更显别样的精彩，一个半月时间说短且长，短在还没好好认清每一张亲爱的面孔，就要道别。长在六周的学习，我们每周末都会相聚学习，每一次的培训都是老师和我们班委们为大家量身定制，希冀着每一次的学习都能让大家学有所获、学有所成，我们一起学习，一同成长，通过学习理论提升我们的专业素养，通过实践活动培养我们的务实精神。
我们六个班委是一个堪称完美的组合，因为有杨伟的高效执行力、创新的幽默亲和力、徐成志的机智聪慧、马帅的爽朗率真、徐毅的认真务实，我们可以在团委院子里开会边被蚊子咬边笑着讨论工作到11点，我们可以为了前期准备熬夜到凌晨而无半句怨言，会为了借不到多媒体教室而急得手足无措。我自认自己不是一个矫情的人，却常常在某个瞬间被一个场景、一句话或是一个眼神所打动，就比如军训那天，下了一周雨后的周日终于迎来了晴天，可它似乎是太热爱大家，金灿灿的无与伦比，看着大家汗流满面得快要晕倒，脸上还带着微笑，瞬间觉得这一幕真的美极了，军训结束后，我做了一个看起来疯狂的决定，上百号人围成了一个大圈，互诉心得，此刻，天上的那轮太阳似乎已经没那么光亮了，因为我们才是最闪耀的光辉。
四、总结前行，梦在远方
亲爱的同学们，站在这里，我作为一名即将步入大四殿堂的我，想要对大家说，我们应该做着自己喜欢做的事情，并为之坚持下去，找到自己真正的价值。我始终相信只有能努力的自己才能遇到更好的自己。
在未来的日子里，我们会将参加本次培训班的学员们分成三个类别：新闻写作与编辑类、摄影技术类、管理类，以这三个类别建立讨论组，使大家能够相互交流，然后学有所用，更好的服务于长江大学青年宣传工作，提升自身的新闻素养，寻找到属于自己的那片乐土。
篇二：《柳青??有效沟通技巧》
导 言
(一)决定业绩的三方面：态度、知识、技巧
【管理名言】
提高员工和个人的技能将变成一个企业和个人发展中的一个重要的核心竞争力。
我们处在一个竞争的时代，我们面临的竞争正在变得越来越激烈。以前我们更多地感受到的是一个产品的竞争，而现在我们的竞争越来越转向人力资源的竞争。无论对于一个企业还是对于一个职业人士来说，提高员工或个人的素质和技能将变成企业和个人发展的一个重要的核心竞争力。一个员工能够在工作中取得怎样的业绩，决定于三个方面的因素：即态度、知识和技巧。
大小的一个重要的因素；技巧是一个非常重要的因素，英文是Skill。很多中国员工对于这一点理解得还不是非常深刻，当竞争越来越激烈的时候，每一个经理人或者员工都迫切地想提高自己的竞争能力，去参加各种各样的学习。他们首先想到是学习MBA，学习英语或者学习项目管理。其实这些都是知识的一部分，作为一个职业人士来说，需要注意的是：态度、知识、技巧。
对更多的职业人士来说，需要的不仅仅是知识，更多的是技巧（Skill）。
【自检】
请你思考知识与技巧有什么区别？
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知识是我们每一个人通过小学、中学、大学等系统的教育，掌握那些能够用嘴说出来或者用笔写出来的内容。而技巧是什么东西呢？是一个人在工作中所表现出来的行为和行动。更准确地说，就是一个人在工作中能够表现出来的习惯行为。那么，对于我们很多人来说，我们从小接受的教育，一直到参加工作，接受的大都是知识的教育，而对于技巧的教育却非常的缺乏。技巧就是一个人的行动，这将是我们学习的一个重点。当你要提高自己的能力的时候，首先应该学习的是技巧。
【自检】
回想某一时期你成功提高自己业绩的经历，把这一经历简要叙述如下：
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态度(Attitude)_____________________________________________________ 知识(Knowledge)____________________________________________________ 技巧(Skill)________________________________________________________ 在这三个方面中，哪一种是你最常用的
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哪一种或哪几种是你最不经常使用的
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你是否能够总结出你喜欢使用的提高业绩的方式同你的沟通技巧之间有什么联系____________________________________________________________________
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(二)沟通技巧是成功人士必备的三大基本技能之一
一个职业人士所需要的三个最基本的技能依次是：沟通的技巧、管理的技巧和团队合作的技巧。这个就像我们小学学的1＋1＝2一样，是一个职业人士所需要具备的入门的基本课程。世界上很多著名的公司都把这三点当作员工最基本的三个技巧。例如：企业的人事经理在招聘新员工时，对新员工有一个非常重要的要求，就是新员工必须具备良好的沟通技巧。但常常会发生这样的事情：人事经理在面试的时候经常问应聘者：你怎么和上级进行沟通？怎么和同事进行沟通？怎么和下级进行沟通？而面试者总能滔滔不绝地讲出成功的沟通应该怎样做。但是，在实际的工作中，他很可能做不到这些行为，达不到预期的沟通效果，不能保证工作的正常运转。而我们要学的沟通技巧（Skill）就是教你们如何去做，而不是如何去说。
高效沟通概述
我们从出生到成长，无时无刻不在和别人进行着沟通。那么沟通是什么？每个人对沟通的理解是不一样的。
【自检】
你是如何理解沟通的？
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对沟通的不同理解就造成了沟通困难和障碍，最终导致沟通的失败。我们在实际工作过程中，不能有效沟通确实是最大的一个障碍，是造成工作效率低下的一个非常重要的原因。现在让我们来统一什么是沟通。
(一)沟通的定义
沟通是为了一个设定的目标，把信息、思想和情感在个人或群体间传递，并且达成共
(二)沟通的三大要素
在沟通的定义里，需要学习和明确沟通的重要内容即沟通的三大要素。
沟通的三大要素
要有一个明确的目标
达成共同的协议
沟通信息、思想和情感
要素1 一定要有一个明确的目标
只有大家有了明确的目标才叫沟通。如果大家来了但没有目标，那就不是沟通，是什么呢？是闲聊天。而我们以前常常没有区分出闲聊天和沟通的差异，经常有同事或经理都会过来说：某某，咱们出去随便沟通沟通。随便沟通沟通，本身就是一对矛盾。沟通就要有一个明确的目标，这是沟通最重要的前提。所以，我们理解了这个内容之后，我们在和别人沟通的时候，见面的第一句话应该说：“这次我找你的目的是”沟通时说的第一句话要说出你要达到的目的，这是非常重要的，也是你的沟通技巧在行为上的一个表现。
要素2 达成共同的协议
沟通结束以后一定要形成一个双方或者多方都共同承认的一个协议，只有形成了这个协议才叫做完成了一次沟通。如果没有达成协议，那么这次不能称之为沟通。沟通是否结束的标志就是：是否达成了一个协议。在实际的工作过程中，我们常见到大家一起沟通过了，但是最后没有形成一个明确的协议，大家就各自去工作了。由于对沟通的内容理解不同，又没有达成协议，最终造成了工作效率的低下，双方又增添了很多矛盾。在我们明确了沟通的第二个要素的时候，我们应该知道，在我们和别人沟通结束的时候，我们一定要用这样的话来总结:非常感谢你，通过刚才交流我们现在达成了这样的协议，你看是这样的一个协议吗？这是沟通技巧的一个非常重要的体现，就是在沟通结束的时候一定要有人来做总结，这是一个非常良好的沟通行为。
你可以观察一下你的同事，他们在沟通结束后是否有这样的结束语，如果有这样的结束语，那么，标志着是一个良好的沟通技巧。
要素3 沟通信息、思想和情感
沟通的内容不仅仅是信息还包括着更加重要的思想和情感。那么信息、思想和情感哪一个更容易沟通呢？是信息。
例如：今天几点钟起床？现在是几点了？几点钟开会？往前走多少米？
这样的信息是非常容易沟通的。而思想和情感是不太容易沟通的。在我们工作的过程中，很多障碍使思想和情感无法得到一个很好的沟通。事实上我们在沟通过程中，传递更多的是彼此之间的思想，而信息的内容并不是主要的内容。
【自检】
你在日常沟通中，如何明确沟通目标
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沟通结束时是否达成一定的协议
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在沟通过程中，你认为信息、思想和情感哪一个更容易沟通
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检查你在沟通中，是否三要素全部具备
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通常学习你如何利用沟通三要素达到有效沟通。
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(三)沟通的两种方式
我们在工作和生活中，会采用不同的沟通模式，可能我们用得最多的是语言。这是我们人类特有的一个非常好的沟通模式。实际上在工作和生活中我们除了用语言沟通，有时候还会用书面语言和肢体语言去沟通，如用我们的眼神、面部表情和手势去沟通。归纳起来，我们的沟通方式有两种：即语言的沟通和肢体语言的沟通。通过这两种不同模式的沟通，可以把沟通的三个内容即信息、思想和情感传递给对方，并达成协议。
【自检】
想一想，在你生活和工作中，常用什么方式和别人一起沟通？
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1 语言的沟通
语言沟通和肢体语言沟通不同之处是什么？先简单地看一下语言的沟通。
语言是人类特有的一种非常好的、有效的沟通方式。语言的沟通包括口头语言、书面语言、图片或者图形。
口头语言包括我们面对面的谈话、会议等等。书面语言包括我们的信函、广告和传真，甚至现在用得很多的E-mail等。图片包括一些幻灯片和电影等，这些都统称为语言的沟通。
在沟通过程中，语言沟通对于信息的传递、思想的传递和情感的传递而言更擅长于传递的是信息。
语言的沟通渠道
2 肢体语言的沟通
肢体语言包含得非常丰富，包括我们的动作、表情、眼神。实际上，在我们的声音里也包含着非常丰富的肢体语言。我们在说每一句话的时候，用什么样的音色去说，用什么样的抑扬顿挫去说等，这都是肢体语言的一部分。
肢体语言的沟通渠道
我们说沟通的模式有语言和肢体语言这两种，语言更擅长沟通的是信息，肢体语言更善于沟通的是人与人之间的思想和情感。
【自检】
请列举出你在工作和生活中如何有效运用语言和肢体语言这两种沟通方式。
在沟通的过程中首先问自己，这次沟通的主要内容是信息还是思想和情感？信息要用语言来沟通，思想和情感用肢体语言来沟通。
(四)沟通的双向性
我们在工作和生活的过程中，常把单向的通知当成了沟通。你在与别人沟通的过程中是一方说而另一方听，这样的效果非常不好。换句话说，只有双向的才叫做沟通，任何单向的都不叫沟通。因此沟通的另外一个非常重要的特征是：沟通一定是一个双向的过程。
篇三：“身入”“心入”“情入” ??柳青留给我们的启示
“身入”“心入”“情入”
??柳青留给我们的启示
作者：白烨 《光明日报》（ 2015年10月23日 13版）
自1948年雪苇发表评论《种谷记》的文章，到1978年柳青因病逝世，作为作家的柳青，被人们评说了30年；自1978年逝世到21世纪的今天，作为故人的柳青，被人们怀念了37年。一个作家，无论是在世还是离世，都被人们不断地评说着，持续地纪念着，这种情形在中国当代文坛并不多见。
在10月15日的文艺工作座谈会讲话中，谈到人民需要文艺，文艺需要人民时，特别提到了柳青，并对他“深入到农民群众中去，同农民群众打成一片”的生活实践与创作追求给予高度的评价，指出：“因为他对陕西关中农民生活有深入了解，所以笔下的人物才那样栩栩如生。柳青熟知乡亲们的喜怒哀乐，中央出台一项涉及农村农民的政策，他脑子里立即就能想象出农民群众是高兴还是不高兴。”确实，置身于人民群众之中，沉潜于生活深处，想农民之所想，急农民之所急，在柳青而言，已是信仰一般的理念，高度自觉的实践。因而，这使柳青在做人与作文两个方面，都以其合而为一的独步一时，堪为人之楷模，文之典范。
柳青从事文学写作之后，经历了不同的阶段的锻磨与历练，其中最为重要的是1938年到延安和1943年从文艺机关下乡担任乡文书时期的锻炼与“转变”。这种直接地置身基层，深入地接触实际，让柳青完成了长篇小说《种谷记》的写作，更让柳青深刻认识到“一个修养完备的作家，是在实际生活、马列主义和文学修养各方面都很成熟的。这样的作家可以写出光芒四射的作品”（柳青《转弯路上》）。由这样的切身体会出发，柳青一直坚持着一个基本的信念，那就是作家要想作好文，先要做好人。他于1973年《在陕西省出版局召开的业余作者创作座谈会上的讲话》中指出：“要想写作，就先生活，要想塑造英雄人物，就先塑造自己。”在《回答〈文艺学习〉编辑部的问题》时，他又指出：“一个对人冷淡无情和对社会事业漠不关心的人，无论他怎么善于观察人，也不可能成为真正的作家，也就是说在生活或工作中要有热情??热情地喜欢人、帮助人、批评人或反对人”柳青认为，做人是首要的，作文是做人的自然延伸；生活的态度是首要的，创作的姿态是建立在生活的态度基础之上的。因此，他自1952年5月到长安县皇甫村安家落户，举家深入，义无反顾，一下去就是14年，一直到“文革”挨整和身体患病。
落户皇甫村的14年，与其说是柳青作为作家深入生活的14年，不如说是柳青有意地“去作家化”，自觉自愿地融入农民的14年。在这14年中，柳青是真心实意地去做一个基层工作者，乃至一个普通农民的。人民日报记者徐民和、谢式丘在《在人民中生根??记作家柳青》的报道文章中，十分传神地描述了柳青由外到内的“农民化”：“柳青完全农民化了。矮瘦的身材，黧黑的脸膛，和关中农民一样，剃了光头，冬天戴毡帽，夏天戴草帽。他穿的是对襟袄、中式裤、纳底布鞋。站在关中庄稼人堆里，谁能分辨出他竟是个作家呢？”在皇甫村村民的眼光里和心目中，“这个黑瘦的老汉，和他们一样，也是个庄稼人”。柳青住的中宫寺是干部们的“会议室”：干部们工作中遇到难处，就聚到这里找柳青给出主意，有时党的支部会也搬到这里来开。柳青住的中宫寺又是群众的“问事处”：那些庄稼人遇到愁心的事，总爱上这里，蹲在脚地里，跟柳青掏心地谈上一阵，高高兴兴地回去了。甚至家庭纠纷、小孩生病，也来找柳青评公道、寻药方在这里，成为一个地道的农民，当好一个庄稼人，是柳青更为在意的，至为看重的，他也真真确确地做到了，切切实实地实现了。 作家如何做人，柳青给人们上了极为生动的一课，也为同行们树立了光辉的典范。其基本的要义就是：不要做社会的旁观者，要做现实的介入者；不要做生活的客居者，而要
做生活的主人公，让自己成为所描写的农民群众中的一员，彻底打通写他人与写自己的固有界线，把生活的感受与激情，欣忭与困惑，烦恼与欢乐等等，内在地化合为感觉的放达、情感的宣泄，安全摒弃闭门造车、盲目想象的写作。可以毫不夸张地说，柳青的扎根乡间14年的个人实践，为“深入生活，扎根人民”树立了一个作家所能达到的标高的极限，这是今天的文学人所难以企及的，因而也是我们应该奉为楷模而心慕手追的。
14年不打折扣的农家生活，促成了柳青的成功转型，也造就了经典作品《创业史》。得悉柳青因身患重病而难以完成《创业史》第一卷之后的写作，曾经是作品人物原型之一的董廷芝老书记深情地说道：“希望他好好养病，能把四部书都写出来。别人写，写不成他那样的。”质朴的语言与深切的期盼，所包含的对于柳青的首肯是坚定的，认知也是独特的。“别人写的”与“他那样的”，分别都是什么样的呢？在董廷芝未及详述的语言里我们大致能感觉到，“别人写的”，多半是隔靴搔痒，旁敲侧击，甚至是冷眼旁观，居高临下。而“他那样的”，则一定是直言骨鲠，径情直遂，别开生面，钩深致远。一句话，“欢乐着人民的欢乐。忧患着人民的忧患”，自然而然地“为人民抒写，为人民抒情，为人民抒怀”。 一部《创业史》，尽管涉及特定时期的合作化运动，尽管历经了55年的沧桑演变，但仍然被专家和读者视为当代的经典力作而不断解读，被大众读者视若“不隔”的文学佳作持续热读，盖因作家立足于生活的深处，撷取时代的激情，写出了社会变迁在人们心里激起的层层涟漪，在精神世界引发的深层悸动。柳青一再说他的《创业史》，表面上写的是农村的合作化运动，实际上是写农民走进*之后，对于公有制、国家化的认识与接受的过程。换句话说，也即从私有到公有，从“小我”到“大我”的心理变迁与精神成长。从梁生宝、郭振山、高增福、改霞等，到梁三老汉、郭世福、郭士杰等，都是这一历史巨变进程中不同阶层人们的典型代表，他们以各自的自然反应和精神变异，既体现着旧时代农人的蜕变与*农人的成长，也折射着艰难前行的某些侧影。社会的重心是人民，人民的内核是心灵。正是着眼于心灵深处和精神层面的博弈与变异，使得《创业史》卓具超越历史限定的深厚内力，而成为人们认知合作社时期社会剧烈变动引发农人心灵变动的一部史诗性作品。
扎根皇甫村的14年，柳青除去创作《创业史》第一卷和第二卷之外，还写作了一些关于耕蓄饲养的经验总结与发展农业生产的建议文章，如《耕蓄饲养管理三字经》《建议改变陕北的土地经营方针》等。这些实用性文字向人们表明，柳青是始终站在农民的立场上，替他们着想，为他们代言的。把这些实用性文章和《创业史》放在一起来阅读和考量，我们更可以见出柳青作为一个现实介入者、生活实践者的殷殷之怀、拳拳之心。
饶有意味的是，柳青写于1972年的充满乡土情怀与新异见解的《建议改变陕北的土地经营方针》的文章，主要的意见是：陕北要改变“以粮为纲”的经营结构与传统模式，要根据具体的土壤、水文、气候等特殊条件，改为“苹果产区”，建成“我国先进的经济区”“世界著名的苹果园之一”。这个在当年极具超前性乃至预言性的建议，在经历了43年的翻覆与折腾之后，终于形成了上下的共识，成为了生动的现实。现在的陕北，以洛川苹果为代表的陕北苹果已成为基本的经济作物，并作为驰名品牌畅销全国，走向世界。今天的现实，被柳青在43年前以吁请的方式而言中，这是柳青深入生活，研究生活的结果，也是柳青心为民所想，情为民所系的一个典型例证。
置身人民，属于人民，为人民造影，为人民代言，真真正正做到“身入”“心入”“情入”的三位一体，这是柳青在为人和为文的人生历程中一直践行并始终不渝的，这也是柳青提供给我们最为重要的经验，最可宝贵的财富。因而，他当之无愧地是人民的作家。 （作者为中国社科院文学所研究员）
