兰州博文科技学院是全日制本科。兰州博文科技学院,简称“博文科技学院”,坐落于甘肃省兰州市,是一所经中华人民共和国教育部和甘肃省人民政府批准成立的全日制民办普通本科高校。
一、兰州博文科技学院是全日制本科吗
兰州交通大学博文学院2002年由兰州交通大学申办成立,2004年被国家教育部确认为独立学院,属全日制普通本科院校。学院面向全国招生,学院招生纳入国家普通高等教育统招计划。学生学习期满成绩合格者,颁发兰州交通大学博文学院毕业证书,符合学士学位授予条件者,颁发兰州交通大学博文学院学士学位证书。
学院秉承兰州交通大学“严谨治学,严格要求”的优良办学传统,遵循“博衍明德,文倡格物”的校训,坚持立德树人为根本,以提高人才培养质量,以市场需求为导向,强化产教融合,重视学生综合素质的提高,注重学生创新创业和实践能力的培养。学院与众多大型国有企业合作,建立了长期校企合作关系,被几十家企业确立为人才培养基地,并在校外建有80多家实习实训基地。学院设有土木工程系、工程管理系、电信工程系、机电工程系、交通运输系、经济管理系、信息管理系、外国语系、艺术设计系等九个系,基础课部、体育部、思政教学部三个教学部,现有38个本科专业,涉及工学、理学、经济学、管理学、文学、艺术学等六个学科门类,形成了多学科交叉渗透的学科专业群。
学院基础设施齐全,教学设备先进,校园占地面积532.4亩,建筑面积35万平方米,馆藏纸质图书83余万册,电子图书56余万册,教职工727人。学院依托兰州交通大学、兰州理工大学、兰州财经大学等优质资源,突出铁路行业特色,把促进学生的全面发展,培养适应社会需要的高素质应用型人才作为衡量教育质量的根本标准。
学院不断提高学生的创新创业和社会实践能力,促进学生全面成长成才。在第四届中国大学生“互联网+”创新创业大赛全国总决赛中荣获铜奖;荣获第十六届CATICS网络竞赛全国一等奖;荣获“西门子杯”中国智能制造挑战赛全国总决赛二等奖;荣获第五届全国电子商务创新创业创意大赛三等奖;荣获第九届全国大学生网络商务应用创新大赛全国总决赛三等奖等。
学院建有完善的“奖、助、贷、勤、减、补”困难学生资助制度与体系,助力有志学子,圆梦大学。优秀学生享受国家奖学金8000元/人/学年、国家励志奖学金5000元/人/学年和国家助学金3000元/人/学年,家庭经济困难学生享有国家助学贷款等助学制度。另外,学院有多渠道的勤工助学项目和社会公益捐赠为补充的奖助体系,保障在校学生能够优有所奖、困有所助。
学院高度重视毕业生就业工作,努力为毕业生搭建就业平台,毕业生主要面向各大铁路局、中国中铁、中国铁建、各地城市轨道交通、各大工程局、水利水电局、新疆兵团等大型国有企业就业。学院近几年毕业生就业率都稳定在92%以上,2019年杭州地铁授予学院“最佳人才培养奖”荣誉称号。现阶段,国家提出奋勇担当“交通强国,铁路先行”的历史使命,学院的发展迎来了前所未有的历史机遇,毕业生就业前景将会更加广阔。
站在新的历史起点上,兰州交通大学博文学院将以艰苦奋斗、开拓进取的精神,提升教育质量,努力构建和谐校园。以传承文明、探求真理为使命,开创学院事业发展的新局面,为西部地区经济和社会发展、为我国教育事业发展和民族振兴做出新的更大贡献!
二、兰州博文科技学院专业排名
以下兰州博文科技学院学长学姐实名推荐的比较好的专业:
序号 | 专业名称 | 推荐人数 |
1 | 土木工程 | 4.4 (322人) |
2 | 机械设计制造及其自动化 | 4.4 (176人) |
3 | 电气工程及其自动化 | 4.5 (154人) |
4 | 交通工程 | 4.2 (129人) |
5 | 机械工程及自动化 | 4.2 (92人) |
6 | 工程管理 | 4.1 (84人) |
7 | 会计学 | 4.0 (68人) |
8 | 交通运输 | 4.3 (65人) |
9 | 测绘工程 | 4.2 (56人) |
10 | 给水排水工程 | 3.9 (52人) |
三、兰州博文科技学院重点学科名单
院系名称 | 专业名称 (本科) | |||
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土木工程系 | 土木工程、道路桥梁与渡河工程 | |||
工程管理系 | 水利水电工程、工程造价、地理信息科学、工程管理、城乡规划、给水排水科学与工程、测绘工程 | |||
电信工程系 | 电子信息工程、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、通信工程、自动化、网络工程 | |||
机电工程系 | 机械设计制造及其自动化、能源与动力工程、材料成型及控制工程、金属材料工程、机械电子工程 建筑环境与能源应用工程、机械工程、车辆工程 | |||
经济信息管理系 | 信息管理与信息系统、电子商务、物联网工程、国际经济与贸易、会计学、财务管理 | |||
交通运输系 | 交通工程、交通运输 | |||
艺术设计系 | 广告学、投资学、工艺美术 | |||
外国语系 | 英语 |