2024年马鞍山职业技术学院王牌专业有数控技术、动漫设计与制作、机电一体化技术、电子商务、商务英语、旅游管理、电气自动化技术、建筑工程管理、连锁经营管理、计算机网络技术等,以下是具体完整名单一览表,供大家参考。
一、马鞍山职业技术学院王牌专业名单
《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)》项目认定骨干专业:数控技术
学院重点(特色)专业一览表 | |||
专业名称 | 国家级重点专业(央财支持建设专业) | 省级教改或特色(品牌)专业 | 校级重点建设专业 |
动漫设计与制作 | √ | √ | √ |
机电一体化技术 | √ | ||
电子商务 | √ | ||
商务英语 | √ | ||
旅游管理 | √ | ||
电气自动化技术 | √ | √ | √ |
建筑工程管理 | √ | ||
数控技术 | √ | √ | √ |
连锁经营管理 | √ | ||
计算机网络技术 | √ | ||
旅游英语 | √ | ||
会计 | √ | ||
市场营销 | √ | ||
广告设计与制作 | √ | √ | |
市场营销 | √ | ||
空中乘务 | √ | ||
汽车运用与维修技术 | √ | ||
食品营养与检测 | √ | ||
机械设计与制造 | √ | ||
护理 | √ |
二、马鞍山职业技术学院专业设置
序号 | 专业名称 |
1 | 工程造价 |
2 | 建设工程管理 |
3 | 建设工程管理 |
4 | 建设工程管理 |
5 | 机械设计与制造 |
6 | 数控技术 |
7 | 数控技术 |
8 | 模具设计与制造 |
9 | 机电一体化技术 |
10 | 机电一体化技术 |
11 | 机电一体化技术 |
12 | 智能控制技术 |
13 | 工业机器人技术 |
14 | 电气自动化技术 |
15 | 新能源汽车技术 |
16 | 食品检验检测技术 |
17 | 汽车检测与维修技术 |
18 | 汽车检测与维修技术 |
19 | 民航运输服务 |
20 | 空中乘务 |
21 | 空中乘务 |
22 | 计算机应用技术 |
23 | 计算机网络技术 |
24 | 计算机网络技术 |
25 | 软件技术 |
26 | 动漫制作技术 |
27 | 护理 |
28 | 药学 |
29 | 婴幼儿托育服务与管理 |
30 | 金融科技应用 |
31 | 大数据与会计 |
32 | 大数据与会计 |
33 | 大数据与会计 |
34 | 会计信息管理 |
35 | 市场营销 |
36 | 电子商务 |
37 | 电子商务 |
38 | 跨境电子商务 |
39 | 现代物流管理 |
40 | 智能物流技术 |
41 | 旅游管理 |
42 | 旅游管理 |
43 | 旅游管理 |
44 | 酒店管理与数字化运营 |
45 | 会展策划与管理 |
46 | 烹饪工艺与营养 |
47 | 产品艺术设计 |
48 | 游戏艺术设计 |
49 | 广告艺术设计 |
50 | 商务英语 |
51 | 智慧健康养老服务与管理 |
三、马鞍山职业技术学院简介
马鞍山职业技术学院坐落于全国文明城市、中国诗歌之城——安徽省马鞍山市。学院前身为马鞍山联合大学,创办于1984年。2008年2月,经安徽省人民政府批准,独立设置更名为“马鞍山职业技术学院”。2011年12月,学院与安徽马鞍山技师学院整合;2015年5月,马鞍山市卫生学校并入;2019年4月,马鞍山网络大学(安徽省广播电视大学马鞍山分校)并入。2021年12月,马鞍山职业技术学院获批认定为安徽省技能型高水平大学建设单位。
“十三五”以来,学院坚持“地方性、技能型、特色化、高水平”定位,充分发挥“四校”资源整合优势,推进资源共享、专业共建、质量同升,已构建起以高职高技能人才培养为主,中高职衔接贯通培养,职业培训与学历继续教育并举推进的办学格局,呈现出高质量发展的良好态势。先后获国家技能人才培育突出贡献奖、全国创办和改善你的企业(SYB)优秀培训单位、安徽省就业再就业工作先进单位等荣誉,现为国家第二批1+X证书制度试点院校、国家高技能人才培养示范院校、安徽省校企合作示范学校。
深入推进校企合作产教融合。所有专业均开展有各种形式的校企合作,与以本市为主的长三角地区150余家企业建立了合作关系。重点专业已构建“三引三出”“校企八共”“大师团队引领”“实境实品”“淡学旺工”“三段递进”等具有产教融合特色的人才培养模式。校企共建食品营养与检测专业生产性实训基地获批认定为国家级专业生产性实训基地,校企共建的晓庄电商学院和合作企业马鞍山市十七冶医院、安徽华骐环保科技股份有限公司获批认定为安徽省校企合作示范基地。
广泛开展职业培训与创新创业教育。认真落实学历教育与培训并举的法定职责,聚焦省市重点、支柱和战新产业领域,面向在校学生、企业新录用员工、新生代农民工、退捕渔民、退役军人等各类人群,广泛开展职业培训及技能鉴定(技能等级认定)。发挥省创业学院和市创业指导大师工作室作用,大力开展创新创业教育,构建了“一套课程体系、三项教育载体、一体项目孵化”的“双创”人才培养模式。