广东建设职业技术学院王牌专业名单有哪些专业(附专业排名)

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一、广东建设职业技术学院王牌专业名单

2024年广东建设职业技术学院王牌专业有建筑动画与模型制作、工程造价、建筑智能化工程技术、建筑设备工程技术、建筑工程技术、建筑室内设计、建设工程监理、道路桥梁工程技术、会计等。

《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)》项目认定骨干专业:建筑动画与模型制作、工程造价、建筑智能化工程技术、建筑设备工程技术、建筑工程技术

广东省级高职高专示范性专业和示范性建设专业:建筑设备工程技术

广东建设职业技术学院2020年重点专业设置一览表

序号系别新专业名称新专业代码修业年限(年)备注
1建艺系建筑室内设计5401043、2重点
2建信系建筑动画与模型制作5401073、2二类品牌专业
3土木系建筑工程技术5403013、2重点
4机电系建筑设备工程技术5404013、2一类品牌
5机电系建筑智能化工程技术5404043、2重点
6建管系工程造价5405023、2二类品牌专业
7土木系建设工程监理5405053重点
8土木系道路桥梁工程技术6002023二类品牌专业
9经管系会计6303023、2重点

二、广东建设职业技术学院专业设置

序号专业名称
1工程测量技术
2工程测量技术
3环境工程技术
4建筑设计
5古建筑工程技术
6园林工程技术
7风景园林设计
8建筑室内设计
9建筑室内设计
10建筑动画技术
11建筑工程技术
12建筑工程技术
13装配式建筑工程技术
14装配式建筑工程技术
15智能建造技术
16智能建造技术
17地下与隧道工程技术
18土木工程检测技术
19土木工程检测技术
20建筑设备工程技术
21建筑设备工程技术
22建筑电气工程技术
23建筑电气工程技术
24建筑智能化工程技术
25建筑智能化工程技术
26工程造价
27工程造价
28建设工程管理
29建设工程监理
30建设工程监理
31市政工程技术
32房地产经营与管理
33房地产智能检测与估价
34现代物业管理
35现代物业管理
36电气自动化技术
37电气自动化技术
38道路与桥梁工程技术
39应用电子技术
40计算机应用技术
41计算机应用技术
42软件技术
43软件技术
44数字媒体技术
45数字媒体技术
46大数据技术
47人工智能技术应用
48大数据与会计
49大数据与会计
50国际经济与贸易
51工商企业管理
52电子商务
53跨境电子商务
54网络营销与直播电商
55商务数据分析与应用
56现代物流管理
57现代物流管理
58视觉传达设计
59数字媒体艺术设计
60产品艺术设计
61书画艺术
62室内艺术设计
63家具艺术设计
64商务英语
65商务英语
66应用英语
67应用韩语

三、广东建设职业技术学院好不好

1.这学院分两个校区,两个校区环境还可以,南校区比较大,不过住宿环境一般,北校区就比较小,住宿环境比较好。

2.这间学校不错吧。总体感觉不错,3A学校里算不错了。

3.学校的土木专业是最热门的专业,如果大专想学建筑的来这个学校是值得考虑的!

4.北校区还可以,是新建的,宿舍环境还不错,而且晚上不会断电,挺好的

5.第一志愿的话,机会很大··

6.学校有南北两个校区,不过都不大的。但是在学校里你要是肯学习也绝对有东西有资料让你学。我自己是家具设计专业的,感觉还可以吧。总体来说,我们学校在三A的学校里面还可以

7.南校区(理工类) 住宿条件,每人有一书桌,和一个衣柜 可以带电脑(基本上都有电脑的) 可以上校园网也可以上外网 20元一个月,网费,送6G流量,超过了就按超过多少收费 北校区(文科类) 因为是新校区,住宿条件很好 4个人一个宿舍,上面睡人下面有衣柜和书桌 。

8.最老牌专业是建筑工程技术,就业也是最好的专业之一,基本上每年都是100%就业,前提是要求不能太高。工程造价也是很好的专业,北校区新开的,条件尚不知道,但应该比老校区好。 这间学校以前叫省建校,广东的绝大多数建筑公司应该都有它的学生。总的来说,我认为在建筑垒里,还是不错的。

四、广东建设职业技术学院简介

广东建设职业技术学院是省内唯一一所公办建筑类高职院,是建筑业高素质技术技能人才培养的主要基地和 “现代鲁班”摇篮。

办学多年来,学校扎根南粤大地,服务“一带一路”,培养培训了许多高素质技术技能型人才,为广东省建设行业与经济社会发展做出了积极贡献。

学校前身是1979年成立的广东省建筑工程技工学校;1986年成立的广东省建筑工程学校;2001年5月经广东省人民政府批准、教育部备案,升格为高职学校。2006年4月,学校由广东省建筑工程集团有限公司主管正式划转广东省教育厅管理。

学校立足“建设行业”,探索并建构了特色鲜明的“依托行业,工学结合”的人才培养模式。充分发挥依托建筑行业企业的优势,形成了“校企互动”的“四合作四共”模式(合作办学、合作育人、合作就业、合作发展)(人才共育、过程共管、成果共享、责任共担)。

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