今天，浙江和上海分别公布了《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》和《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》(以下简称《方案》)。就两《方案》，记者采访了思而学教育研究院副院长，中国高校校报协会副会长熊丙奇。
熊丙奇谈到：“在分省计划录取制度下，学生还是按照本省内排名进行录取，是用地方卷还是全国统一卷，题目难度是高是低，对于最终录取并没有太大影响；另外上海和浙江的3+3科目组合和现行的3+综合模式是没有本质上的变化的，只是在科目结构上的细微调整，把简单的文科综合、理科综合，变成可以由文理自由搭配的三门。这样虽然起到了增加学生科目选择权的作用，但最终还是按照这三门的总分排序录取，对于减轻学生压力没有很大帮助；同样，虽然改革后在考试时间和考试次数上进行了调整，减少了学生考试偶然性，但考试时间还是集中在高三一年，并没有减轻学生高三一年的压力。改革后的3+3并没有打破学生应试教育的结构，没有改变总分录取的模式，因此学生压力不会有大幅度减轻。”
熊丙奇表示：“因为在评定等级时会按照学生排名百分位来评定，所以大家会倾向于选择人数较多的科目，以提升自己在总体中的排名。因此可能会有学生扎堆报考某些科目，而某些科目出现冷门的现象。”
