一、什么是本段人数和累计人数
本段人数是指在一个特定的分数段内有多少考生。可以据此判断和自己同等竞争力的考生人数。
累计人数是指在到达某一特定分数段时的总人数，既某地区从最高分到这一分数段间的总人数。
一分一段表，是将全省同科类考生的总分从高到低排列（分数相同的则为并列），再按一分一段统计“本段人数”；从本段向上一直到最高分段的所有“本段人数”相加，就是“累计人数”，累计人数也是这一分数考生的最低位次。
二、如何利用一分一段表来看位次
1、在“一分一段表”中找准位置
通过一分一段表，考生可以知道自己的高考成绩在今年全省同科类考生中的位次（排名），再对比预填报学校往年校线分数所对应的位次，如果两个位次一致和相当，填报后录取的可能性就大；如果两者相差过大，落选的可能性就大。
找准位次，应该比单纯比较分数更准确。因此，考生不能仅凭分数填报志愿，而应充分利用“一分一段表”，以成绩排名作为填报参考。
2、看高校近三年的录取
对比一下近三年来的“一分一段”表，看看所想要填报的大学连续三四年的校线在哪个段位（即高出所在批次多少分），若自己的分数比至少两年的段位高，那报考该校把握较大。
比如，去年武汉大学理科在某省录取最低分数线为591分，今年一名考生理科考了592分，并不代表他今年报考武大就能“踩线录取”。因为去年该省理科591分对应的考生人数为3890人；而今年因该省600分以上的考生普遍较多，理科592分对应的考生人数多达20116人，今年的理科592分显然“贬值”了。
因此考生在对照高校往年录取分数线时，应以对比人数位次为主，若所在位次高于往年该校在本省录取分数位次，则说明报考有希望。
三、怎样理解一分一段表
1.看自己在“一分一段表”中找到自己成绩对应的分数排名，以及这个排名有多少考生，从而确定个人成绩在省内的位置。
2.看学校，对比过去三年的“一分一段”表，看看你连续三四年想填的大学的学校线在哪个段。如果你的分数比至少两年的分数高，那你申请学校的把握就更大了。
3.渐变。如果其他考生过于集中在分数所在的某个分数段，那么你在填报志愿的时候要注意保持各个院校和专业的志愿梯度。根据实际情况，每个院校都有分数不同的专业等级，填报志愿时要考虑这些因素。
4.高校招生存在所谓的“大小年”现象。一般来说是指某个学校或某些学校的报考人数不稳定，录取分数线水平波动较大。“热”可能变成“冷”，而“冷”可能变成“热”。考生需要结合往年的录取信息及一分一段表，综合判断学校的地理位置、学校更名、院校升级、招生计划变更等各种情况，判断情况，确定自己的报考行为。
5.举个例子：比如某省一个文科考生，602分，当年排名410左右，处于一个忽高忽低的位置。显然无法填报北大清华的志愿，他也不愿意选择低年级的学校。
四、如何运用一分一段表
1找准位置
在“一分一段表”中查找到与自己成绩相对应的分数排名和这一位次成绩共有多少考生，以确定个人成绩在全省的位置。
同时，查一下自己的目标院校在往年的录取线是多少，该院校的录取线在当年“一分一段表”中的位置，再查一下该院校在当年的招生人数，参照今年的招生计划人数，综合判断自己今年的位置是否能够被目标院校录取。
“通过一分一段表，考生可以查到自己的高考成绩在今年全省考生中的排名，并大致了解到自己的‘竞争’对手有多少”。无论与去年相比高考批次线波动是否明显，考生都不能仅凭分数填报志愿，而应充分利用“一分一段表”，以成绩排名作为填报参考。
2分析填报梯度
填报梯度也能用一分一段表分析出来。由于高校招生是从高分到低分提档，所以考生对自己的定位是非常关键。一分一段表就是把定位具体化为排名，考生可以根据自己的分数对照一分一段表，再参照今年各类高校各批次招生计划数，确定自己该如何填报志愿。考生要看该批次招多少人，自己处于哪个层次。如果成绩所在的某一分数段上其他考生过于集中，那么在填报志愿时就应注意保持各院校、各专业的志愿填报梯度。每所院校都要根据招生计划和生源情况，划定不同的提档分数线，还有不同分值的专业级差，填报时应考虑到这些因素。
所以，在平行志愿填报时，需要注意6个志愿之间的梯度，可以参照“冲、稳、保”的策略来选择学校，合理确定各志愿高校之间的梯度。
3看高校近三年的录取
对比一下近三年来的“一分一段”表，看看所想要填报的大学连续三四年的校线在哪个段位（即高出所在批次多少分），若自己的分数比至少两年的段位高，那报考该校把握较大。
比如（以2017年为例）：
1、利用2016年段表资料进行分析。对于2017年的考生来说，有了2016年的段表资料，则可以多了解许多有用的信息。例如取本省一分段2015~2017年招生学校投档线资料作比较分析，了解不同学校所录学生在全省排位中的位置，从而大致看出今年排在某一位置的考生可能达到哪些高校的投档线。当然，各学校的各层次生源分布在年度之间会有变化，个别的还会大起大落，“热”的可能变“冷”，而“冷”的可能变“热”，分析时不能生搬硬套，但就多数学校来说，生源分布还是比较稳定的。
2、利用当年段表和往年资料进行分析。例如，分析自己适合哪所学校。假设一位档案分602分的文科考生，当年段表显示其排位为410名左右，处于高低两不就的地位，填报北大、清华的志愿显然不行，选较低档次的学校又心有不甘。这时不妨作如下分析：找出上年文科投档线在600分以上的高校，计算这些学校当年在本省的文科招生计划数。一般来说，如果其总数接近于或略多于400人，就可以选择这些学校中投档线最接近600分的学校。档案分500分以上的考生，也可以试用类似的分析方法，只是计算会繁琐一些，误差会大一些。
因此考生在对照高校往年录取分数线时，应以对比人数位次为主，若所在位次高于往年该校在本省录取分数位次，则说明报考有希望。
4了解其他考生填报意向
尽量多通过高校招办、老师、同学了解其他考生志愿填报意向。
因为看“一分一段表”，有的分数段内只有数十名考生，有的则有数百名。分数处于密集段的学生，“一分一段表”的参考价值将降低。考生填报志愿时尽量多通过高校招办、老师、同学了解其他考生志愿填报意向，慎重选择历年报考较热、今年在本省投放招生计划数少的院校，以避免因志愿“扎堆”而落档的风险。
排名不到前200名的绝对高分段内的考生，只要不是报考超一流名校，在正常情况下，报考全国各类一批院校应该没有太大问题。而这一分数线下的考生，在填报第一批本科院校时需慎重，谨防扎堆。
如果同一个分数段里出现了考生扎堆的现象，就要更加谨慎填报，例如看去年的录取分数线时，假设去年考生的成绩要超过录取分数线30分能上某所学校，但是去年这个段位没有出现扎堆现象，所以今年要超过40分才比较有把握，这只是假设和比喻，具体还要计算扎堆的人数和招生计划数是多少。
5注意上线考生人数对比
如果当年的分数段排名比往年多很多人，比如某一年的山东理科，2本线上比往年多将近2万人，1本线上多1.5万人，2本的考生就要适当谨慎参考往年录取排名，最好适当留出更大的空间。
