公立三本大学排名文科

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考上三本的同学想要报考一个公立的三本大学,那么在进行志愿填报时应该如何选择呢?下面是思而学教育网分享给大家的公立三本大学排名文科,希望对大家有帮助。

2017公立三本大学排名文科

排名学校名称所在地区
1华中科技大学武昌分校湖北
2华中科技大学文华学院湖北
3吉林大学珠海学院广东
4浙江大学城市学院浙江
5四川大学锦江学院四川
6云南师范大学商学院云南
7燕山大学里仁学院河北
8武汉科技大学城市学院湖北
9北京师范大学珠海分校广东
10河南理工大学万方科技学院河南
11浙江大学宁波理工学院浙江
12西南财经大学天府学院四川
13南京大学金陵学院江苏
14电子科技大学成都学院四川
15厦门大学嘉庚学院福建
16四川大学锦城学院四川
17河北大学工商学院河北
18电子科技大学中山学院广东
19华南理工大学广州学院广东
20中山大学南方学院广东
21山西大学商务学院山西
22长春理工大学光电信息学院吉林
23北京理工大学珠海学院广东
24西安交通大学城市学院陕西
25中国传媒大学南广学院江苏
26大连理工大学城市学院辽宁
27天津大学仁爱学院天津
28武汉理工大学华夏学院湖北
29南开大学滨海学院天津
30东南大学成贤学院江苏
31云南大学滇池学院云南
32武汉大学珞珈学院湖北
33西南大学育才学院重庆
34河北工业大学城市学院河北
35中南财经政法大学武汉学院湖北
36东北师范大学人文学院吉林
37成都理工大学广播影视学院四川
38中北大学信息商务学院山西
39北京化工大学北方学院河北
40华中师范大学武汉传媒学院湖北
41重庆邮电大学移通学院重庆
42湖南商学院北津学院湖南
43广州大学华软软件学院广东
44中国地质大学江城学院湖北
45河南大学民生学院河南
46复旦大学上海视觉艺术学院上海
47四川师范大学文理学院四川
48广东工业大学华立学院广东
49长沙理工大学城南学院湖南
50南京航空航天大学金城学院江苏
51北京科技大学天津学院天津
52重庆大学城市科技学院重庆
53成都理工大学工程技术学院四川
54云南大学旅游文化学院云南
55西北工业大学明德学院陕西
56集美大学诚毅学院福建
57广州大学松田学院广东
58浙江师范大学行知学院浙江
59湖北大学知行学院湖北
60西北大学现代学院陕西
61北京工业大学耿丹学院北京
62同济大学浙江学院浙江
63中国矿业大学徐海学院江苏
64湖南农业大学东方科技学院湖南
65华东交通大学理工学院江西
66华南师范大学增城学院广东
67南京理工大学泰州科技学院江苏
68四川外语学院重庆南方翻译学院重庆
69湘潭大学兴湘学院湖南
70南京邮电大学通达学院江苏
71重庆师范大学涉外商贸学院重庆
72北京交通大学海滨学院河北
73上海师范大学天华学院上海
74南昌大学科学技术学院江西
75江西师范大学科学技术学院江西

拓展阅读:中山大学南方学院

中山大学南方学院(Nanfang College of Sun Yet-sen University)创办于2006年,是依据教育部教发20038号文件《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》,由中山大学申请,经广东省教育厅、教育部专家组评审通过,报教育部批准(教发函200687号)创办的独立学院性质的全日制普通高等学校。学院位于素有”北回归线上的明珠”和”都市桃园”之誉、以温泉著称于世的广州市从化,距广州市中心约80公里。学院秉承“博学、审问、慎思、明辨 、笃行”的校训,致力培养具有国际视野的复合型人才。[1]3月21日,在2016广东省最佳独立学院排行榜位居第四名。

中山大学南方学院是依据教育部教发[2003]8号文的文件,由中山大学与广东珠江投资集团合作,经教育部批准设立的独立学院,是一所多学科全日制应用型本科高等学校。学院依托中山大学优质教育资源,适应地区社会经济发展需要,设置了市场青睐、就业前景良好的专业。

学院坚持“高起点、有特色、更开放”的办学理念,坚持为地方经济建设和社会发展培养和输送综合素质高、实践能力强、具有创新精神的应用型人才的办学定位,不断深化教学改革,按照“宽口径、厚基础、精专业、强能力、以就业为导向”的人才培养模式,构建高素质应用型人才培养体系。

学院传承和发扬中山大学的教学传统,充分利用其人才优势、学科优势和管理优势。学院大力提倡通识教育,加强基础理论教学和专业技能训练,增加案例教学和实践教学,增强专业的适应能力。加强学生实习环节,提高学生的创新能力,培养满足未来社会经济发展需要的应用型人才。学院致力将教育融入国际高等教育大环境,实行多元化的联合培养模式,积极开展国际教育合作和引进国外优质教育资源,培养具有国际视野的复合型人才。

为加强新生管理工作,指导学生尽快适应大学生活,帮助新生尽早完成由中学阶段向大学阶段的转变,学院将按照“以人为本”的理念,以教育为主,管理为辅的模式,激发学生的积极性和主动性,培养学生全面素质和创新能力。

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