小学教师网络研修计划【汇总】

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通过研修,进一步丰富自身素养,提升自己的能力。下面是由思而学教育网网为大家整理的小学教师网络研修计划,一起来阅读吧。

2017小学教师网络研修计划一:

为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定教师个人研修计划。

一、指导思想

以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。

二、研修要求

1.提高自身素质。

具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。

2.加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。

3.立足常规教学。

潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4.注重经验积累

积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到教师社区,以便达到资源共享,优势互补的效果。

三、研修内容

按照个人工作特点制定个人发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。学习期间,必须具有参与意识,每日至少在论坛回帖一次,无条件参与社区里每一次活动,发表自己的看法,与其他教师主动交流。学习结束把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修总结

2017小学教师网络研修计划二:

一、指导思想

以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,按照教育信息化发展的要求,深入贯彻落实教育部 “面向21世纪中小学教师继续教育工作会议”精神,加强常规教研与网络教研的整合工作,利用先进的互动交流手段,有效促进学校教师队伍的专业化发展,努力培养造就一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神,掌握现代化科学文化和管理知识,懂教育,善管理,作风优良的高素质,专业化的教师队伍。

二、基本原则

1、针对性原则:从本校教育工作实际需求和发展出发,多种途径,多种形式,多种模式开展培训,有针对性地解决小学教育教学中现实的和未来的问题。

2、实效性原则:避免形式主义与空洞说教,紧密结合实际,以"问题"为中心,着眼于教材,教法,学法和教学管理。

3、系统性原则:以本校整体发展为本,注重培训的系统性,以达到提高教师队伍的整体水平。

4、自主性原则:自主培训,自主管理,自主学习,自主发展。

5、开放性原则:注重与其他兄弟学校的合作与交流,依托现代信息技术,实行开放的校本培训方式。

三、目标任

网络研修以网络为主要手段,,建设,开放高效的教育培训网络,以解决教育信息化推进过程中遇到的疑难困惑为线索,力图通过网络研修的形式,切实提高教师队伍的综合素质水平。

四、具体实施

1、健全领导管理机构,明确分工,落实任务。

2、依靠本校信息技术师资力量,建立培训机构,由指导教师配置相关情景资料,如课堂录像片断、与教师的现场互动录像;推荐相关阅读资料,布置在线学习、研讨的问题等。

3、制定个人发展规划,明确学习目标。从而提升思想认识,了解网络研修在提升学校管理水平方面的重要作用。

4、以优秀教育网站为学习平台,建立博客、观看教学视频,并利用论坛、QQ等多种方式进行即时讨论交流。每月每名教师发布日志不少于4篇,建立本校QQ讨论群,领导干部的QQ号码与电子邮箱地址在学校网站上公布。

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