学校文明礼貌月活动总结三篇

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文明礼貌是中华民族的传统美德,是我们国家、民族文明、进步的表现。下面是思而学教育网为大家提供的关于学校文明礼貌月的活动总结,供大家阅读参考。

2017学校文明礼貌月活动总结【1】

阳春三月,春光无限。为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十三周年之际,学校将三月份主题教育月定为“文明伴我行”,开展了“文明在我话语中” “文明在我行进中” “文明在我环境中”,

“文明在我环境中”,即结合学校实行的“一人一岗”卫生制度,引导学生在校园、上学放学的路上、街道、公园等公共场所自觉保持环境卫生,共同美化家园,培育人人遵守公德的良好风尚。

“文明在我行进中”。确定正确的“坐、立、走”姿势,养成良好的行为习惯。引导学生自觉遵守交通法规,做到文明行走,文明乘车,形成良好的公共文明秩序。

“文明在我话语中”。倡导学生在人际交往中使用文明用语“谢谢”等,正确使用称呼,见面问好,进办公室、教室(上课)要喊“报告”等,营造文明礼貌的浓厚氛围。现将“三月文明礼貌月”活动总结如下:

一、 道德榜样闪烁校园

在文明礼貌月活动中,各班根据班级实际,将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来,引导学生说文明话,做文明事、当文明人,寻找身边“道德榜样”,校园活雷锋不断涌现。特别值得赞誉的是各年级段文明行动卡的设计和使用,让我们收获了许多感动,年级德育组长精心设计,班主任老师积极响应,年级各具特色,利用率很高,真正发挥了和融团队的作用。同时文明卡的使用各班涌现出许多文明标兵,被学校誉为“文明礼貌标兵”的有 等90名同学。希望你们发挥好自身作用,为校园增姿添彩。

二、 各年级段活动有声有色

一年级文明与习惯的培养

开学初,依据学校主题教育月活动方案商讨了适合一年级的活动方案,每位班主任心中都有了努力的方向,因为他们深知:没有好的习惯就没有好的成绩。养成一个良好的习惯,对学生终身有益。随后他们以活动为依托,以晨会、收听、主题班会为载体,向学生宣传正确的思想和做法。把学生在校的一日生活作为实践的主阵地,对学生进行有针对性的教育:

二年级活动内容具体,活动形式丰富:将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪、内化礼仪贯穿于整个主题教育活动的全过程。

(一)学习礼仪:各班利用班会讲解礼仪知识,让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

(二)实践礼仪:组织学生讨论、填写“我的文明行为”文明卡,很多同学都记录下了自己一个月来的文明行为,并附有自我评价,小组评价,家长评价。此项活动受到了家长的一致好评,都反映孩子的各方面较之以前有了很大进步。

(三)展示礼仪:通过“文明礼仪伴我行”主题班会,展现孩子们一个月来的收获体会,每个孩子都积极踊跃的发言,畅谈自己的感受。

三年级组为了切实落实学校制定的文明礼仪教育内容,结合学生的年龄特点和认知规律,三月份开展了“文明礼仪伴我行”的系列教育活动

一、宣传发动、明确方向

三月初利用班会、黑板报进行宣传发动。重温了《小学生守则》《小学生日常行为规范》,宣讲各种礼仪要求,使学生明白三月份的主题,从哪些方面入手规范自己的行为。同时回忆文明现象、深挖不文明现象。每位学生制定自己的改正不文明行为的计划。

二、践行体验阶段

开展各种活动,形成良好氛围。对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规之后,为了进一步落实,我们三年级采取了一系列的教育措施,促使文明礼仪的形成。

1、建立监督制。2、学习礼仪佳句。4、树典型,激后进。6、制定小绅士、小淑女行为储蓄卡。

四年级组

一、 制定实施有效地,针对四年级的学生的文明计划。

二、 开展文明行动,年级组长制定“文明伴我行活动卡”卡中制定学生的文明计划,践行自己的文明誓言,从而呈现了许多好人好事。

三、 举行文明伴我行班队会,每个班级精心准备,节目形式多样:有小品、读儿歌、诗歌朗诵等等,使大家认识到文明的重要性。

四、 月末进行“培养学生习惯的班主任交流会”会上,班主任们积极讨论,针对问题进行讨论,使大家在班级管理经验上有进一步的提高。会议得到了领导的肯定与赞赏。

五、 一人一岗工作积极到位,把所负责的卫生区打扫的干干净净。

六、 各班认真办好第三月的手抄报。并及时上交。

七、 在班级管理上做了以下工作:1进行无声路队的评比2 各班设立记律监督员3开展文明伴我行活动,并与星级展牌结合。4,个班进行文明礼仪的讲解和示范。

五年级组的德育工作以“培养学生良好习惯,塑造学生文明行为”为出发点,切实通过一系列的活动,提高学生素养,让文明行为在学生身上闪光。

五一班:理由班会和晨会时间,组织学生认真学习《规范》《守则》,平时设立小组长,认真记录学生表现并与星级评价相结合。文明路队、文明课间进步很大。

五二班:为了做到文明路队,班主任勤嘱咐,勤提示。路队长监督,及时反馈,班主任进行单独的批评教育。课间看着文明活动,下棋、转魔方等竞赛激励了学生的兴趣。

五三班:建立好人好事记录卡,随时记录并与星级评价相结合。不连团体操的同学单独进行纪律、卫生的评价。

五四班:认真落实五年级三月份德育方案,学生的转变很大。尤其纪律表现突出。

五五班:开展学雷锋活动。鼓励学生搜集雷锋故事,将雷锋故事,大作好人好事。母亲节号召学生为家中女性长辈制作贺卡,受到家长欢迎。

五六班:继续开展“五彩卡动起来”活动,学生在纪律、学习方面进步很大。

五七班:教育学生合理使用压岁钱。在校园文化建设活动中,学生用压岁钱买来鲜花装扮教室。在路队方面试行了教师嘱咐,路队长带队的方法,效果很好。

五八班:每天设立执勤班长,对学生的变现颁发奖励卡、惩罚卡。班主任每天利用晨会提出一项要求,重点整治,效果较好。

六年级组月初全员谋划,定计划,想点子,为本月活动开了好头。之后,在同学中,各班进行了发动宣传,并制定了个人文明目标,孩子们写出了自己的努力方向,并为之努力。活动中,他们互相借鉴,彼此促进,涌现了一批好典型。:

六一班:活动前进行具体辅导,从写、坐、说、桌椅摆放、卫生打扫等方面,以小组为单位,每天评、每周评,伴以阶段性表彰,充分给学生自省的时间,取长补短,公平竞争,文明中又增强了集体荣誉感。

六二班:活动前,他们从学校、家庭、社会三方面入手,进行文明教育,确立奋斗目标,做到以目标为基准,师生互相监督,配以自评、组评、班评、表彰。互相鼓励,共同进步,收到了良好的效果。

六三班:活动中以组长为先锋,捕捉同学中的美丽瞬间,互相学习,互相监督,利用晨夕会、班会,表彰先进,树立榜样,同时不断展示,激励进步。

六四班:将班内学生分成十个活动小组,开展友谊竞赛,时时处处纠正自己的行为,展现文明自我。把点滴进步记于心中,处于笔下。做到天天评价,周周表扬,树榜样奖先进,让文明之风传遍班级每个角落。

六五班:采用“定小目标,做好典范”的方法,让学生从小处着手着眼,细微之处显本色。用自己的眼睛索定美丽,用自己的笔记录精彩,随时随机发现自己及他人的长处,利用晨夕会,班会,进行展示,调动每个孩子的热情,凸显自己的风采。

在各班活动中,老师们全力以赴,为打造文明班级,创文明校园献力。月末,各班进行了班会展示,效果较好。

三、主题班队会如火如荼

三月文明礼貌已经结束,校园里涌现出了许多感人的事迹和先进典型,但仍存在着个别同学文明卫生习惯差,如随地乱扔,出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候,每个同学可以问一问:我到底学习了雷锋哪些精神?以此激励和鞭策今后的学习和生活。让我们携起手来,让雷锋精神永驻校园,让雷锋之歌在校园越唱越响!

2017学校文明礼貌月活动总结【2】

在学校大队部的号召下,学校启动了“文明礼貌月”活动,在为期一个月的活动中,全校师生积极参与,进一步增强了全校师生的文明礼貌意识,加强了学生的日常行为规范教育,增强了学生文明意识,促使学生逐步养成了文明习惯。现将“三月文明礼貌月”活动总结如下:

一、加强宣传,营造氛围

学校充分发挥少先队和班级的作用,以建设“文明班级”、“文明学生”为主题,营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会、团队活动等多种形式,使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各班规范化、个性化布置教室,形成浓厚班级文化氛围。各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》,规范要求学生的言行。同时,各班都进行了养成教育,配合文明礼貌教育日的展开,杜绝迟到早退和乱扔的现象,对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正,对乱踏花园、乱扔垃圾的同学进行了批评教育,统一要求佩戴红领巾,养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时,学校健全了值勤班规章制度,加强对每日常规活的检查、评比力度,从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度,对出现的问题及时和班主任联系一起处理,并对违规违纪学生逐一建档,由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风,同学们互相关心,监督,集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展,要求每个学生都能认识到:文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨。

二、好人好事 层出不穷

文明礼貌月活动开展以来,各班积极开展“学雷锋、见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”等活动。校园内好人好事层出不穷。同时,我们在大队部的带领下,组织学生到校园外扫公路。

小学生文明礼仪养成教育是一项长期的工作,通过这次文明礼貌月活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为习惯明显好转,为进一步巩固文明礼貌教育月的成果,由少先队大队部牵头,各个班积极总结,分别收集了三月以来违规学生扣分情况等一系列相关数据,总结经验,将文明礼仪养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。

2017学校文明礼貌月活动总结【3】

阳春三月,春光无限。学校启动了“文明礼貌月”活动,现将“三月文明礼貌月”活动总结如下:

一、 道德榜样闪烁校园。

在文明礼貌月活动中,各班根据班级实际,将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来,引导学生说文明话,做文明事、当文明人,寻找身边“道德榜样”,校园活雷锋不断涌现。班干部、少先队员模范带头,全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾,主动向老师问好,主动排队放学等等。

二、活动有声有色。

为弘扬雷锋精神,共建和谐家园,促进学校志愿者活动深入发展,学校少先大队组织四、五、六年级学生在班主任的带领下,彻底清扫了学校的卫生死角,美化了校园。《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等雷锋之歌已经唱响了校园,并内化成了同学们自觉的行为习惯。

三、 比学赶帮如火如荼

“一年之际在于春”,有了春的播种,就会有秋的收获,在开展文明礼貌月活动之际,同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵,争先恐后;在学习中,同学以雷锋的“钉子”精神为榜样,以“没有最好,只有更好”作为奋斗口号,勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了,在这项活动中,我校以“创建绿色校园”为主题,弘扬雷锋精神,重点搞好“环境文明”和“行为文明”两个文明工程,在学生中形成以雷锋为榜样,从身边的小事做起,养成良好的行为习惯,学生的学习风气、文明言行、遵守纪律等方面都有了一定的进步。1、 认识雷锋、学习雷锋、弘扬雷锋精神雷锋对于成长新世纪的青少年来说是既熟悉又陌生,为了使学生对雷锋本人有较直观的认识,组织各班阅读教育故事片《雷锋》的书,为了表达自己学雷锋的决心,做*的雷锋,同学们每人写了一篇观后感,为了使学生正确理解“雷锋精神”,各班组织了以“学雷锋,见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”的主题班会。在班会课上,同学们讲雷锋故事,讨论“雷锋精神”的价值,作为21世纪的青少年学习雷锋的现实意义。从实际出发,找自己的不足,把雷锋精神和时代特征结合起来,使同学们充分认识到当代的“雷锋精神”就是要求我们从身边的小事做起,做好自己的事情。2、 积极开展我为班级添光彩的各项活动开展“创建绿色校园从你我做起”为主题的演讲比赛。

三月文明礼貌月已经结束,校园里涌现出了许多感人的事迹和先进典型,但仍存在着个别同学文明卫生习惯差,如随地乱扔,出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候,每个同学可以问一问:我到底学习了雷锋哪些精神?以此激励和鞭策今后的学习和生活。让我们携起手来,让雷锋精神永驻校园,让雷锋之歌在校园越唱越响!

通过本次活动,使绝大多数同学在行为习惯方面得到了很大改观,崇尚节约、互帮互助、礼貌待人等已成为小学学生的言行准则。校长就活动中涌现出来的“文明礼貌标兵”和“文明礼貌先进班级”进行了表彰,并要求全体学生要把良好的行为习惯保持下。

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