【1、为了我们的明天观后感700】
人生就是选择，或这或那，或彼或此，我们无时不在选择。正是因为有不同的选择，所以才会有千差万别的结局，才会有千姿百态的人生。人总是在选择中前进的。做官的艺术、外交的艺术根本上就是一种选择的艺术。
选择，是摇摆于多种可能性之间的最后的决断。由于结局是未知的，不可预见的，所以才让人举棋不定、左右为难。人虽是自由的，也有选择的自由，却并拥有自由的选择。
选择是多种多样的。有两利取其一的幸运选择;有两害取其一的二难选择;有孤注一掷的赌博式选择.......一般来说，选择是痛苦的，因为选择就意味着放弃。据说，有一个傻大姐，媒婆替他说亲。问她:“东家人丑而家富，西家人俊而家贫。你选择哪一个?”傻大姐毫不含糊的回答:“那就西家卧东家食吧。”傻大姐真是傻的可爱，企图利益均沾，不知道选择就是意味着放弃。
有一利必有一弊。选择此一物的利，就要同时认可此一物的弊。陀思妥也夫斯基《白夜》中，女主人公娜丝琴卡正答应嫁给梦幻者时，过去的爱人回来了。第二天，她写给给梦幻者的信里发出痛苦的哀唤:“天啊，要是我能同时爱你们两个有多好啊!唉!您要是他多好啊!”可是命运就是这样作弄人，她必须做出选择!她选择了幸福，也就选择了痛苦。痛苦与幸福形影不离的陪伴他一生!
当鸟儿选择在翼系上黄金，即意味着它放弃展翅高飞;选择云天搏击，就意味着放弃身外的负累。智者曰:“两弊相横取其轻，两利相权取其重。”
所以说，选择其实就是放弃的学问。学会放弃，才能卸下人生的种种包袱，轻装上阵，从容地等待生活的转机，踏过人生的风风雨雨;懂得放弃，才拥有一份成熟，才会活的更加充实。能够放弃，就已经拥有了当机立断的果敢，顾全大局的胆识。
人生总是要面临这样那样的选择，犹豫不决，就必然会错过良机，造成悲剧。选择当及时。十鸟在林，不如一鸟在手。苏格拉底让几个学生沿一条小路,不许回头摘取自己认为最美的一朵花的逸事，极具启发性，可以说是一则关于选择的寓言。性急的，摘取了见到的第一朵花;以为最美的一朵花总在前面的，到头仍是两手空空;唯有适时地在路中摘取的。得到了满意的花朵,虽然未必是最美的。
只有看透选择和放弃玄机的人，才能彻悟人生，笑看人生，拥有人生的最佳境界!
【2、为了我们的明天观后感700】
“明天”，看着这两个字你会怎么想?我会想我的明天是美好的还是阴沉的呢?哪来看看他们的明天会是怎样的呢?
《明天》这部电影讲述了男主角何一凡留学归来，发现女友一染上毒瘾。为了证明毒瘾是可以戒掉的，何一凡选择了与小云一起吸毒。但是人却慢慢的陷入不可自拔的地步。这个故事最终走向悲剧小云跳楼自杀，何一凡被关进戒毒所。
看了《明天》这部电影对我有很大的震撼，我收集了这方面的资料。毒品进入人体后，体用的神经系统，使吸毒者出现一种渴望用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求使用毒品。吸毒不仅仅对神经系统有危害，也会对身体有一系列的伤害。
毒品对人的伤害如此大。授受毒品基本知识和法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸一口毒，掉入虎口”的道理。树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。《明天》观后感作文500字15篇《明天》观后感作文500字15篇。不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来幸福等各种花言巧语。不结交有吸毒、贩毒行为的人。如果发现亲朋好友中有吸毒、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要立即报告公安机关。远离毒品，珍爱生命!!
生命只有一次，要好好珍惜，面对毒品无门不能胆怯，要记住“有毒必肃，贩毒必惩，种毒必究，吸毒必戒。”我们一定要远离毒品，面对毒品应提高警惕，要抵抗住花言巧语的诱惑，控制住自己不往这个陷阱里跳!远离毒品，珍爱生命!!
何一凡和小云的命运如此悲惨。“吸毒一朝，戒毒十年，”这是何一凡失去小云后第二次进入戒毒所发出的感叹!
他们的明天是多么的悲惨，那我们的明天又会怎样呢?我们是美好的少年，拥有着美好的明天。美好的明天是需要我们去创造，明天是丰富多彩的，明天就在自己的脚下，只有靠自己的双脚一步一步地去创造美好的明天!
【知识扩展】
如何写观后感
观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般
观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。因为它必须是在观看后的基础上发感想。
注意事项
一、要将重点放在一个“感”字上
不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到:我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生:谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说:本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说:主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较:前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。
二、“感”是重点，不等于离开“观”
有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片。说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观” 和“感”相吻合。如《火烧圆明园》的观后感，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到:影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表 “落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
三、要联系实际而“感”
要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。
这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。
