《熊出没：奇幻空间》很棒。无论是儿童还是成年人，都可以在此影片中获得认知和价值归属。以下是小编整理的相关观后感，希望对你有帮助哦
2017《熊出没•奇幻空间》电影观后感一：
《熊出没•奇幻空间》。该片讲述熊大、熊二和光头强与金鹿角守护者??鹿族女孩协力保护金鹿角，击垮反派，最终让森林复苏的故事。整部动画片，咋一看有种阿凡达变成动画版的感觉，可爱的猴头菇精灵，看起来像石头的甲虫，奇怪的泡泡植物，全都超出想象，完全不能用科学来解释。相比之前的电影版，这部影片的画风唯美可爱，更加吸引人，在看电影时，小朋友们不由自主地想伸手去抓那些飘荡的植物，时不时发出的感叹声中可以看出，3D效果那是相当的好啊。看完电影后，觉得值得一看。
首先，纵观整部电影，从头到尾用语都很文明，那些低级恶趣味的词语和追赶行为都没看到，电视版的熊出没，引导作用公认的差，是一部妈妈们都想列入黑名单的国产动画。那些“臭狗熊”,“我强哥......”，“惹我强哥，揍你没商量”等带有贬义的话语，在动画片中是不应该出现的。其次，故事情节虽然老套，但却意义深远的---何为朋友?朋友就是那些明知你身上缺点无数，但是还是一样喜欢你的人;是那些在困境中愿意和你互相帮忙，互相扶持，相互鼓励，走到最后的人;是那些尊重彼此个性，即便是激烈的争吵后，在你需要时还是会义无反顾向你伸出手的人，这便是朋友，这便是友情。最后，影片还给陪同的家长留下了反思。电影中的反派男主角，小的时候因为母亲的原因，不能看动画片，不能玩玩具，除了学习就是学习，导致长大后用自己所学习的知识，把动画片里的灵魂物品抢走变成私人所有，使得动画片消失不复存在，认为这样就是自己的东西，为何会造成这样的结果，现在家庭教育中是否也存在这样的情况?这便是留给家长们的所思考的。可以说，结局是显而易见的：坏人得到惩罚，宝物得以保护，伙伴们又聚在一起，*的美好结局。不过，孩子们在观影过程中不仅学习到了什么是朋友，也收获了快乐;家长们在观影中收获到亲子间的欢乐，在欢乐中也进行着反思。so,结局老套一点又何妨呢。
虽然影片里有很多借鉴的影子，但这是好的开始，是具有积极意义的，表示国产动画在内容和制作上还有更大的空间，愿我国的动画事业越来越好，制作出更多像《黑猫警长》、《贝塔和舒克》、《大闹天宫》等具有我国特色的经典动画作品，成为孩子们心中美好的回忆。
2017《熊出没•奇幻空间》电影观后感二：
个人以为，电影对光头强人物塑造较为丰满。人物表情细化到你可以看到光头强的眼泪如何从眼睛里酝酿?到如何汇聚为泪滴?再到如何夺眶而出?这些细节着实将光头强的伤心、委屈、挫败感刻画的入木三分。让观者，不只是在观看，而是同他一起经历一种心理变化。这就如是我们在讲历史，我们“讲述”，不是“简述”;我们没有直接告诉听众结果，而是带上细节引领听众重温了整个过程。我想，这就叫做体验，带领孩子，去体验情感，体验人物内心的感受，内心的活动。这些情感体悟对于孩子而言难能可贵，因为一个人对知识或技能的获得是一个由“不知道”到“知道”的过程;而一个人对情感以及心理上的获得却是一个极为复杂的过程，它需要孩子通过事物、人物而作用于自己的内心，经过孩子自己的阅历、环境、年龄逐渐形成一种感受，甚至是价值观。
做了母亲后，我开始留心孩子的世界，甚至我会蹲下来，以孩子的高度去看天空、树木、花朵。我也开始思考：人与动物的差别之一是语言文字表达系统，我们会用语言、动作、表情、语调去向孩子表达各种情感、传承各项成果。而动物呢?表达方式少之又少!一头狮子如何教会幼狮捕猎?如何教会幼狮躲避敌人?其中有一个非常重要的表达方式是：身教!母狮做给幼狮看，幼狮在观摩中不断学习，在学习中不断增长能力。
所以，给孩子看什么，孩子便模仿什么，孩子模仿什么也就直接成为孩子自我塑造过程中至关重要的一环。《熊出没：奇幻空间》在这方面做的很好，勇敢、善良、友谊应有尽有。
2017《熊出没•奇幻空间》电影观后感三：
一部电影，稍逊一点的是讲述一个故事;头等是传授一种价值观。这在光头强的人物塑造上体现较为明显。作为一个小人物他在自己的生活维度里不断打拼、受人约束、想咸鱼翻身进而鱼跃龙门、他不愿再受人指使、也不愿让妈妈知道自己在外面过的有多不好……光头强不断的努力，不断的奋斗，甚至有点利欲熏心，违背原则却又不无谴责的做些坏事。其实环顾四周，我们周围又有几个不是各行各业的“光头强”?
为了尽快摆脱现实的窘境，不惜铤而走险，抱着鸡汤当灵丹妙药。光头强把小人物的心酸演活了：他是一个连树都砍不好，过年回家的车票都买不起，只能跟妈妈说：“过年不回家了”……
一个人只有活在适合自己的人生维度里才能各自安好。两只熊、一个身手不凡的森林公主怎么能理解一个小人物的内心之苦呢?
随着年龄的增长，会发现：可责怪的人和事越来越少，我想这就是成长。
