【导语】：大国崛起之英国篇读后感 好像一种自然规律，世界上每一个大国崛起的背后，都有一条隐藏的线索，包容着它崛起并且最终铸就辉煌的种种偶然与必然。下面是小编为您收集“大国崛起观后感”，希望能帮助到你。更多相关信息请关注思而学教育网的栏目!
【大国崛起观后感】一：
所谓世界大国的概念，只能是在资本主义世界体系开始以后对世界整体的发展和格局变化有过重大影响的国家，并且不可能永远都是世界大国，它们只是在某个特定的时期对历史的发展起过重要的影响，推动过历史的潮流。纵观各个大国崛起的历史条件和人文因素，主要都是对新观念新的价值观的灵敏嗅觉，开放的人文素质培养，强大的军事基础以及坚实的人民群众的基础
要想国家繁荣昌盛，第一点必须时刻保持清醒的头脑，积极跟上时代的节奏，把握新观念新思想，不能墨守陈规沉湎于旧时代创造的财富里。以英国为例，在这个地处边缘与欧洲大陆隔海相望的岛国处于葡萄牙和西班牙称霸的时代时，伊利莎白一世没有错过历史给予的这个让大国崛起的机遇。1558年，伊利莎白一世继承王位时意识到，在新世界的游戏中赢得海洋比赢得陆地更重要，谁能越快在海洋上取得一席之地谁就能越快赢得财富和权利，谁也就能越快摆脱旧思想拥有新的价值观。为了在西班牙的霸王统治下取得海洋的财富，她大力鼓励通过海上掠夺为当时的英国在西班牙王室的虎口下谋得财富，英国人民在取得财富以及女王的鼓励后越来越多的人前赴后继踏上海洋上的掠夺之路，那时，英国取得了单在陆地上无法取得的巨大财富，但由此也引发了西班牙王室的忍无可忍的反击。
1588年7月7日，这一天130艘战船，8000名水手及2万个士兵由西班牙起航，这队浩浩荡荡的队伍有一个很显赫的名字，叫做无敌舰队，强大的西班牙帝国就是靠它称霸了半个世纪之久，而这一次出航的目的就是为了教训大西洋上的岛国，英格兰。不过在这次海战中，英格兰凭借自己的由商船和海盗船组成的小型舰队赢得胜利，这标志着十七世纪英国海上力量的崛起，而之后的50年间，虽然西班牙仍然维持着海上霸主的地位但它的根基已经开始动摇。
这个海上霸主争夺的时期正是重商时期，下海探险找到到其他地方的航行道路从而取得陆地的限制取不到的的财富。封建时期的欧洲，社会权利四分五裂，后来国家由国王统治并建立了君主专制的国家，只有这样一个中央集权的国家才能实施大规模的海上探索发现之路。由此葡萄牙人开辟了新航路，西班牙人发现了新大陆，通过海上贸易和殖民主义扩张，它们成为了那个时代的世界大国，领了当时的时代潮流之先。英国紧紧抓住了当时*的脉搏，通过自己方式取得了海上的一席之地并最终成为了海上霸主，也有了“日不落帝国”之称。
其次，公平民主的人文素质环境也是一个国家繁荣稳定的基础。英国女王伊利莎白一世一生都奉行人民群众利益至高无上的理念，她知道人民群众是一个国家和政府的基础，人民良好的人文素质是国家整体素质良好的基础。对当时的艺术宗教科学理论的发展，伊利莎白一世都是本着宽容和开明的态度，这样一个开明的国度里各种艺术之花科技之花竞相胜放，举国上下民富国强。18到19世纪，随着英国殖民扩张和海外市场的成熟，商品的需求量越来越大，手工工场的生产已经不能满足需要。为了鼓励发明创造，英国颁布了世界上最早的《专利法》，这一切，使得英国出现了全名热衷于发明、生产和贸易的景象。当牛顿发现了宇宙运行的规律后，科学的精神渗透到英国社会中;当瓦特最终以万能蒸汽机解决了最核心的动力问题后，英国工业化开始以惊人的速度全面展开;当亚当?斯密以《国富论》指出了自由竞争的市场规律后，英国人开始在本国强大工业能力的支持下，推行自由贸易，拓展全球市场。在各种合力
下，英国成为世界上第一个工业化国家。除了英国，法国经过文艺复兴后通过教育发展了儿童和群众，各种杰出的思想家层出不穷，不断给国家注入新鲜的思想血液，由此更先进的历史理念也不断地被引入国家，而德国在一开始落后于英国和法国的的条件下接连颁布了强制教育的法令，其中以1763年普鲁士王腓特烈二世颁布的法令最为著名，它进一步规定5～12岁的儿童必须到学校受教育，否则对家长要课以罚金。受到18世纪法国大革命的影响，它在教育上的突出表现是泛爱主义和洪堡德改革。泛爱主义是受到法国资产阶级启蒙思想，尤其是卢梭思想和德国新人文主义的深刻影响而产生的。泛爱主义教育家如巴斯多、萨耳士曼、堪比等认为教育的最高目的是培养掌握实际知识、具有泛爱思想、健康、乐观的人，因此德育、体育、劳动教育、现代语和自然科学知识受到重视，采用让儿童自由发展的教育方式，注重实物教学。他们热爱儿童、肯定儿童的天性是善良的，反对经院主义、古典主义教育，禁绝体罚，这种方法后来传入美国，俄国和日本等国。
由这些例子，我们可以看出素质教育创造的良好社会人文环境对国家发展的重要推动作用，也可以看出一个国家要走出大国之路必须抢抓教育，要把握新观念新思想，坚持对外开放，善于学习他国的强国之路但不可简单的模仿他国，要根据历史的条件和自己国家的实际国情制定出适合自己的强国之路。
第三点，强大的军事力量对于一个国家的稳定也是一个重要保证。纵观各个大国走向大国之路的过程，每一个性质型的转变都是通过战争实现的。现实主义者对于军事力量在国际政治权力中的重要作用，多给予肯定和推崇。爱德华卡尔明确指出了军事力量的权力意义。他说, “军事力量具有极其重大意义的缘由，是基于战争是国际关系中权力的最终手段这一原因”。“(由于)潜在战争是国际政治中的主导性因素，军事力量也就因之成为公认的政治价值标准”。14世纪，在伊利莎白一世的带领下，英国确立海上霸主的地位便是从打败西班牙的“无敌舰队”开始的。在随后的岁月中，英国首先通过三次英荷战争的胜 利迫使荷兰接受了《航海法》，其后于1763年打败法国赢得英法七年战争，又于1815年在滑铁卢击败拿破仑，英国最终通过战争建立了其庞大殖民帝国。伊利莎白一世之后的22年后，查理一世登上了历史舞台，他对英国的影响也是深远的，面对伊利莎白一世留下的富强的国家，他开始忘记了人民群众的重要性而开始大力鼓吹“君权神授”，并与议会产生了越来越激烈的矛盾，最终1642年爆发了英国内战，国王的军队很快被击败，成立了英吉利共和国，但却因为克伦威尔的军事集权统治再次破坏了英国由内战取得的稳定成果。英国人民意识到，推翻一个王国容易建立一个新的制度却很难，1688年，英国人最终采取了一种被后世称为光荣革命的方式来结束君主的专制，那便是国王由议会选举产生，君权神授就变成了君权民授，英国正式确立了议会高于王权的政治原则，完成了向现代社会的转型，这个走在世界制度前沿的岛国也一步一步走向了世界舞台的中心位置。
不过，看过各个大国崛起的过程，我们也可以看出，试图通过军事力量进行殖民侵略而达到自己强国的道路是行不通的，英国当时作为一个殖民帝国称霸一方，最后还是在第二次世界大战后彻底将霸权让位于美国，为了夺得全球的霸权，德国先后发动了两次世界大战但最后都以惨败告终。这些殖民战争一开始确实让大国相继崛起了，但在各国势力相互的牵制以及世界主题的改变中，妄图通过殖民侵略和战争打破世界格局是行不通的，同样，一个霸国的兴衰是历史的必然，没有永远的霸国，要时刻保持这样的觉悟，并不断调整自己国家的发展方式以适
应世界格局和形式才是让一个国家长久兴盛的关键。
纵观这9个大国的兴衰史，我们要从中吸取有益于自己发展的历史经验，坚持开放的对外理念，坚持并改善国民的素质教育，让国家能时刻拥有新鲜血液，同时，政府要铭记群众利益至上，要以坚实的群众基础作为国家繁荣富强的根本，这样一个国家才能真正富强起来
