《二十五个孩子一个爹》 观后感
澄城县庄头中心学校 五三班 姬雨蝉
《二十五个孩子一个爹》讲的是一个感人肺腑的故事，而且让我从中受到了许多教益。
这部电影记录了主人公赵光含辛茹苦养活二十五个孩子的故事。赵光叔叔因为在记者采访时说了一句：“ 我愿为所有的孩子当爹”而招来了二十五个孤儿。尽管如此，赵光叔叔并没有逃避，因为他知道逃避是没有用的 ，既然“祸”是自己闯的，那就由自己来承担。
为了养活二十五个孩子，赵光叔叔用自己养鸡赚来的钱，到城里给那二十五个孩子买衣服、鞋等生活用品，光买这些下来，钱就几乎花完了。虽然是这样，但赵光叔叔并没有因此而放弃。孩子渐渐长大了，赵光叔叔为了让孩子们能学到知识，就到城里把学校的课程表偷来，按这个课程表给孩子们上课。最后赵光叔叔不怕困难的精神打动了城里的老师，就在这些老师当中选了一位来给孩子们上课，赵光叔叔心里的石头终于落地了。
不怕困难，永不放弃，总会有成功幸福的一天。我们要学习这种精神，只要我们每个人都有这种精神，我们就会有一个光明美好的未来。
指导教师:王亚利
二十五个孩子一个爹观后感
星期三下午，我们班级体全体师生怀着激动的心情，观看了一部电影叫《二十五个孩子一个爹》。电影讲述了赵光养育二十五个孤儿所发生的故事。
故事发生在一个小村庄，发生在一个名叫“赵光”的未婚爸爸身上，他，就是这25个孩子的“爹”！ 赵光从小就是一个孤儿，赵光之所以成了二十五个孩子的爹，这都源于他被采访时说的一句话：“因为我从小也是一个孤儿，所以我愿意为孤儿当爹！”正因为这句话，在赵光结婚那天，二十五个孤儿跑来，张口就叫“爹”。赵光顾不得妻子生气，收留了这二十五个孩子，走上了酸甜苦辣的抚育之路。
25个孩子来了，衣食住行，赵光样样给孩子们安顾好了。可他又犯愁了----这些孩子要上学呀！怎么办呢？于是，他跑到大学校去听课，顺手牵羊偷走课表，回来后用鸡蛋做教具教孩子们学加减法。有趣的是，一次赵光左手拿三个鸡蛋，右手拿二个鸡蛋对孩子们讲：3+2=5。有个孩子手小，一个鸡蛋打碎了，他哭了起来。赵光灵机一动说：“5个少了一个还剩4个，这就是减法。在他的“启发”下，赵光教减法时，孩子们都纷纷摔起了鸡蛋，这下赵光可急了眼了，连说：“别！别！今天我们不学减法了！”看到这样的一个“爹”，伙伴们捧腹大笑。看到这一幕，我觉得赵光真聪明！ 通过看电影，我学到了很多东西。一个平凡的乡村农民，他的身上闪耀着金光，他无私博大的爱就像一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，就像久旱的土地上的甘露，使失去信心的人重新看到了生活的希望。有了赵光这个爹，这25个孩
子才能幸福的成长！这些幼芽，才能在父爱的阳光照射、滋润下快乐健康的成长！
让我们同唱爱心之歌， 让我们伸出双手，“享受爱，回报爱”， 让爱的阳光普照人间！让爱撒满人间！
《25个孩子一个爹》观后感
凤翔县田家庄镇中心小学三年级 李婷
电影《25个孩子一个爹》中，一句“愿意当所有孤儿的爹”让主人公赵光一下子成了二十五个无依无靠的孩子的爹，从此他的生活全变了。虽然一开始他不太愿意照顾这些孤儿，但是孩子们的可怜和可爱让他逐渐喜欢上当爹。孩子们给他添了不少麻烦，他没有放弃对孩子的爱；为了让孩子上学，他去学校偷学知识；为了给食物中毒的孩子治病，他变卖全部家产??不是亲爹胜似亲爹，善良的他赢得了孩子的心，无私的爱征服了这些调皮的孩子。
看完影片，一种敬佩之情油然而生，我佩服赵光那种伟大而无私的爱，佩服孩子学习知识的那种热情，佩服他们面对困难的那种坚强??想想自己，生活中所或缺的不正是这些吗？享受着父母、老师的关爱，认为这是理所应当；对自己的学习得过且过，却认为现在努力为时过早；面对困难、挫折，不去想办法克服，却怨天尤人??
细细想想，与那些孤儿比比，我们现在的生活实在是太幸福了，太安逸了。难道我们还要向别人索取吗？难道不该尽自己的能力所及去帮助那些需要帮助的人，奉献自己的爱心吗？难道不该用心去感受父母、老师对我们的关爱，用爱去回报他们吗？难道不该珍惜宝贵的学习时光，用满腔的热情，刻苦的努力去获
取优异的成绩吗？难道不该勇敢的面对困难和挫折，用自己的毅力去战胜它吗？该！该！这些我们都应该做，不止这些，许许多多的应该做的事我们都该做！
让我们记住影片当中的这些可爱而伟大的人，做一个有爱、传播 1爱的人吧！
【教师点评：这篇影评中，小作者能从自己所看到的影片联系到自己的实际生活，情感真挚，感触颇深。特别是几个反问句的连用，增强了表达效果，让感恩、爱的传递这个主题扣人心弦，震撼心灵。】
