山西师范大学创建于1958年，是国家中西部重点建设高校。学校所在的古尧都临汾市，是华夏文明的重要发祥地。学校充分利用和发挥这一地域资源优势，使浓郁的地方文化和教师教育、基础研究、服务区域发展构成了学校的四大办学特色。思而学教育网 小编精心为大家整理了山西师范大学现代文理学院教务管理系统 山西师范大学现代文理学院教务管，希望对你有帮助。
山西师范大学现代文理学院教务管理系统 山西师范大学现代文理学院教务管
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山西师范大学现代文理学院学院简介
山西师范大学现代文理学院是2002年6月经山西省人民政府批准、国家教育部备案，以新机制、新模式举办的实施全日制本科学历教育的高等学校，也是山西省唯一的一所师范类本科独立院校。学院位于山西省临汾市解放东路85号。
学院充分利用山西师范大学优质的教育教学资源和合作方充足的资产以及有效的运行机制，保证了教育教学质量稳步提升;坚持以质量为中心，积极探索教育教学模式的改革与创新，全面实施素质教育，取得了良好的办学效果;办学14年来已向社会输送各类人才16600余人，成为支持地方经济建设和社会发展的人才培养基地、文化传播基地，赢得了良好社会声誉。在中国管理科学研究院《中国大学评价》课题组组长聚志愿主编的《挑大学选专业??2015高考志愿填报指南(独立学院版)》中，学院的综合实力排名位列山西省8所独立学院第二，跨入全国独立学院百强。
学院现有在校生近万人，设有16个系、34个专业及方向。所设专业涵盖了文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学、艺术学等九大学科门类，形成了以文理学科为主体，教师教育学科为特色，应用学科为增长点，多学科相互渗透、互为支撑的学科专业体系。
学院高度重视教学工作，突出教学工作的中心地位，形成了“领导重视教学、制度规范教学、教师热爱教学、经费保障教学、督导促进教学、管理服务教学”的良好局面。学院现有高层次人才15人;在658名专任教师中，具有教授、副教授职务教师254人，占专任教师比例38.6%;具有博士、硕士学位教师461人，占专任教师比例70%。优秀的师资队伍，为提高教育教学质量提供了坚实的人才保障。
学院始终把教学质量作为立校之本，不断深化教育教学改革。针对学生特点，制定教学计划，强化教学常规管理，狠抓教风、学风、考风建设。创新人才培养模式，加大教育实习全程监控力度，注重学生实践能力的培养，建成校外实习、实训基地60余个。建立健全教育教学质量监控体系和保障机制，实行院、系两级教学督导和综合评教制度，全面接受国家教育部和省教育厅的检查与评估，办学质量得到社会各界的广泛认可。学院的办学经验和教学成果多次被《中国教育报》、《中国青年报》、《山西日报》等媒体报道。
学院坚持以学生为主体，以质量为目标，大力推行素质教育。坚持实行早读、晚自习和期中考试制度，严格课堂纪律，完善听课、评课督导机制，学风建设取得显著成效。尊重学生个性发展，把创新能力的培养贯穿于教育教学全过程，最大程度地让学生认识和充实自我，让“每个学生都有成功的可能”。用科学的管理和“人性化”的制度引导学生，督促学生自觉学习、刻苦钻研，形成了“求实创新、积极进取”的良好风气。学生综合素质不断提高，毕业生考研率、就业率位于全省独立学院前列。
学院将按照国家对独立学院办学的规定与要求，不断充实办学条件，提高教育教学质量，办人民满意的高等教育。
学院领导班子及工作分工
党委书记刘世民：主持学院党委全面工作。联系政法系、美术系、书法系。
院长毕润成：主持学院行政全面工作。联系中文系、外语系。
党委副书记张俊平：负责学生教育管理、共青团等方面的工作。分管学生部、团委、工会。联系历史系、教育系、传媒系。
副院长袁学军：负责人事、财务、后勤、保卫、资产管理等方面工作。分管综合办公室。联系化学系、生物系。
副院长吉安平：负责教学、学科建设、科研等工作。分管教学部、实验中心。联系经管系、物信系。
副院长董合心：负责学生违纪处理、宣传、网络信息等方面工作。分管宣传信息中心、督导室。联系数计系、地理系。
