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人文社科学院在第21届全国推广普通话宣传周中，围绕“说好普通话，迈进*”的宣传主题，为师生开办了多场中华优秀传统文化系列讲座。
首场讲座题目是“君子是怎样炼成的”，由崔海东副教授主讲。崔老师首先提出修身的主体与对象是“君子”与“仁”，并对“君子”、“仁”的具体概念及“仁”的内涵进行了详细的解释。崔老师向大家介绍了炼成君子的三层境界：自我修养、齐家化乡、治国平天下。他强调主静是内在维度，知止而能后定，历事而能控欲，事后而能自省；主动则是外在维度，习劳以养耐心，习礼以生敬畏心，习艺以生心性品行。崔老师从正反两个典型案例论证了心性修养对于持家与治国的重要性。崔老师总结说，一个人只有经过自我、家庭、社会、国家等多个层次的锻炼、锤造、切磋、琢磨，才能实现君子的理想人格。同时他也希望同学们能够多阅读经典，提升自我修养，为将来的事业、生活打下坚实的基础。
卢一飞副教授的讲座题目是“文学欣赏中的审美价值追求”。卢老师首先简要介绍了“古代文学”和“现代文学”审美的概念，进而引出讲座主题。中国文学审美起源于魏晋时期，并从“文学是话语蕴藉中的审美意识形态”及“文学欣赏的价值追求与审美体验”两个方面入手，向大家概括了“缘自内在情感外化为外在表现力”的文学审美内涵。卢老师为大家解释了区分文学与非文学的两个标准，以《虞美人?听雨》为例，与同学们交流了文学审美的体会，赢得了在场所有人的热烈掌声。讲座旨在呼吁同学们走出网络文学，学会感受经典文学中的韵味，丰富自身对于美的理解，从而形成高尚的价值追求。
徐明生副教授主讲“言意之辨――中国传统哲学中的语言文字观”。主要围绕历史上言意之辨的争论及其对当代语言、文字运用的启示两大部分展开论述。徐老师通过陶渊明的《饮酒》一诗引出魏晋时期关于言意关系的争论，梳理了儒家、道家、禅宗三个派别对言意之辨的不同观点。当提及语言文字的两种不同分类时，他又运用洞山守初禅师所讲的“麻三斤”与惠施濠梁之辨等例子进行了相关论证，并总结了春秋晚期及后期墨家名辨思潮的总体特点。徐老师还从正反两方面对比论证了诗意语言的优点与弊端及逻辑性语言真理和逻辑思维的关系。这次讲座使聆听者了解了言意之辨的主要内容，也启示听众，要关注说话之道，在生活中抓住语言文字的魅力。
人文社科学院开办的系列讲座对弘扬中国优秀传统文化发挥了很好的促进作用，深受师生的欢迎和好评。
