据最新湛江科技学院招生网和广西招生考试院公布的录取数据，广西高考的考生需要成绩在345分左右，位次排名需要在142507名左右，才可以考上湛江科技学院，不过每年湛江科技学院在广西招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。
一、广西高考多少分可以上湛江科技学院
1、广西高考2022年考生上湛江科技学院的理科最低分需要345分，录取最低位次为142507名;
2、广西高考2021年考生上湛江科技学院的理科最低分需要348分，录取最低位次为134003名;
3、广西高考2020年考生上广东海洋大学寸金学院的理科最低分需要353分，录取最低位次为129794名;
4、广西高考2022年考生上湛江科技学院的文科最低分需要421分，录取最低位次为54480名;
5、广西高考2021年考生上湛江科技学院的文科最低分需要413分，录取最低位次为50575名;
6、广西高考2020年考生上广东海洋大学寸金学院的文科最低分需要381分，录取最低位次为51009名;
二、湛江科技学院在广西的近三年的排名多少可以上
1、2022年湛江科技学院在广西的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 广西 | 理科 | 本二 | 345 | 142507 | 省教育厅 |
| 2022 | 广西 | 文科 | 本二 | 421 | 54480 | 省教育厅 |
2、2021年湛江科技学院在广西的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 广西 | 理科 | 本二 | 348 | 134003 | 省教育厅 |
| 2021 | 广西 | 文科 | 本二 | 413 | 50575 | 省教育厅 |
3、2020年湛江科技学院在广西的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 广西 | 理科 | 本二 | 353 | 129794 | 省教育厅 |
| 2020 | 广西 | 文科 | 本二 | 381 | 51009 | 省教育厅 |
专科提前批有哪些类型院校
第一类：军事院校、军事院校无军籍学员计划、国防生计划（专科）；比如∶解放军电子工程大学、解放军信息工程大学等。
第二类：公安、政法院校或专业（专科）；比如：铁道警官高等专科学校、中央司法警官学院等。
第三类：航海院校或专业（专科）；比如：青岛远洋船员学院、武汉理工大学航海学院等。
第四类：师范院校或专业（专科）；比如：东北师范大学、西南师范大学等。
第五类：体育类提前录取公办专科院校、体育类提前录取民办及独立学院专科院校；比如：武汉体育学院、上海体育学院等。
第六类：艺术类提前录取公办专科院校、艺术类提前录取民办及独立学院专科院校；比如：西安美术学院、西安音乐学院、中国音乐学院等。
第七类：其他院校（专科），包括国际关系学院（北京）、中国青年政治学院、北京电子科技学院、中国民用航空飞行学院、南京航空航天大学（飞行技术）、外交学院、香港中文大学、香港城市大学、上海海关学院等。
哪些本科大学录取分低
录取分低的部分本科大学名单
| 学校名 | 学校所在地 | 城市 | 办学性质 | 录取分数 |
| 河北中医学院 | 河北 | 石家庄 | 公立 | 435 |
| 廊坊师范学院 | 河北 | 廊坊 | 公立 | 435 |
| 河北科技师范学院 | 河北 | 秦皇岛 | 公立 | 436 |
| 湖北医药学院 | 湖北 | 十堰 | 公立 | 438 |
| 新疆农业大学(较高收费) | 新疆 | 乌鲁木齐 | 公立 | 439 |
| 赣南师范大学 | 江西 | 赣州 | 公立 | 439 |
| 衡水学院(中外合作) | 河北 | 衡水 | 公立 | 439 |
| 莆田学院(中外合作) | 福建 | 莆田 | 公立 | 440 |
| 巢湖学院(中外合作) | 安徽 | 合肥 | 公立 | 440 |
| 青海民族大学(中外合作) | 青海 | 西宁 | 公立 | 443 |
| 宝鸡文理学院 | 陕西 | 宝鸡 | 公立 | 443 |
| 广西医科大学 | 广西 | 南宁 | 公立 | 443 |
| 锦州医科大学(中外合作) | 辽宁 | 锦州 | 公立 | 443 |
| 吉林化工学院(中外合作) | 吉林 | 吉林 | 公立 | 445 |
| 渤海大学(中外合作) | 辽宁 | 锦州 | 公立 | 446 |
| 新疆艺术学院 | 新疆 | 乌鲁木齐 | 公立 | 447 |
| 三明学院(较高收费) | 福建 | 三明 | 公立 | 447 |
| 岭南师范学院 | 广东 | 湛江 | 公立 | 448 |
| 吉林工程技术师范学院(中外合作) | 吉林 | 长春 | 公立 | 449 |
| 衡水学院 | 河北 | 衡水 | 公立 | 449 |
| 海南热带海洋学院(中外合作) | 海南 | 三亚 | 公立 | 449 |
| 新疆农业大学 | 新疆 | 乌鲁木齐 | 公立 | 449 |
| 昆明学院 | 云南 | 昆明 | 公立 | 449 |
| 湖南城市学院 | 湖南 | 益阳 | 公立 | 450 |
| 红河学院 | 云南 | 红河哈尼族彝族自治州 | 公立 | 450 |
| 北部湾大学(中外合作) | 广西 | 钦州 | 公立 | 451 |
| 西藏农牧学院 | 西藏 | 林芝 | 公立 | 451 |
| 辽宁科技大学(中外合作) | 辽宁 | 鞍山 | 公立 | 452 |
| 新疆农业大学(中外合作) | 新疆 | 乌鲁木齐 | 公立 | 452 |
| 曲靖师范学院 | 云南 | 曲靖 | 公立 | 452 |
| 山东工艺美术学院 | 山东 | 济南 | 公立 | 452 |
| 邯郸学院(中外合作) | 河北 | 邯郸 | 公立 | 453 |
| 山东工商学院(中外合作) | 山东 | 烟台 | 公立 | 453 |
| 广西艺术学院 | 广西 | 南宁 | 公立 | 453 |
三、湛江科技学院学校介绍
?学校简介 湛江科技学院坐落在中国大陆最南端的美丽港城湛江市，是一所全日制普通本科院校。学校于1999年由广东海洋大学与湛江寸金教育集团合作创办，2006年经教育部批准为独立学院，2021年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科高校。 经过20余年的建设和发展，学校已成为粤西地区规模最大、具有重要区域性影响、办学特色鲜明的民办本科高校，先后获得“广东省民办教育突出贡献奖”“中华文化传承基地”“湛江市园林式单位”等荣誉称号。 ?办学思路与目标 湛江科技学院已经站在新的起点上，学校正处于落实高质量发展的新理念、迈入内涵式发展的新阶段、形成高水平发展的新格局的历史新方位。 *学校办学治校的新思路：学校确立了“质量立校、人才兴校、特色强校、服务荣校、文化名校”的办学思路，坚持“应地所需、依地而建、为地所用、因地而兴、受地所托、顺势而为”的基本方略，进一步强化人才培养的中心地位、专业建设的龙头地位、教学条件的保障地位、师资队伍的关键地位、党建工作的核心地位、依规治校的基础地位，沉心静气抓好教学基本建设，积极稳妥推进教学改革，严格规范做好教学管理，凝心聚力提高人才培养质量。 *学校发展的新战略：新的科技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑世界经济结构、重建人类生产生活方式；东西文化交融、交锋、交织，世界迎来百年未有之大变局。学校主动应对新一轮科技革命和产业变革，自觉践行哲学社会科学发展的新使命，积极把握数字经济时代生产生活方式的深刻变化，确定了创新发展“新工科”、积极发展“新文科”、聚焦发展“新商科”的发展战略。 *学校发展的新目标：在“十四五”期间通过内涵发展、特色发展、加快发展，学校的经济学类、金融学类、工商管理类、管理科学与工程类等“新商科”专业群具有明显优势，机械类、计算机类、土木工程类等“新工科”专业群发展势头强劲，语言、艺术类等专业具有自身特点；初步构建起学校的发展战略与区域经济社会事业发展相同步、学校的学科专业结构与区域经济主导产业相适应、学校的科技创新与区域经济发展技术需求相衔接、学校的人才培养目标与区域所需的专业人才职业能力要求相匹配的事业发展新格局；把学校建成在国内民办高校中有一定影响、广东有重要地位、粤东西北地区有标杆示范作用的高水平创新创业型大学。 *学校发展的新定位：根据本科院校建设发展规律，学校在深入研究区域经济社会发展事业发展规划的基础上，从办学目标、服务面向、办学类型、学科专业、人才培养目标五个维度形成了学校发展的新定位。 办学目标定位：建设区域性、应用型、国际化，具有鲜明工学、经济学、管理学学科特色的高水平创新创业型民办本科院校。 服务面向定位：立足粤西地区、扎根广东，积极融入粤港澳大湾区和北部湾城市群、主动对接海南自由贸易港，服务国家“一带一路”建设。 办学类型定位：以培养应用型本科人才为核心和主体，创造条件开展专业学位研究生教育；积极拓展国际教育、适度发展继续教育。 学科专业定位：以工学、经济学、管理学为主体，文学、艺术为两翼，以教育学为重要补充的多科性本科院校。 人才培养目标定位：培养具有良好职业道德和社会责任感，具有宽厚的基础知识和扎实的专业基础，具有较强的实践动手能力和创业精神，具有较好的外语水平和信息技术应用能力，具有“工作作风踏实、理论基础扎实、实践能力真实”显著特点的高素质应用型、技术技能型人才。 ?机构设置 学校下设13个二级学院，44个教学系（部/中心），14个党政管理机构及群团组织；设有4个行业产业学院——“华为信息与网络技术产业学院”“智能财务产业学院”“智慧城乡建设产业学院”“滨海智慧旅游产业学院”；1个智库——“沿南海经济带研究院”；1个省级实验教学示范中心。 ?办学条件 学校拥有现代化的大学校园，现有麻章、新湖两个校区，校园占地面积2000余亩，校舍建筑面积70万平方米。新湖校区2020年被列入广东省重点建设项目，按照“现代化、智慧型、书院式”的建设目标，匠心独运打造中西合璧、湖光秀色的巍巍学府，将中国传统书院理念贯穿始终，以校园中轴线为脊，以文理湖为翼，以中轴延展至美丽的湖水为景，校园布局犹如“大鹏展翅”，表达了湛江科技学院展翅腾飞，实现跨越式发展的办学愿景。麻章校区建筑以明快的橙色为主色调，象征青年大学生青春活力，古朴的钟楼警示莘莘学子珍惜时光，切勿虚度光阴，校区建筑功能划分合理，建筑风格独特，建筑寓意深刻，建筑群楼错落有致，彰显校园浓郁的人文气息和深厚的办学底蕴。 学校图书馆由麻章和新湖校区两馆组成，馆舍建筑面积2.1万平方米，图书馆环境优美，功能齐全，资源丰富，能够为师生提供藏、借、阅一体化和跨校区“一证通”借阅模式新服务，是广大师生潜心学问、探究真理的理想圣地。图书馆馆藏资源丰富，种类齐全，结构合理，层次分明，现有馆藏纸质图书186.50万册，电子图书106.43万册（种），学校长期订购纸质中外文报刊900多种，中国知网（CNKI）学术期刊库等15个数据库，拥有电子博、硕士论文136万篇，电子期刊9441种，形成了纸质资源和电子资源兼备、文字类资源和多媒体类资源互补、与全国图书馆资源文献共享三个层次分明的文献资源保障体系，能够为全校学生学习、教师科研提供全方位的文献资源信息服务。 学校高水平推进“新工科”“新商科”“新文科”实验室建设，建成校内实验室165个，总建筑面积超21000平方米；校外实践教学基地127个。其中，经济管理实验教学中心是省级实验教学示范中心，财务共享服务实验室、同声传译等实验室建设水平先进。 ?师资队伍 教师是学校立教之本、兴教之源、强校之基。学校大力实施“人才强校”战略，相继推出“特聘教授计划”“学科专业带头人培育计划”“优秀人才支持计划”，招聘引进海内外高层次人才，形成了一支“师德高尚、业务精湛、潜心育人、充满活力”的高水平教师队伍。 学校现有专任教师1100人，其中具有副高级以上职称300余人，具有研究生学历900余人，有海外留学背景的博士、硕士200余人；享受政府特殊津贴专家1人，全国优秀教师3人，省级领军人才、学术技术带头人4人，南粤优秀教师10人，省特级教师及教学名师12人，民办教育优秀教师3人 。一大批“双一流”高校的优秀毕业生、行业企业领军人才来到这所临海而建的现代化大学，怀揣“为党育人、为国育才”的梦想，在朝气蓬勃的湛江科技学院挥洒青春。广大教师扎根杏坛、潜心教学，教学科研成果丰硕。 ?人才培养 学校面向全国9个省（市、区）招生，现有全日制在校生近20000人。已有5万多名德才兼备的毕业生走出校门，深耕在湛江和省内外经济社会发展的各行各业，得到社会各界广泛认可。学生参加各级各类竞赛活动，近年获得国家级、省级奖项近500项，如参加第十五届中国国际合唱节比赛获一等奖、在广东省第五届大学生艺术展演获一等奖、在第十一届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛全国总决赛上勇夺佳绩，夺得一等奖2项、三等奖2项等，展现出扎实的专业理论基础、过硬的实践实操能力和宽广的专业视野，毕业生以其“工作作风踏实、理论基础扎实、实践能力真实”品牌形象赢得社会各界的广泛认同和高度赞誉。 ?学科专业 学校以工学、经济学、管理学为主体，文学、艺术学为两翼，以教育学为重要补充，开设有42个本科专业，涉及经、文、工、教、管、艺6大学科门类，现有会计学、英语语言文学2个广东省高校重点培育学科，有音乐学、园林专业2个广东省级特色专业。有教育部产学合作协同育人项目2项、省级教学改革项目立项26项，开设有省级精品视频公开课和省级精品资源共享课。 ?科学研究 近3年，学校获省、市级研究项目97项，获得资助经费514.5余万元；教师主编教材8部、参编5部，发表学术论文991篇，其中被SSCI收录1篇，SCIE收录3篇，EI会议收录3篇，CPCI会议收录1篇，CSSCI（含扩展版）收录8篇，CSCD（含扩展版）收录5篇，中文核心期刊收录38篇；获得专利授权50项。 ?对外交流与合作 学校作为一所年轻而有活力的独立设置的民办普通本科高校，紧跟高等教育国际化的形式，在稳步发展的同时，务实渐进地开拓国际市场，致力于打造学校国际化教育品牌。在学校的专任教师队伍中，活跃着来自美国、加拿大、日本、欧洲等外籍教师的身影。学校与英国、澳大利亚、泰国、日本、韩国和港澳台地区等二十多个国家及地区的多所高校开展了交流与合作，开展硕士研究生保荐、双学位、交流交换生、
