普通高考试题继续采用教育部统一命制的试题，考试题型等以教育部考试中心印发的考试说明为准。目前，应届普通高中毕业生的学业水平考试成绩仍不计入高考总分，与其综合素质评价一同记入考生普通高考电子档案，作为招生院校录取时的重要参考;对非广西应届普通高中毕业生同样不作要求。
政策解读
◆取消一本线，保留本科线。致使各大院校会设置自己的专业线，好高校，好专业的竞争变得尤为激烈。
◆文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的学生不利，善于理科的同学扩大了竞争优势。
◆明面上，英语不再统一在高三进行统考，其竞争变得更加残酷。名校对于英语成绩有要求，这就促使你不断提高成绩。改革前如果你的英语成绩不够好，可以通过优势学科拉分。改革后，英语成绩不够好，甚至可能失去进入名校的资格!
◆三科等级考的存在，使得每门学科都要均衡发展。
应对策略
◆夯实所有学科基础，不让任何学科成为“短板”。
◆高中知识抢先学习，避免学习落差。新高一开学后，就将面临“分班考”，分班考将是抢占高中优秀师资的一个机会。很多学校都会拿高一期中试卷作为考卷。这就要求你，各门学科在暑期达到高一期中水平。
◆极其重视英语，从现在开始抓起，力争第一次英语社会化考试，就考最高分，减轻日后的学习负担。
◆提前树立目标，为“高校自招”做准备。
准确定位英语
◆高考改革后，英语实行社会化考试，一年两考，三年六考。考生可多次参加，取最高成绩。这就意味着考生如果能在自己英语水平最好的时候(中考后)把握时机，在高一就尽早考出最好的成绩，那么就可以在接下来的时间里拿更多的时间来进行其他科目的学习。
◆英语课程需要我们科学合理地规划。在高一想取得英语社会化考试的最高分，需要在初中做好充足的准备，做好初中三年英语的整体科学规划显得尤为重要。力争在初中三年夯实英语的基础，一举决胜中考进名校，摘取英语高考最高分，两全其美!
英语课程规划
◆英语考试无论如何改革，考试内容的基本体系不会改变。英语的综合能力提高了才能从容应对各种形式的英语考试。
1.高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准
2.，英语将一年两考，三年六考，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准;
3.除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消;
4.志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。
2017年语文(文理同卷)180分，数学(文)150分，数学(理)150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，按最高分记入高考成绩，英语满分100分。
文科综合要注重考查学生运用所学的基础知识、基本原理、基本观点和基本方法从不同角度发现问题、分析问题和解决问题的能力，重视发展学生参与社会生活的能力，促进正确的情感、态度和价值观形成。考试分值由300分提高到320分。
在改革招生录取制度方面，重点内容包括两个方面：一是普通高校逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制。二是加快推行职业院校分类招考和注册入学，体现职业教育的特色。一些报考高职院校的学生可不参加高考，学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。
其中，最引人注目的改革内容是，以英语为主的外语将在高一就可提前参与通考，高考统考变为社会化考试，有望打破“一考定终身”。高三高考可能只有一天，“只考语文、数学两门”。
此外，学生可在高一、高二、高三，根据自身兴趣选择地理、化学等科目考试，招生院校也将根据自身要求对学科成绩继续要求。艺术课、体育课和思想道德课内容，也将成为考核因素。
对广西考生而言，2015年的高考是“全新的高考”。三年前，广西高一年级全面实行高中新课改，培养的第一批考生，在今年首次使用全国新课标卷。广西的“新课标第一考”，各个科目的试卷难不难?与往常的全国大纲卷相比，命题发生了怎样的变化?6月8日，快车记者邀请南宁二中、三中的资深教师，对高考试题进行点评。本届考生可从其中看出自己的得失，而明年迎考的师生，也许能从命题变化的趋势中获得启示。
语文：试题难度适中没有偏题怪题
今年是广西进行高中新课程改革后的第一次高考，但学生已提前熟悉了新课改的模拟卷，对试题结构和类型有所了解，没有偏题、怪题、考生应该基本没有陌生感。
在大纲卷中，字音题始终是语文的第一道题，有时会考到一些比较生僻的字词，而南方考生因为方言发音，在一些字音方面，会有天然的弱势。新课改试卷取消了这道题目，对广西考生而言在某种程度上，是一种利好。
在大纲卷的选择题中，还有一道字形题，虽然新课改试卷也取消了这道题，但由于整套试卷有大量主观题，依然涉及对汉字书写的考查。如作文中的错别字，一个错别字就扣一分，所以，学生平时仍然要注意汉字的正确书写。
做阅读题时，不少学生害怕与文言文“打交道”。不过，今年的《北史?来护儿传》选文长度适中，信息梳理难度不大，主要考查文言文基础知识、基本能力。考题看似去掉了往年必考的文言实词辨析，但已经将相关知识点“糅”进后面的翻译题，而且题型较往年更加丰富，增加了一题文化常识考查，这要求考生平时更注重积累。
文学类文本阅读的《塾师老汪》选文，属于中国传统乡村生活题材的小说，故事情节比较平缓，没有大的波澜起伏，文化韵味比较鲜明，这也代表了近年来高考试卷的整体风格导向：外国小说因其文背景离考生有一定距离，所以考得较少，文学类阅读题越来越偏重于中国传统文化，学生在练习做题时，可有意识向这方面倾斜。
虽然这是高考试卷，但部分考试内容却涉及到初中课本内容。如名篇名句默写中，考了《庄子?逍遥游》、《琵琶行》、《赤壁》的相关名句。其中《赤壁》是初中课文，如果考生基础牢固，就能拿到这2分。《塾师老汪》中，也有一小题要求学生将文章主人公“老汪”与鲁迅笔下的孔乙己对比，分析两人精神困境的相似与不同。这要求学生能够熟记初中学过的《孔乙己》一文，并且能够迅速回忆起孔乙己的人物性格，才能进行相关分析。
总之，这套课标卷题目整体上延续了往年课标卷的格局，仅在文言文阅读中减少了一题文言实词理解，但又增加了一题古代文化常识，这也与整卷浓厚的文学文化气息是协调的
