第一章总则
第一条为进一步加强全市学校安全管理工作，维护学校正常教育教学秩序，根据《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，制定本规定。
第二条各级教育行政部门和各级各类学校必须牢固树立安全第一的思想，本着对师生高度负责的精神，从维护人民群众的根本利益、维护社会稳定、促进学生健康成长的高度出发，重视和加强学校安全工作。
第三条学校安全工作的主要任务是：宣传、贯彻国家有关安全的法律法规和方针政策，对师生员工实施安全防范教育，不断增强安全防范意识和防范能力，及时排除不安全隐患，防止事故发生，确保学校师生人身安全和公共财产不受损失。
第四条学校安全工作坚持“属地化管理”、“谁主管、谁负责”、“预防为主、防治结合”的原则。
第二章领导与职责
第五条学校安全工作应在当地政府领导下归口教育行政部门管理，接受上级政府和主管部门的指导和监督。
第六条学校安全工作实行安全工作责任制。各级教育行政部门负责人和学校校长是学校安全工作第一责任人，分管领导具体负责，班主任承担对学生进行日常安全教育和管理的责任，教职员工均有维护学校安全和保护学生安全的责任和义务。
各级教育行政部门和学校，从领导班子成员到每位干部职工，既要既抓业务，又是抓安全，人人一岗双责，形成纵到底横到边的学校安全保卫工作机制，层层落实责任，做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。
第七条各级教育行政部门和学校都要建立安全保卫工作领导小组，确定分管安全工作的领导、机构和人员，具体负责学校安全教育和安全管理工作。
第八条各级教育行政部门、学校要建立健全中小学安全管理工作网络，配备安全工作信息员。
第九条教育行政部门在学校安全管理工作中的职责
（一）对所管辖学校安全管理工作实施监督管理。
（二）制定本地区学校安全管理工作的年度计划，落实年度学校安全管理工作。
（三）与下一级教育行政部门和学校签订安全管理工作责任书，并考核其落实情况。
（四）督促学校排查隐患，落实整改措施，并对本部门无力解决的整改项目及时上报上级主管部门。
（五）接受上级部门对学校安全管理工作的指导、监督和检查。
（六）负责学校重特大安全事故处理的具体工作和一般安全事故处理的领导与指导工作。
（七）其它应由教育行政部门处理的学校安全管理工作。
第十条 学校在安全管理工作中的职责和任务
（一）建立与本校安全管理工作相适应的机构，配备专职或兼职安全管理和保卫人员，落实责任、经费，加强人防、物防、技防建设。
（二）建立健全学校安全管理规章制度，制定学校安全事故预防措施和事故应急预案。
（三）制定本校安全管理工作年度计划，落实年度工作。
（四）负责与本校各职能部门签订安全责任书，将安全责任落实到具体部门和各个教职工，并考核其执行情况。
（五）开展安全检查，排查隐患，落实整改措施，并对本校无力解决的问题如实上报主管部门或同级政府。
第三章安全宣传教育
第十一条学校安全教育的基本任务是：在全体教职员工和学生中树立“安全第一、预防为主”的思想，通过学习安全知识和进行安全技能训练，提高师生员工的安全意识、防范意识和在紧急状态下自救、互救的能力。
第十二条 学校安全教育工作目标。小学阶段安全教育目标是：初步树立安全第一的思想，了解在学校和日常生活中基本的安全常识，掌握在紧急状态下避险和自救的简便方法，熟记常用的报警、援助电话，具备初步的分辨安全与危险的能力。
中学阶段安全教育目标是：树立安全第一的思想和法制观念，自觉遵守安全法规和学校的有关制度、纪律；熟悉在学校、家庭、社会中须知的安全知识，具有一定事故防范和抵御暴力侵害的能力；掌握在紧急状态下自救自护的基本方法;具备一定的安全与危险的判断能力;懂得运用法律、法规保护自己的合法权益。
第十三条 学校安全教育以学生为主，也要对全体教职员工和学生家长进行教育。
安全教育的主要内容是：正确的人生观、世界观、价值观教育，普法教育，安全意识教育，安全防范教育（包括交通安全教育、消防安全教育、社会治安综合治理安全教育、食品卫生及传染病预防教育、自然灾害安全教育、预防触电、溺水和煤气中毒教育、校内活动安全教育、校外活动安全教育、生活中各类安全常识教育以及紧急情况下撤离、疏散、逃生、自救、自护的方法和受到不法侵害时的安全防护等方面的教育）。
第十四条学校安全教育的形式和方法：学校要将安全教育列为素质教育的内容，通过校会、班会、团队会、黑板报、宣传栏等多种形式，向师生传达上级有关学校安全教育及安全工作的法律法规和方针政策。广大教师要关心并积极参与对学生的安全教育工作，充分利用各种宣传教育媒介向学生传授安全知识。
学校应开设安全教育课，并将安全教育渗透到教学、社会实践、日常生活、节假日及各种大型活动中。要积极争取有关部门配合，根据学生的年龄特点和不同地域、环境、季节特点，对师生进行经常性教育、阶段性教育、警示性教育和预防性教育，进行必要的安全演练，使师生员工了解掌握紧急状态下撤离、疏散和自救、互救的方法技巧。
对小学生的集中安全教育，每学期至少在开学后、期中、放假前进行三次；对中学以上阶段学生的集中安全教育，每学期至少在开学后、放假前进行两次；紧急疏散演练每学期不少于两次。
教育行政部门和学校要利用每年的全国中小学生“安全教育日”（每年3月最后一周的星期一），围绕当年确定的活动主题，集中对师生和社会开展安全宣传教育活动。
第十五条 学校进行安全教育时，要特别注重对学生的心理健康教育和心理障碍的疏导工作，帮助学生克服各种心理压力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，防止和减少学生因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。
第十六条学校教职员工要牢固树立安全第一的思想和法制观念，自觉遵守国家颁布的安全法律法规和行业安全规程、规定；掌握组织各类大型活动的安全知识、审批程序及处置突发事故的方法，具备分辨安全与危险的判断能力和防范事故的能力，掌握紧急状态下组织学生自救自护的方法；掌握识别学生心理疾病和正确处置方法；认真履行对学生进行安全教育和安全监管的职责，学会运用法律保护学生和自己的合法权益。
第十七条校长要牢固树立“安全责任重于泰山”、“预防为主防患于未然”的思想和法制观念，将安全工作摆在重要的工作日程；根据地域、环境、季节等变化，定期对干部和师生进行安全教育，对学校安全保卫工作进行检查，及时采取措施消除隐患，积极防范事故发生和妥善处置各类突发性事件。
