在与考生和家长交流的过程中,思儿思学教育网发现大家普遍存在一个误区:“高校录取是先划定投档分数线才进行投档。”那么真的是这样吗?为大家解析一下。其实,高考各批次的最低投档分数线,都是在投档之后才会有。具体来说,在每一批次投档时,省教育考试院是根据院校公布招生计划数和确定的投档比例,再根据考生成绩排序及志愿填报情况进行检索投档,排在最后一名的考生成绩即为该院校最低投档分数线。投档线并不是事先公布的,而是在对院校投档完成后自然形成的。本文小编整理了关于2018年河北工程技术学院的最低录取投档线,以及河北工程技术学院最低录取位次排名。
一、河北工程技术学院历年投档录取分数线【理科】
年份 | 平均分 | 最低分 | 省控线 | 最低分排名 | 录取人数 | 录取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | - | 402 | 358 | 156993名 | - | 本科第二批 |
2018 | - | 363 | 200 | 179747名 | - | 专科第一批 |
2017 | 384 | 372 | 326 | 147106名 | 1046 | 本科第二批 |
2017 | - | 345 | 200 | 161371名 | 64 | 专科第一批 |
2016 | 416 | 404 | 364 | 86039名 | 805 | 本科第二批 |
2016 | - | 246 | 200 | 136752名 | - | 专科第一批 |
2015 | 398 | 380 | 335 | 150332名 | 650 | 本科第三批 |
2015 | 348 | 209 | 200 | 198785名 | 371 | 专科第一批 |
2014 | 397 | 376 | 326 | 157133名 | 494 | 本科第三批 |
2014 | 336 | 207 | 200 | 194273名 | 622 | 专科第一批 |
2013 | 258 | 159 | 180 | 218222名 | 838 | 专科第一批 |
2013 | 175 | 166 | - | 217816名 | 6 | 专科第二批 |
二、河北工程技术学院历年投档录取分数线【文科】
年份 | 平均分 | 最低分 | 省控线 | 最低分排名 | 录取人数 | 录取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | - | 466 | 441 | 49912名 | - | 本科第二批 |
2018 | - | 399 | 200 | 77497名 | - | 专科第一批 |
2017 | 427 | 417 | 395 | 48862名 | 589 | 本科第二批 |
2017 | - | 343 | 200 | 80270名 | 63 | 专科第一批 |
2016 | 443 | 430 | 416 | 35458名 | 450 | 本科第二批 |
2016 | - | 213 | 200 | 87817名 | - | 专科第一批 |
2015 | 447 | 435 | 404 | 53486名 | 315 | 本科第三批 |
2015 | 362 | 243 | 200 | 124199名 | 262 | 专科第一批 |
2014 | 453 | 441 | 415 | 53456名 | 241 | 本科第三批 |
2014 | 356 | 240 | 200 | 91899名 | 662 | 专科第一批 |
2013 | 282 | 170 | 180 | 122210名 | 991 | 专科第一批 |
三、河北工程技术学院简介及图片
石家庄城市职业学院(石家庄法商职业学院)是一所经国家教育部备案,河北省人民政府批准设立的省属全日制普通高等民办专科院校。学院紧紧围绕“立足河北,面向环首都经济圈,服务京津冀一体化,以实现农村人口城市化为主题,工、经、管、文协调发展”的办学定位,为区域经济建设和社会发展培养高端技能型城市建设专门人才。
学院位于河北省省会石家庄市,现有南北两个校区,占地709.93亩,建筑面积16.9万平方米。图书馆藏书67万册,电子图书737G,期刊杂志1200余种。学院建有创业教育实践基地、建筑工程实训中心、网络通信实训中心、财经管文实训中心和计算机信息技术中心五大实训中心,拥有校内实训室64个,实训仪器设备资产总值3200余万元,计算机1500余台,106个校企合作的校外实习实训基地。学院设有城市规划设计系、城建工程技术系、工程管理与房地产系、电子信息技术系、财务会计系、工商管理系、经济贸易系、城市文化传媒系、法律系、外国语系十个系,2012年面向全国招生专业为37个。全日制在校生8000余人,现有专兼职教师500余人,其中,具有教授、副教授高级职称者179人,具有硕士学位者146人,双师型教师143人。