据最新成都信息工程大学招生网和河南招生考试院公布的录取数据，河南高考的考生需要成绩在550分左右，位次排名需要在45332名左右，才可以考上成都信息工程大学，不过每年成都信息工程大学在河南招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。
一、河南高考多少分可以上成都信息工程大学
1、河南高考2022年考生上成都信息工程大学的理科最低分需要562分，录取最低位次为45332名;
2、河南高考2021年考生上成都信息工程大学的理科最低分需要580分，录取最低位次为42114名;
3、河南高考2020年考生上成都信息工程大学的理科最低分需要606分，录取最低位次为38611名;
4、河南高考2022年考生上成都信息工程大学的文科最低分需要550分，录取最低位次为11606名;
5、河南高考2021年考生上成都信息工程大学的文科最低分需要580分，录取最低位次为12890名;
6、河南高考2020年考生上成都信息工程大学的文科最低分需要575分，录取最低位次为12939名;
二、成都信息工程大学在河南的近三年的排名多少可以上
1、2022年成都信息工程大学在河南的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 562 | 45332 | 省政府 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 本一 | 550 | 11606 | 省政府 |
2、2021年成都信息工程大学在河南的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 580 | 42114 | 省政府 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 本一 | 580 | 12890 | 省政府 |
3、2020年成都信息工程大学在河南的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 606 | 38611 | 省政府 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 本一 | 575 | 12939 | 省政府 |
公办二本多少分能上
公办二本一般需要超出本科线50分左右。想要知道一般超过本科分数线多少分能够填报公办二本高校，可参考本省比较差的公办二本高校每年在本省的投档分数线。
一般来说本省最差的公办二本高校投档分数线减去本省的本科批次分数线，就是需要超过的分数。不同省份情况不同，考生与家长切不可混为一谈。
高考分数线预计是多少
2023高考大部分地区的二本预测分数线在430分左右，当然了具体省份具体分析。一般情况下，像河南，河北，山东这样的高考大省，本科录取分数线会高一些，可能会达到450分左右，而普通地区分数线大概在400-430分。
而相比较偏远地区，甘肃、西藏等地方二本录取分数线相对来说会比较低，大概在400分左右。
二本成绩在省内和去外省的优缺点
1.去外省读大学
首先，如果只是以二本的分数到省外去，那么对比省内相近水平的大学，省外的大学录取分数会稍微高于省内。
例如，在本省可以报往年录取分数在490分层次的大学，那么出到省外，可能只能报480分左右到大学了。很多跨省读大学的同学都是一学期才回一次家的。因此，跨省读大学需要考虑你的家庭经济状况以及你是不是一个很恋家的人。
2.留在本省上大学
二本的分数，留在本省读大学会比出外省有一个很大的优势：回到本省就业优势更大。在中国任何一所大学，学生来源里最大比例的肯定是本地学生。虽然很多大学都是面向全国招生的，但哪怕是清北这样的名校，来自当地的即北京学生是最多的。
在每年的毕业生就业双选会上，你会发现，来招聘的用人单位多数来自当地！除非，你毕业后想留在外省工作，否则回来的时候肯定是比本省的毕业生竞争力更弱一些。其中的一个因素是，外省的二本在本省比不过本省的二本。
三、成都信息工程大学学校介绍
成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年，1956年改制为中央气象局成都气象学校；1978年升格为本科院校——成都气象学院；2000年学校由中国气象局划转四川省，更名为成都信息工程学院；2001年原隶属国家统计局的四川统计学校整体并入；2015年更名为成都信息工程大学。学校是国家中西部基础能力建设工程高校、国家首批“卓越工程师教育培养计划”试点院校、四川省首批“一流学科建设”高校、四川省新增博士学位授予单位优先培育高校。 学校现有航空港、龙泉两个校区，占地面积2000余亩。学校拥有馆藏丰富的图书馆和设施齐备的现代化体育场馆，环境幽雅，景色宜人，是读书治学的理想场所。 学校坚持立德树人根本任务，强化人才培养中心地位，深化教育教学改革，人才培养能力水平不断提高。学校构建起“三段培养、两次分流，多元发展”的人才培养模式，致力于为国家培养具有健康心智体魄、良好人文素质、系统理论知识、扎实实践能力的高素质应用型高级专门人才。现设有20个教学单位，57个本科专业，有26000余名全日制在校生。有31个专业获批国家级、省级一流本科专业建设点，其中国家级13个；有8个教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业和9个省级“卓越工程师教育培养计划”试点专业。学校借鉴国际CDIO工程教育理念，大力推进教育教学改革，是中国西部高校唯一的国际CDIO组织正式成员。 学校全面加强学科建设，学科特色与优势日益凸显。学校以信息学科、大气学科和经管学科为重点，以学科交叉为特色，以工学、理学、管理学为主要学科门类，工、理、管、经、文、法、艺多学科协调融合发展。现有5个省级重点学科，14个硕士学位授权一级学科，12个硕士专业学位授权类别，形成了大气、信息、经济管理三大学科群。 学校面向世界科技前沿和国家重大需求开展科学研究，全面服务气象、统计、国防等事业发展，全面服务成渝地区双城经济圈建设国家战略和四川省“一干多支”发展战略，科研水平和服务社会能力持续攀升。学校现有省部级重点实验室和社会科学重点研究基地20个、省高校重点实验室和人文社科重点研究基地12个、省市级科普和培训基地6个、博士后科研工作站1个。近五年承担国家重点研发计划、自然科学基金、社会科学基金等项目175项，获省部级及以上科研奖69项，其中国家科技进步奖3项。 学校大力加强师资队伍建设，师资力量不断壮大。现有专任教师1400余人，其中博士600余人，高级职称近600人，有国务院政府特殊津贴专家、省级*、天府*、中科院*、省学术和技术带头人、省突贡专家等120余人次；有全国模范教师、全国气象教学名师、省优秀教师、省教学名师10余人，聘有100余名院士、长江、杰青等高层次专家为我校兼职教授。本校教师担任校外兼职博士生导师20余人，比较有影响力的主要学术兼职46项。 学校认真贯彻国家新时期教育对外开放工作及“一带一路”对教育国际化的要求，坚持开放办学。与美国、英国、德国、澳大利亚、新加坡等国的40余所知名高校和科研机构签署合作协议，与美国科罗拉多州立大学、塞维亚贝尔格莱德大学等国外知名高校合作建立4个国际联合实验室（联合研究院），在教学、科研以及人才培养等领域开展全方位、多层次的国际交流与合作，学校教育国际化水平不断提高。 面向未来，学校将继续秉承“成于大气，信达天下”的大学精神，以人为本，追求卓越，努力为服务国家战略需求和区域经济社会发展做出更多更大贡献。
