2019年河南省高考采用的是新课标全国Ⅰ卷，考试科目分别为语文、数学(文|理)、英语、文综|理综，高考于2019年6月7日、8日举行。2019年河南高考总分为750分，其中语文科目为150分、数学分为文科数学和理科数学科目，分值均为150分，英语科目为150分，文科综合和理科综合为300分。
语文：150分
数学：150分
英语：150分
文综：300分
理综：300分
艺术可以作为爱好在大学中继续发展，成为其特长，对未来也有很多帮助;文科女生，中医也是不错的选择，但到底是何什么专业，还要根据实际情况而定。擅长艺术的文科女生选专业建议：
一是用专业选择测评工具进行测评，从上面可以知道适合的专业和不适合的专业，是个很好的参考;
二是通过测评让孩子自己缩小选择范围，然后再进一步选择;
三是考虑未来想从事什么职业，然后根据职业和行业来选择相对应的大类专业。
专业选择不要太窄，选综合性强一些的专业，进入综合性大学，更有利于未来的综合发展。
高考比较式学习的两大实践方法
（1）进行学科之间的“比较”：1+1+1>3
我们常说“数理化不分家”，但大多数孩子都不知道如何才能把这种认知运用到物理学习中去。针对理科、物理科目的学习，我推荐用数学方程去连通、比较。
“数学是工具”，把物理、化学知识好好理解明白，你就会发现，许多内容都可以用方程去“翻译”、“理解”、“贯通”。当然，使用方程最关键的原因在于方程是一种思维方式，或者说是一种“理科思维”。在数、理、化三科中，你都可以看到它的影子。当学生能够熟悉使用方程思维去学习、练习和解题时，便能够大大提高物理的学习效率和学习兴趣。
（2）进行学科内知识间的“比较”
普通孩子是如何记忆物理知识的呢？一章一章的学，一课一课的背，这是最低效的学习方法。如果想让知识快速“活”起来，让脑海里的内容更加清晰、深刻，我们需要引导孩子进行学科内的“比较”学习。
例如在学力学的时候，把与电学相关的知识一起联动记忆，不仅可以使力学、电学两部分的内容记得更牢，同时也拓展了学生的逻辑思维。而逻辑思维的好坏，恰恰是影响孩子理科成绩的关键因素之一。
进行学科内知识“比较”的另一个好处是，锻炼孩子的总结能力。我们常常会在下课时交待学生完成这样一份作业：将当节所复习的内容，在书中找到与它关联的知识进行比对，下次课时大家一起讨论。这样便可以刺激学生自己去寻找、总结可比较的知识，并把这种发现变成自己大脑的思维成果。
（3）理科高手必备：“编码”笔记
关于笔记教师们拥有完全不同的态度，有的否定笔记的作用，认为它会带累学生在课上的思索能力，不能跟上教师的教课步伐；也有老师推崇笔记，因为它可以让孩子在课下回温课上的关键知识点，使课堂学习效果得到延续。
对于笔记，我是一个“中庸”者。
记还是要记的，但要巧妙的记，有技巧的记。我教给孩子的技巧便是，记得越少越好，最好用自己总结出的编码进行记忆。最开始的时候学生可以通过少量的文字、表格和数字来做笔记，但随着学习的深入，要学会减少文字在笔记中所占比例，最后只把笔记简化为自己看得懂的内容，即用简单公式、数字、编码组成的笔记即可。
这样做的好处是，它可以迫使学生主动将知识进行简化、累积，学生记笔记的过程就是他进行内容总结和复述的过程。由于笔记快速、简单，还不会拖累孩子在课堂上的精力，以便得到最佳的听课效果。
每年高考后，网上都会疯传某某状元的高考笔记，许多学生和家长趋之若鹜，我总认为，真正理科高手的笔记只有他自己能看懂。家长们要明白，“抄”来的东西，终究不是自己的。有这样的时间和精力，不如教教孩子如何自己记笔记，如何自己去思考。
