据最新云南财经大学招生网和黑龙江招生考试院公布的录取数据，黑龙江高考的考生需要成绩在406分左右，位次排名需要在41527名左右，才可以考上云南财经大学，不过每年云南财经大学在黑龙江招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。
一、黑龙江高考多少分可以上云南财经大学
1、黑龙江高考2022年考生上云南财经大学的理科最低分需要420分，录取最低位次为41074名;
2、黑龙江高考2021年考生上云南财经大学的理科最低分需要406分，录取最低位次为41527名;
3、黑龙江高考2020年考生上云南财经大学的理科最低分需要464分，录取最低位次为36437名;
4、黑龙江高考2022年考生上云南财经大学的文科最低分需要465分，录取最低位次为7626名;
5、黑龙江高考2021年考生上云南财经大学的文科最低分需要466分，录取最低位次为8687名;
6、黑龙江高考2020年考生上云南财经大学的文科最低分需要485分，录取最低位次为8075名;
二、云南财经大学在黑龙江的近三年的排名多少可以上
1、2022年云南财经大学在黑龙江的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 黑龙江 | 理科 | 本二A | 420 | 41074 | 省政府 |
| 2022 | 黑龙江 | 文科 | 本二A | 465 | 7626 | 省政府 |
2、2021年云南财经大学在黑龙江的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 黑龙江 | 理科 | 本二A | 406 | 41527 | 省政府 |
| 2021 | 黑龙江 | 文科 | 本二A | 466 | 8687 | 省政府 |
3、2020年云南财经大学在黑龙江的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 黑龙江 | 理科 | 本二A | 464 | 36437 | 省政府 |
| 2020 | 黑龙江 | 文科 | 本二A | 485 | 8075 | 省政府 |
高考志愿提前批院校名单
(1)：军事院校、军事院校无军籍学员计划、国防生计划(本科)
提前批的学校有：国防科技大学、解放军理工大学等、解放军电子工程大学、解放军信息工程大学。
(2)：航海院校或专业(本、专科)
提前批的学校有：大连海事大学、大连海洋大学、青岛远洋船员学院、武汉理工大学航海学院等。
(3)：师范院校或专业(本科)
提前批的学校有：北京师范大学，陕西师范大学、东北师范大学、西南师范大学等。
(4)：公安、政法院校或专业(本、专科)
提前批的学校有：中国人民公安大学、中国刑事警察学院、铁道警官高等专科学校、中央司法警官学院等。
(5)：艺术类提前录取公办本科院校、艺术类提前录取民办及独立学院本科院校
提前批的学校有：中央音乐学院、中国美术学院、上海戏剧学院、中央美术学院、北京电影学院、中央戏剧学院等。
(6)：体育类提前录取公办本科院校、体育类提前录取民办及独立学院本科院校
专科提前批的学校有：北京体育大学、上海体育学院等。
(7)：其他院校(本、专科)
提前批的学校有：国际关系学院(北京)、中国青年政治学院、外交学院、香港中文大学、北京电子科技学院、香港城市大学、上海海关学院等。
高考成绩和排名哪个重要
分数是排名的基础，没有好的分数，排名也不会靠前的，但如果考生的成绩普遍高，你就是考了一个非常不错的成绩，也不定能进入好的大学。
没有什么比分数更重要的
对于参加高考的考生来说，我认为没有什么比分数更重要的。皮之不存，毛将焉附？只有在取得可喜的理想成绩之后才能去看排名。如果说成绩是高考载体的话，排名只不过是佐证成绩的形式而已。比如说每年高考成绩公布后，家长和考生首先查询的是成绩。如果成绩好，才能想起查询排名，否则查询排名就沒有实际意义了。
分数是基础，在分数的基础上看排名
没有一定的分数，达不到分数线不说，过不了提档分数线，什么都是白扯。达到一定的分数后，就要看排名了。
说白了，还是分数的排名。所以，还是分数重要，分数才是命根子。没有好分数，哪来的排名的资格。
三、云南财经大学学校介绍
【办学历程】云南财经大学前身是始建于1951年的云南省财政干部学校；1979年开办财贸大专班，招收大专生；1981年成立云南财贸学院，开始全日制本科教育；1998年合并云南经济管理干部学院；1995年被云南省政府确定为省属重点大学；2006年更名为云南财经大学；2013年成为博士学位授权单位，获得首个博士后流动站。学校在云南省昆明市办学，设有龙泉路校区和安宁校区，共占地1821.73亩，现有全日制在校生31576人。经过近70年发展，已形成本科、硕士、博士教育有机衔接，兼有留学生培养和继续教育的多层次人才培养体系，成为以经济学、管理学为主，法学、文学、理学、工学、艺术等学科协同发展的多科性大学。 【师资队伍】学校现有教职工2043人，专任教师1397人，高级职称604人，其中教授191人、副教授342人，具有博士学位417人。教育部*特聘教授3人，全国“百千万人才工程”专家4人，国家突出贡献专家3人，国务院特殊津贴专家19人，入选教育部新世纪优秀人才支持计划1人，全国师德标兵1人，教育部全国高等学校教学指导委员会委员6人，云南省省委联系专家、云岭学者、省政府特殊津贴专家等各类高层次人才近200人。省级教学团队6个、教学名师17名、高层次人才特殊支撑计划高等学校教学名师9名。 【学科专业】学校下设19个学院、1个教学部、14个独立研究机构；有应用经济学、理论经济学、工商管理、统计学4个一级学科博士点及博士后流动站；一级学科硕士点12个，专业学位硕士点15个、本科专业63个；已挂牌省级重点学科10个，省级重点培育学科1个，省级优势特色重点建设学科2个，6个省级高峰高原学科及方向，是云南省覆盖经济学和管理学硕士授权点最集中、最全面的学校之一。现有： 国家级：一流本科专业建设点11个、特色专业4个、精品课程1门、精品视频公开课1门、双语教学示范课程1门、来华留学英语授课品牌课程1门、国际会计人才培养模式创新实验区1个；教学成果奖1项。 省级：一流本科专业建设点5个、特色专业5个，重点建设专业7个、品牌专业5个、综合改革试点专业4个、人才培养模式改革试点专业1个，人才培养模式创新实验区4个、区域经济合作国际人才培养基地1个、重点教学实验室1个、实验教学示范中心5个、虚拟仿真实验教学中心2个、虚拟仿真实验教学项目3个、精品课程30门；教学成果奖23项。 【科学研究】学校积极开展科学研究，不断提升服务地方经济社会发展能力。现有藏书204万余册、电子图书193万余种。“十三五”以来，获国家级课题立项133项，省部级课题163项。出版各类著作及教材466 余部，其中：一类出版社出版233部。公开发表学术论文3319篇，其中：ESI高被引论文有18篇、SCI收录论文286篇、SSCI收录论文111篇、EI收录论文171篇、CSSCI收录论文487篇（含CSSCI扩展板）。科研成果获省部级以上奖励71项，其中：教育部高等学校科学研究成果奖1项、第十九届“安子介国际贸易研究奖”优秀著作奖1项。现有各类科研平台26个，其中：省级科研平台、厅级科研平台各13个。 【对外合作交流】学校坚持开放办学，面向各国及港澳台地区招收涵盖语言、本科、硕士、博士层次的学生，为外交部批准的外国人来华签证邀请函核发单位暨免于核实主体单位。与美国、法国、英国等30余个国（境）外近160所高校和机构开展有教育交流与合作。举办中外合作办学项目6个，约占云南省本科及以上中外合作办学项目总数的1/3。与泰国兰实大学在泰国合作举办的云南财经大学曼谷商学院，是教育部批准的国内第三家境外办学机构。作为商务部国际商务官员研修基地，承办了商务部援助发展中国家学历学位教育项目和短期培训项目，共计培养了来自89个国家2700余名政府官员。现与法国、日本、英国、韩国、奥地利、泰国、缅甸等40余个国家的高校或机构开展有长短期交换生合作项目。 【素质能力】学校大力加强素质教育，积极组织学生参加全国、全省各类竞赛、比赛和校园文化、社会实践活动。学校为全国首批“深化创新创业教育改革示范高校”，并多次获评全国“创新创业典型经验高校”。学生在全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛（创业计划作品竞赛）、全国大学生英语竞赛、全国大学生数学建模竞赛、中国大学生计算机设计大赛、全国统计建模大赛、全国大学生“三下乡”社会实践、全国大学生艺术展演等一系列竞赛和活动中取得优异成绩，多次获得集体或个人奖项；户外运动协会获评“全国百佳体育公益社团”称号，青年志愿者协会获评云南省“学雷锋活动示范点”；学生篮球、网球等竞技体育项目在云南公办高校中长期保持比较优势，学校男子篮球队获十七至二十一届CUBA中国大学生篮球联赛云南赛区选拔赛五连冠，女子网球队获得第十三届全国学生运动会第八名，第十四届云南省运动会大学组女子甲组冠军。近年来学校毕业生年终就业率一直保持在90%以上，居云南省公办 本科高校前列。 【理念愿景】学校秉承“好学笃行，厚德致远”的校训，坚守“求实创新”的校风，发扬“自强不息，敢为人先”的云财精神，根植云岭、服务全国、辐射周边、面向世界，坚持以人为本、求实创新、引领社会的追求，尊重独立人格与学术自由，鼓励价值创造与责任担当，致力于培养德智体美劳全面发展的*建设者和接班人，建设有鲜明办学特色的高水平财经大学。
