学科专业建设是哈尔滨音乐学院办学的一项基础性、全局性、战略性的重要工作，体现高等学校整体办学实力、学术地位和核心竞争力，对于提高音乐人才培养质量、促进学院办学与经济社会发展的紧密结合具有十分重要的意义。
经国务院学位委员会第三十三次会议审议批准，哈尔滨音乐学院为博士、硕士学位授予单位；依据《教育部关于同意建立哈尔滨音乐学院的函》，哈尔滨音乐学院是本科层次普通高校，以本科教育为主，适时开展研究生教育。哈尔滨音乐学院依据国家关于艺术学科门类独立设置后学科专业划分的规定和教育部《普通高校本科专业目录（2012年）》，设有2个一级学科博士学位授权点，2个一级学科硕士学位授权点， 3个本科专业。
● 博士学位授权点：艺术学理论、音乐与舞蹈学
● 硕士学位授权点：艺术学理论、音乐与舞蹈学
● 本科专业：音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论
● 省级重点学科：音乐与舞蹈学
● 省级重点专业：音乐表演、音乐学
哈尔滨音乐学院是黑龙江省唯一独立设置的公办的艺术类高等院校，是全国独立设置的十一所专业音乐学院之一，是黑龙江省国内一流学科建设高校之一。学院坐落在黑龙江省省会、被联合国誉为“音乐之城”的冰城哈尔滨，位于美丽的松花江北岸，哈尔滨市松北区学子街3179号，与哈尔滨大剧院遥相呼应。学院占地面21.9万平方米、建筑面积6.8万平方米。校园内文化氛围浓厚、生态环境优良，主楼、音乐厅、图书馆、实训楼等主体建筑具有鲜明的俄罗斯建筑艺术风格，兼具美感与实用功能，与音乐学院的文化特质相得益彰。
在哈尔滨组建一所独立设置的音乐高等院校，是哈尔滨乃至黑龙江人民几十年的梦想。2013年11月，黑龙江省委、省政府基于落实国家对俄战略、弘扬区域音乐历史文化传统、优化全省高等教育布局结构的全局考虑，提出引进俄罗斯优质音乐教育资源，组建哈尔滨音乐学院，就此拉开了哈尔滨音乐学院的筹建序幕。经过近两年的全面推进，学院在办学规模、学科专业、师资队伍、教学科研水平、基础设施、办学经费等方面符合《普通本科学校设置暂行规定》，于2015年9月接受并通过国家教育部高等学校设置评议委员考察评估，经教育部审核后，于2016年3月正式获批成立。
学院办学理念明晰。为确保高水平办学优势，哈尔滨音乐学院依托哈尔滨对俄地缘优势及音乐文化传统，按照国际化和高水平的基本办学定位，明确精英式人才培养模式，确立“高位起步、精英培养、尖端打造、特色发展”的办学理念，以培养国际化高水平音乐人才、探求音乐艺术新知、传承中外优秀文化为办学宗旨，强化学校发展战略规划研究，深化顶层设计，完善内涵建设，提高教育教学质量和办学效益，突出国际化办学尤其是对俄合作办学特色，建设中俄音乐教育合作交流的“桥头堡”，打造国内一流、国际知名的高等音乐学府，培养“品质优良、专业优秀、气质优雅”的高水平音乐人才，使其成为黑龙江省乃至中国音乐艺术人才培养新摇篮，以及中俄两国高等教育和文化艺术交流新载体。
学院学科专业齐备。依据《教育部关于同意建立哈尔滨音乐学院的函》（教发函【2016】40号），哈尔滨音乐学院是本科层次普通高校，以本科教育为主，适时开展研究生教育。经国务院学位委员会第三十三次会议审议批准，哈尔滨音乐学院为博士、硕士学位授予单位，设有艺术学理论、音乐与舞蹈学2个一级学科博士学位授权点和一级学科硕士学位授权点，及艺术硕士专业学位类别音乐领域。依据教育部《普通高校本科专业目录（2012年）》，学院设置音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论3个本科专业，涵盖美声唱法、民族唱法、西洋管弦、民族管弦、钢琴、手风琴、音乐学理论、作曲、合唱指挥9个专业方向，依托声乐歌剧系、民族声乐系、管弦系、民乐系、钢琴系、音乐学系、作曲系7个本科教学单位开展教学和人才培养。
学院师资力量雄厚。为实现精英式人才培养目标，哈尔滨音乐学院按照结构优化、素质一流、中俄合璧的要求，本着“优选、引进、共享”的原则，组建一支德艺双馨、结构优化的高水平师资队伍。学院现有教师88人，其中，俄籍教师12人。专任教师中，博士生导师9人、硕士生导师23人，教授26人（二级教授3人）、副教授27人，博士16人、硕士52人。学院从精英培养、国际化办学需求出发，大力支持各专业以柔性人才引进方式，集聚国内外顶级人才，到目前为止，已聘任元杰、姜克美、刘和刚和傅海静为学院特聘教授，同时担任系主任职务。教师中有全国德艺双馨文艺工作者1名，享受国务院特殊津贴专家1名，享受省政府特殊津贴专家4名，省级优秀中青年专家2名，黑龙江省“六个一批”人才3名，省级优秀教师1名；教师承担国家社科基金7项（重点项目1项）、教育部人文社科项目2项；教师获得教育部全国高校人文社科成果二等奖、全国青年歌手电视大奖赛专业组金奖、意大利布索尼国际钢琴比赛决赛大奖、意大利卡萨格兰国际钢琴比赛第二名、美国克莱本国际钢琴比赛决赛奖、维尔维耶国际声乐比赛特别奖、全国高校音乐教育专业声乐比赛金奖和钢琴比赛金奖等国家级、省级奖项百余项。随着后续教师选聘，配满教师编制，生师比控制在6：1以内。
