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一、武汉纺织大学教务处登录入口

武汉纺织大学教务处登录入口如下:

二、武汉纺织大学教务处相关新闻推荐

□楚天都市报记者张屏 通讯员刘戈 郑婷

王栋入选中组部“*”青年拔尖人才(自然科学类),今年湖北省属高校仅1人入选;外聘专家雷格德诺夫?布利亚尔入选国家高层次人才计划;夏东升、孙菊香获选“湖北产业教授”,李建强获选“湖北名师工作室”主持人,12名教师入选湖北省人才计划。

“阳光学者计划”向本校教师开放,5名阳光杰出学者、5名阳光特聘教授、10名阳光青年拔尖人才脱颖而出。

首届国际青年学者阳光论坛吸引海内外近40名青年学者现场签订工作意向协议书,半年共拟引117余位博士和高层次人才;

这是武汉纺织大学今年上半年的部分成绩。作为全力建设“双一流”的中部省属高校,她在进一步明晰学校办学目标、特色的同时,真正落实“人才是学校事业发展的第一资源”理念,打造引育并重的“纺大模式”,人人因此能奋勇争先,绽放光彩。

无限拓展纺织边界引来大批同路人

作为中国唯一一所校名中有“纺织”的高校,武汉纺织大学早早就将“纺织”的边界拓宽为“现代纺织、大纺织、超纺织”。“我理解,凡是无序的、达到一定细度的材料,都能与纺织有关。纺织是基于材料科学的加工技术,绝不只等同于穿衣戴帽,它在工业中的应用越来越广泛。”武汉纺织大学校长彭育园说。

确实,纺大人的世界很有趣:徐卫林团队研究如何纺出人造器官,“高性能纤维研究”团队为烟囱做的口罩能拦截高温烟气中99%以上的pm2.5颗粒;王栋团队正开发“压力布”,它做成的鞋垫、床单等能帮人监测健康状况;刘侃团队做癌症诊断芯片,想实现“液体活检”;杨丹团队做的是“软猬甲”,用3D材料做成的3D防弹衣;姚金波团队用中草药染出不易掉色、上色均匀的莫兰迪色面料……

这里的环境也宽松,各团队都涵盖多个学科,学纺织的不学纺织的,都在一起碰撞idea,往往能做出好东西。当初被湖北省海外高层次人才招聘团从美国名企引进回国时,王栋就是看中了这一点,才舍弃了去更好的学校的机会而来到纺大。几年后成为他团队成员的刘轲来得更爽快,他是西安交大的博士,过来和王栋聊了半小时就觉得有搞头,马上就过来了。

理想也是生产力。很多人抱有这样的干劲:“即使是省属高校,学科也要建设到国内一流。”

引进女婿不气走儿有能者便能居上

学校要发展,势必要大力引进人才。可若一味迷信“外来的和尚好念经”,往往挫伤教师们的积极性,形成“引进女婿气走儿”的尴尬局面。

今年,武汉纺大将“阳光学者计划”从以前单纯的引才政策向校内专家学者开放申报,聘期4年,吸引近90人申请。经个人申报、所在单位推荐、相关部门审核、学术委员会专家评议,校长办公会、党委常委会审定,5名杰出学者、5名特聘教授、10名青年拔尖人才成功入选。其间,申请者材料全部进行公示,接受全校监督。

入选是荣誉,更是责任和义务。据介绍,“阳光学者”有严格的聘期目标任务,除实现自身发展,还需担当起建平台、带团队、带方向、推动学科快速发展的重任,学校依据严格考核结果等发放岗位绩效、进行岗位续聘和解聘。年度考核、中期考核、聘期考核不合格者,均将按合同面临严格“问责”。如有违反学术道德规范、法律,或有弄虚作假等行为的,将被取消称号并解除聘任合同,停发并追回已发放的岗位绩效。受聘期内,亦不得再受聘其他省(市)、高等学校特聘教授。

为让教师始终保有学习和进步的活力,该校还打破“一评定终身”,拿走“铁帽子”。武汉纺大人事处处长高建勋说,该校推行各类人员合同管理,建立上升和退出渠道,通过竞争性上岗聘用,在第三轮岗位聘用中,岗位等级晋升503人,岗位等级降低34人。

给新人两年保护期静待繁花满园开

入职一年,29岁的周?发表3篇SCI论文,获批一项国家自然科学基金。去年从兰州大学博士毕业后到武汉纺大电子与电气工程学院任教的她说,学校对年轻人的爱心和耐心是她较快出成果的保证。

周?说,学校给予新进博士两年保护期,新人在科研团队和教学团队跟岗,在学习中寻找未来的方向。她加入了汪胜祥教授的科研团队,继续博士时期的研究,申请国家基金时,学校提前半年就督促,并请来专家手把手指导;她也在教学团队中常听经验丰富的教师的课,还做助教。至于工资,则比照行政人员水平,学校还为每名新进博士提供学校附近完全产权的限价房一套,价格不到6000元/平方米。

武汉纺大服装学院副教授沙莎,博士毕业才两年,已有了自己的工作室。2017年7月,沙莎从江南大学博士毕业后到武汉纺大任教,当年12月被评为湖北省“楚天学子”,2018年12月被聘为副教授,目前她主持着一项国家自然科学基金项目、一项生态纺织教育部重点实验室开放课题、一项湖北省服饰艺术与文化研究中心基地重点项目。“成熟的科研团队、自由的学术空间、较好的科研平台,能促进年轻教师成长。”她说。

武汉纺织大学校长彭育园说,接纳、吸引新进博士进入到“双团队”,就是让学校名师们做好“传帮带”,把新进博士领进门、指方向、扶上路。学校愿给他们时间、空间,静待花开。

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