引导语：通过实施“国培计划”，培训一批“种子”教师，使他们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用。下面是两篇我与国培征文，欢迎大家阅读。
【我与国培征文一】
时光飞逝，岁月如梭，转眼间和国培这位老师相识别2个月了， “国培”是一泓水，解我饥渴;“国培”是一座桥，联通你我;“国培”是一叶舟，伴我远航。参与“国培”，在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长。这两个月，是我成长的一个历程，充满了酸甜苦辣，充满了难以忘怀的一幕幕。
由于家和学校有距离，所以每周回一次家，每次都是匆匆而走，匆匆而回，每每看到学校前后的大山时，我都会有一丝辛酸的感觉，在2011年10月份，我很幸运地成为国培学习的学员，我既高兴、兴奋、又娇傲自豪，因为这是提高自我的一个途径，作为年青的我，太需要这样的学习深造的机会了!我拿到卡后，马上就注了册，这算和国培初步认识了，有了一个初步的了解，从中我知道，“国培计划”是教育部、财政部于2011年开始启动实施的重大项目，是贯彻和落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的一项重要举措。在课程学习中我选择了必修课，同时要完成各种作业，而且这也有时间限制，看到这里我开始矛盾，学校人员少工作又多，我在学校就有很多工作，又是班主任又要备课上课批改作业，还要弄少先队的工作，每天都交头滥额，学样是没多少时间学了，又不能天天回家学，一周才回来一次，等到家时有的作业都过了提交时间了，怎么办呢?我有些茫然，但这是难得的机会，我不能放弃，有什么困难我都要迎难而上，没时间，我也要挤时间学，俗话说时间如海绵时的水，一点一点挤出来的，决定后，于是在学校里总会看到一个特别忙碌的人，那个人就是我，一边忙着自己的工作，每每有空节时寒冷的校长室内的电脑前就会坐着一个人，那个人也是我;我会认真地学每一科，同是也会记在自己的日记本里，这算是积累吧!当别人没事围着烤炉子讨论某个话题时，此时的我还在电脑前被冻得直跺脚，但我还坚持学，因为我知道人遇事不要知难而退，平时教育学生都要像梅花青松一样，我也要迎难而上，正所谓一句话，苦尽甘来，我相信，风雨过后的彩虹更美丽。
在国培中记录着我成长的点点滴滴，使我在工作中，有更多的兴致去和同事们谈论有关国培的话题和知识，使我在不经意间就进步了!从和国培这位老师相处中，使我知道作为年青老师的我应多学习，而且在学习时一定要用真心、耐心、诚心，把学到的知识再加上自己的思考研究用于教学实践中，才会使自己变得更优秀，实践证明在工作中，我和学生的相处中，我变得更细心了，工作难题也更少了，我知道，就是这样的点点滴滴的付出和回报，才使自己的能力提升，同时学习是无时不刻的学，身边到处都是值得学习的知识，所以我要抓住一切机会学习，使自己进步更快!
虽然国培结束了，对于我来说国培是艰难的，但是我坚持下来了，我始终记住一句话人用知识来武装自己，使自己更完美，那时才是最可爱的。同时人也要活到老学到老。国培这位老师让人难忘，“挥一挥手，我不愿你走……..”我期待下一个国培的早日到来，那样我才会使你身边的花朵更鲜艳更茁壮成长!
【我与国培征文二】
近段时间，我又再一次认真研读了给贵州“国培计划”参训教师的回信，作为此次国培的一员，心中有很大的感悟和收获，的讲话内涵丰富、思想深邃，语重心长、情真意切，为全体教师指明了道路、明确了方向。充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和殷切希望,是进一步加强教师队伍建设、推动教育改革发展的行动指南。这是一种鼓舞，更是一份肯定，回信内容，激励全体教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师;争做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者“三者”好老师。回信中说：“到2020年全面建成小康社会，最艰巨的任务在贫困地区，我们必须补上这个短板。扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。党和国家已经采取了一系列措施，推动贫困地区教育事业加快发展、教师队伍素质能力不断提高，让贫困地区每一个孩子都能接受良好教育，实现德智体美全面发展，成为社会有用之才。”
而对于奋战在西部贫困地区教师岗位的我而言，我定会按照习主席的指示，牢记使命、不忘初衷，扎根西部、服务学生，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代健康成长继续作出自己的贡献。力争在自己平凡的岗位上竭尽所能，为西部教育事业的发展尽献自己的绵薄之力，实现自己的价值。
此次能有幸参与信息技术“国培计划”，自己受益匪浅。转眼间，我走上教师这个岗位已经有一年多了，从初出茅庐的生手，到现在已基本能熟练驾驭课堂，这其中有太多的汗水，太多的心酸，但也有许多的成就感与满足感，在教学过程中深深体会到了信息技术于教学的重要作用，得益于有关部门的关怀，作为一名普通教师，在平常的教学中，总会与信息技术应用有着密切的关系，但自己的信息技术能力不强，在教学工程中遇到问题就需要请教别人，但又不能每次有问题就去问别人，恰好此次国培，就是一次答疑的过程，很多不懂得问题，不会的东西，都在这次培训中有所了解。下面我就自己在此次培训中的几点感悟与诸位共享： 一:PS的学习。在学校时曾学习过ps，但因为平常很少用到，慢慢地也就忘了，如今在教学中，ps有很大的用处，但不会，也就只好采取其他简单的手段代替，效果就不那么理想，这次培训中有关ps部分的讲解，透彻深入，细致入微，在今后的教学中，自己要学以致用，把这次学习到的东西用在实处;
二：多媒体的应用。如今是信息时代，教学手段也日渐新颖，教学媒介越来越技术化。自己也应该在新形势下，与时俱进，尤其是教学过程中用的最多的PPT，这次选修了李倩讲师的课程，受益匪浅，对于多媒体教学，对于PPT，有了一个全新的认识，希望在以后的教学实践中，我能学以致用，让自己的教学过程更加技术化，更加生动，形象，使课件制作更具水平。
现在 ，我的学习已经完成，但只要有时间，我还是会登陆进去，再一次聆听讲师们精彩的讲解。 这次信息技术的学习让我学习到了很多的知识，学习了很多大学没有学到的知识，让我在以后的教学生涯中更加自信，更加熟练地去设计我的课堂。把知识以更加完美的方式呈现给我的学生。
扶贫必先扶智，处于西部贫困地区的毕节黔西县，经济发展水平与其他地区相比，还有一定的差距，要想改变这种局面，加快发展速度，做到后发赶超，就要加大人才的培养力度，坚持科教兴县，人才兴县，而奋斗在教师岗位上的我们，更是责无旁贷，应用自己所学的知识，培养出更多优秀的人才，努力做到“四有”、“三者”好老师。
