基本情况
长春财经学院为独立设置的全日制民办普通本科高等学校。其办学历史可追溯至1988年由长春市文教锅炉厂创办“长春市能源职业学校”；1994年成立“长春市第五中等专业学校”；2000年与长春税务学院合作举办“长春税务学院信息经济学院”，2004年1月被教育部确认为独立学院；5月经教育部批准，转设更名为长春财经学院。学校以经济学和管理学为主要学科门类，兼顾法、文、工等学科协调发展。开设会计学、审计学、财务管理、金融学、金融工程、保险学、投资学、税收学、国际经济与贸易、国际商务、经济学、经济统计学、工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理、物流管理、电子商务、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、物联网工程、法学、英语、日语共24个本科专业，在校生11000人。
办学条件
学校坐落于风景秀丽的吉林省长春市净月国家高新技术产业开发区，占地67万平方米，总建筑31万平方米，教学仪器设备总值6500万元。新建27000平方米的数字化图书馆为学校地标式建筑，馆藏纸质图书106.22万册，电子图书22.8万种，形成了以经济管理类为主，计算机、外语和法学等学科专业的多类型、多语种、多载体的馆藏体系；新建8000平方米虚拟仿真实训中心，采用目前国内外领先的华为虚拟化桌面云技术，通过虚拟仿真环境下的专业实训与跨专业综合实训相结合的建设模式，打造了一个完整的、高规格的、全天候的校内实习、实训基地。实训中心共计15个实训室，可以满足24个专业开展课程实训和专业实训。目前在吉林省高校中首屈一指，在全国民办高校中处于领先地位，获批吉林省虚拟仿真实验教学示范中心。新建600平方米吉林省第一家钱币博物馆，共展出古今钱币800余套。钱币博物馆可以让学生直观地了解中国社会的经济发展脉络，体会中国货币文化的深邃内涵，为学生提供了一个很好的历史教育资源平台和经济学专业的教育教学基地。新建创新创业孵化基地，为学生创业就业提供最佳的咨询、培训、服务、指导、孵化平台。被吉林省教育厅评为“大学生创新创业基地”、被吉林省人社厅评为“创业创新实训基地”、“创业培训定点机构”，是首批长春市高校“先进创业就业工作站”。
办学思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循高等教育规律，坚持公益性办学原则，在“董事会领导、校长负责、党委保障、专家治学、民主管理”法人治理结构保障下，秉承“一切为了学生发展服务，师生为本、服务社会”的办学理念，遵循“博学厚德，自强不息”的校训，践行“一三五十百”发展战略，落实“改革、创新、整改、提高”八字方针，走内涵发展道路，以提高教育教学质量，以队伍建设为依托，以专业建设为重点，以社会需求为导向，培育积淀办学特色,向应用型高校转型发展，努力培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才，更好地为地方经济社会发展服务。
办学特色
突出财经类专业优势，以服务地方经济社会发展为己任，以培养应用型人才为目标，产教融合、校企合作，共同创新应用型人才培养模式，合作共建课程体系、实践育人体系，形成政、校、企合作办学新机制。学校与金恒集团、华为公司、新道公司、中国人寿、百世物流、吉林森工合作举办3个特色学院、6个订制班，学生毕业后相关企业安置就业。注重专业教育与通识教育结合，人格品德教育与个性才华培养并重，创新教育与素质教育相通。立德树人，因材施教，注重素质，全面发展。培养专业知识扎实、综合素质高、动手能力强、创新意识突出、岗位适应能力强、符合经济社会发展需要的应用型人才。
师资队伍
学校实施人才强校战略，从全国招聘教授、副教授和博士、硕士研究生。注重青年教师培养，出台考研、读博、访学、低职高聘等激励政策，建设了一支以国务院特殊津贴获得者、国家高校设置专家、评估专家、省市劳动模范、教学名师、师德标兵、优秀教师为代表的专兼结合、结构合理、素质优良、业务精湛、师德高尚、充满活力、具有国际视野的师资队伍。现有专任教师556人，其中：副教授以上236人，具有硕士以上学位的教师408人，“双师型”教师160人，为培养应用型人才提供可靠的师资保障。
教学科研
现拥有吉林省高校“十二五”优势特色重点立项建设学科（金融学）1个、省级特色专业2个、省级优秀教学团队4个、省级精品课6门、省级优秀课12门、省级实验教学示范中心2个、省级校外大学生实践育人基地1个，省级人才培养模式创新实验区2个，省级人文社科重点研究基地（现代服务业发展研究中心）1个；学校先后与吉林财经大学、长春理工大学签署联合培养硕士研究生协议，联合培养经济、管理、法学等学科门类，会计学、工商管理、金融学、法学等专业的硕士研究生，学校办学迈上新的台阶；学校应用经济学学科申报“十三五”高水平学科立项建设；学校经吉林省学位委员会批准，获硕士学位授权立项建设单位；学校共承担省部级及其以上教研课题160项、纵向科研项目54项、横向科研项目12项；在省级及其以上学术期刊公开发表论文1206篇，其中核心期刊论文105篇；省级教学成果奖2项；省级优秀论文104篇；学校教师编著出版教材34部。
