2018高考填报志愿期间很多考生咨询我们，问长春建筑学院口碑评价怎么样？以及长春建筑学院历年的排名好不好，下面小编整理出来了历年学生们对长春建筑学院的评价已经长春建筑学院历年排名数据，可供大家参考。
在美丽的北国春城长春，镶嵌着一颗璀璨的明珠，这就是培养建筑师、设计师、工程师的摇篮??长春建筑学院。学院前身吉林建筑工程学院建筑装饰学院,是2000年6月由吉林省建筑装饰集团有限公司投资，与吉林建筑工程学院合作创办，2004年2月被教育部确认为实施普通高等本科教育的；2011年4月，经国家教育部综合评估，正式批准由独立学院转设为独立设置的民办普通本科高等学校，更名为“长春建筑学院”。
长春建筑学院怎么样
长春建筑学院位于长春市高新技术产业开发区锦河街155号，与国家重点院校吉林大学南校区毗邻，占地面积15万平方米，建筑面积13万平方米。教学楼、行政办公楼、实验楼、建筑环境艺术馆、图书馆、报告厅、多媒体教室、语音室、计算机房等通过空中廊桥连接，气势恢宏，浑然一体。校园环境优美，风格独特，品位高雅，是高新技术开发区的一道亮丽风景。
长春建筑学院现设有土木工程、无机非金属材料工程、电气工程及其自动化、建筑环境与设备工程、给水排水工程、交通工程、计算机科学与技术、工程管理、工商管理、社会工作、英语、艺术设计等十二个本科专业。现有在校生2360人，专任教师及行政管理人员200余人，其中教授、副教授110人。
长春建筑学院坚持以人为本，质量立校，服务于社会进步、服务于经济发展与建筑行业，坚持规模、质量、效益统一，创百年学府的办学理念，突出特色教育，强调学生综合素质的培养。在加强基础理论知识、基本技能的基础上，充分发挥学生的主体作用和个性特长，着力培养学生的实践能力、创新能力和创业精神，为学生的终身学习和终身工作奠定坚实的基础。
现在，长春建筑学院已经完成了初具规模的硬件建设；实行了专家群体治校；找准了自身办学定位；确立了符合学院发展实际的办学指导思想和人才培养模式；完善并推进了以建设好教学实验田为目标的教学改革新政策及新方案【全文】；制定了学院教学及行政管理工作的 “规矩、规范、规则”；初步建成了一支适应今后学院改革、发展建设需要的教学及管理队伍；积累了一套符合学院实际的加强教学管理、坚持因材施教、抓好学风建设、不断提高培养质量的经验。在提前完成2003年?2004年跨越式发展规划各项目标的基础上，力争在5?10年内，把我院建设成为国内具有一定影响的、“产、学、研一体化”的、特色鲜明的建筑工程类独立院校。
长春建筑学院始终坚持坚定正确的办学方向，坚持“从严培育，突出特色，以人为本，质量立校”的办学思路，坚持“因材施教”的基本教学方法，坚持“产、学、研一体化”的办学途径，试行“双基地”、“双证书”的教学方式，按“基础理论要精，实践能力要强，特色培养要鲜明”的教学改革规划，在对学生进行正规、系统教育的基础上，强化德育工作、强化外语教学、强化计算机技能训练、强化实践型人才的培养。经过四年的学校教育，努力把学生培养成为知识结构合理，实践能力和适应能力强、综合素质较高以建筑业为主的未来社会发展需要的应用型高级工程技术人才和复合型管理人才。
长春建筑学院共设有建筑学、土木工程、城市规划、城市地下空间工程、艺术设计、园林、交通工程、给水排水工程、建筑环境与设备工程、环境工程、安全工程、电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程、信息安全、景观学、工程造价、工程管理等27个本科专业，其中土木工程专业是“吉林省高等学校特色专业建设点”。2011年新增信息安全、通信工程、景观学、广告学4个本科专业。学院面向全国30个省、市、区招生，在校生8700多人。
长春建筑学院吸纳众多知名学者和教育专家。采用新机制组建成了一支以名师、以“双师型”教师为主体、以中青年教师为骨干的高水平教师队伍。现有专任教师508人，专任教师中有高级职称的197人，具有硕士研究生以上学历的219人，为培养高素质应用型高级技术人才提供了强有力的师资保障。
长春建筑学院的教学仪器设备总值4366.5万元，馆藏纸介图书70万册，教学用计算机1606台，多媒体、语音室座位数7188个；在19万平方米的长春东北亚文化创意科技园中，为学生提供的实习、实践基地有34个，校外实习基地88个，学生能够在此得到仿真的模拟与实践。
校园设计理念先进，以欧式建筑为主体，中西合壁，风格迥异，传递出现代化大学的气息与风范，彰显了建筑类院校的专业特色，宛如一座建筑教育“博物馆”。
校园布局构思独特，学习区与生活区均以院系为单位组团构建，不仅方便了学生的学习与生活，而且使其享受了特有文化的沐浴与熏陶，培养了学生的专业素养与文化素养。
