所谓一本、二本、三本大学就是在一本批次、二本批次、三本批次招生的学校或专业。每个批次都有不同的分数线要求,只有达到分数线要求才可以填报相应批次的学校和专业。本文思而思学教育网小编为大家介绍长春建筑学院是几本大学。
一、长春建筑学院是几本大学
长春建筑学院在吉林是第二批次招生,我们通常认为长春建筑学院在吉林是二本大学。
如果你不是吉林考生,长春建筑学院在你所在的省份是本科三批招生的话,你也可以说长春建筑学院是三本大学。
二、长春建筑学院招生录取批次和分数线
省份 | 批次 | 理科 | 文科 | 理科最低位次 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
北京市 | 本一批 | 440 | 26886 | ||
天津市 | 本科A段 | 403 | 30394 | ||
辽宁省 | 本科批 | 434 | 518 | 74652 | 16369 |
山东省 | 本科批 | 460 | 512 | 165091 | 45996 |
海南省 | 本一批 | 499 | 538 | 23329 | 10763 |
河北省 | 本二批 | 420 | 488 | 161399 | 47191 |
内蒙古自治区 | 本二批 | 350 | 440 | 57014 | 19094 |
吉林省 | 本二批 | 357 | 393 | 59929 | 20587 |
江苏省 | 本二批 | 309 | 285 | 145253 | 49586 |
安徽省 | 本二批 | 433 | 512 | 144389 | 47527 |
福建省 | 本二批 | 393 | 464 | 85956 | 30091 |
江西省 | 本二批 | 454 | 508 | 96072 | 35781 |
河南省 | 本二批 | 401 | 459 | 258045 | 87350 |
湖北省 | 本二批 | 397 | 447 | 115375 | 43012 |
湖南省 | 本二批 | 449 | 523 | 102363 | 30569 |
广西壮族自治区 | 本二批 | 348 | 408 | 126153 | 43189 |
重庆市 | 本二批 | 437 | 480 | 80947 | 28517 |
四川省 | 本二批 | 471 | 477 | 155730 | 63522 |
贵州省 | 本二批 | 397 | 467 | 101690 | 39358 |
云南省 | 本二批 | 447 | 487 | 81588 | 38870 |
陕西省 | 本二批 | 402 | 109103 | ||
甘肃省 | 本二批 | 403 | 427 | 76377 | 33489 |
宁夏回族自治区 | 本二批 | 396 | 21389 |
三、长春建筑学院简介
长春建筑学院是一所以工为主,工、管、文、农、艺、医多学科相互支撑、协调发展的民办普通本科高等学校。学校成立于2000年6月;2004年2月,经教育部确认为实施普通本科高等教育的独立学院;2011年4月,经教育部正式批准转设为独立设置的民办普通本科高校。 2017年12月,被确定为吉林省硕士学位授予权立项建设单位;2019年1月,获评“吉林省十佳口碑高校”;2019年3月,入选第三届“中国民办教育百强”。
学校现有奢岭、高新两个校区。奢岭校区坐落在五A级风景区-净月潭国家森林公园南端,风景秀美幽静,生态环境宜人。校园占地面积83.43万?,建筑面积39.20万?;高新校区坐落在高新技术开发区火炬路1519号,校园占地20公顷,建筑面积18万?。学校现有全日制在校本科生13852人,图书馆藏书115万册,教学科研仪器设备总值8387万元。
学校设有建筑与规划学院、土木工程学院、城建学院、电气信息学院、交通学院、管理学院、文化创意产业学院、公共艺术学院、健康产业学院、人工智能学院、创新创业学院、国际交流学院、思政教研部、基础教研部、体育教研部15个教学单位。开设了43个行业特色鲜明的本科专业,形成了土建工程类、电气信息类、管理类、艺术类、健康类五个主干学科专业群。其中设计学为吉林省优势特色学科B类;土木工程专业是吉林省高等学校品牌及特色专业;工程造价、环境设计专业是吉林省特色高水平专业A类。
学校现有专任教师696人,其中具有高级专业技术职务的教师333人,具有硕士研究生以上学历的526人。拥有长白山技能名师2人、吉林省教学名师2人、吉林省优秀教师1人、吉林省教育科学专家库专家20余人。建成省级精品课4门、省级优秀课23门、省级在线开放课程和省级校企合作开发立项建设课程各1门、省级优秀教学团队3个、吉林省高校创新团队1个。获得吉林省教学成果一等奖2项、三等奖4项、省级各类教学大赛奖57项。学术梯队结构合理,一大批年富力强的中青年教师在各自的专业领域崭露头角,为培养高素质应用型人才提供了强有力的师资保障。
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