据最新安徽卫生健康职业学院招生网和江苏招生考试院公布的录取数据，江苏高考的考生需要成绩在230分左右，位次排名需要在46696名左右，才可以考上安徽卫生健康职业学院，不过每年安徽卫生健康职业学院在江苏招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。
一、江苏高考多少分可以上安徽卫生健康职业学院
1、江苏高考2022年考生上安徽卫生健康职业学院的历史(历史+不限)最低分需要362分，录取最低位次为34370名;
2、江苏高考2021年考生上安徽卫生健康职业学院的历史(历史+不限)最低分需要421分，录取最低位次为23053名;
3、江苏高考2022年考生上安徽卫生健康职业学院的物理(物理+不限)最低分需要321分，录取最低位次为36401名;
4、江苏高考2021年考生上安徽卫生健康职业学院的物理(物理+不限)最低分需要336分，录取最低位次为18752名;
5、江苏高考2020年考生上安徽卫生健康职业学院的理科最低分需要262分，录取最低位次为46696名;
6、江苏高考2020年考生上安徽卫生健康职业学院的文科最低分需要230分，录取最低位次为13382名;
二、安徽卫生健康职业学院在江苏的近三年的排名多少可以上
1、2022年安徽卫生健康职业学院在江苏的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 362 | 34370 | 省政府 |
| 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 321 | 36401 | 省政府 |
2、2021年安徽卫生健康职业学院在江苏的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 421 | 23053 | 省政府 |
| 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 336 | 18752 | 省政府 |
3、2020年安徽卫生健康职业学院在江苏的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江苏 | 理科 | - | 专科 | 262 | 46696 | 省政府 |
| 2020 | 江苏 | 文科 | - | 专科 | 230 | 13382 | 省政府 |
铁路包分配的专科学校有哪些
目前没有包分配的专科学校，小编整理了一些铁路就业好的专科学校。对于一些高考分数不高的学子来说，要在铁路局工作，可以考虑以下铁路类专科院校，认真学进入铁路系统就业，不是很难的事情。
1、柳州铁道职业技术学院
从柳州铁道职业技术学院铁路相关专业毕业的学子，进入铁路局工作的概率是很大的，在广西壮族自治区内受铁路系统欢迎的程度很高。
而且，在广西壮族自治区外也有较好的表现。如武汉铁路局2021年校招拟录用人员中，就有不少柳州铁道职业技术学院的毕业生。
2、湖南铁道职业技术学院
在湖南铁道职业技术学院发布的就业质量报告中显示，湖南铁道职业技术学院的毕业生，有很多进入到了铁路局就业，并且薪资待遇不低。
跟柳州铁道职业技术学院一样，除了在省内有一定的“统治力”外，在省外同样吃香，一定比例的毕业生在泛珠三角洲地区的铁路局就业。
什么是有序志愿
有序志愿是按照志愿优先的原则录取第一志愿考生。第一志愿考生就足够了，即使第二志愿考生的分数更高，也不会被录取。只有当第一志愿的学生人数不足时，才会选择第二志愿。以此类推，将选出第三名志愿者和第四名志愿者。
顺序志愿是指多个院校在同一录取批次中的志愿顺序，具体表现为：第一志愿，第二志愿，例如在第一志愿学院或第二志愿学院，同一学院的考生将分别排队，然后根据成绩向相应学院报到。所谓“顺序志愿”，就是按照“志愿+分数”进行归档。在一批录取过程中，对于学校来说，所有学校只能同时录取同一顺序的志愿考生；对于考生来说，一批分数线以上的所有考生，只能在同一时间内按照同一顺序的志愿进行检索和备案。
高考志愿填报技巧
在填表过程中，如果能正确把握填表的梯度，就可以增加被录取的概率。因此，考生要处理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之间的梯度，正确处理第一志愿和非第一志愿的梯度。高考第一批的填报非常重要，尤其是在一些著名的大学。然而，这并不意味着第二个或第三个志愿不再重要。
在每年的录取中，总有一些高校的第一志愿生源不足。他们必须录取第二志愿，甚至通过调整和降低分数来完成招生计划。因此，不能因为第一志愿满额率高就忽视第三志愿和第三志愿填报。填报第二志愿和第三志愿时，一定要注意坡度。比如，一些高校为了提高生源质量，从第二志愿和第三志愿中择优录取，每年以政策和志愿分数的形式招收一些高分考生。
一些农林、矿业、石油、师范院校，或边远地区、不知名的院校，在第一志愿中也可能无法完成招生计划，需要到第二志愿或第三志愿中补齐。对于这类高校，考生要慎重考虑，不妥协，以避免录取后不喜欢高校，导致不报到、退学等现象。
三、安徽卫生健康职业学院学校介绍
安徽卫生健康职业学院是一所省属公办全日制普通高等职业院校，其前身为创办于1926年的芜湖医院护士学校，先后历经芜湖卫生学校、池州卫生学校、安徽省计划生育学校等办学阶段。2012年3月升格为安徽人口职业学院，正式列入专科层次的全日制普通高校行列。2017年5月，经省人民政府批准并经教育部备案更名为安徽卫生健康职业学院，隶属于安徽省卫生健康委员会，业务上接受省教育厅指导。学院是全国卫生计生事业和大健康产业重要的人才培养、科学研究、职业培训和继续教育基地；先后被评为省级示范中等职业学校，国家人事部、国家人口和计划生育委员会命名的全国先进集体，安徽省人口计生委授予的先进单位，安徽省五四红旗团委，池州市第1至8届文明单位、池州市文明单位标兵等称号。学院为京东方集团人才培养基地、“中国人民大学社会和人口学教学实践基地”、“全国卫生和计划生育职业化教育培训基地”、安徽省乡村医生培训中心、安徽省“百姓生殖健康促进工程”项目管理办公室、“安徽省卫生和计划生育职业化教育培训基地”、教育部第二批1+X证书制度试点院校、安徽省校企合作示范基地、安徽省青阳县九华黄精康养产业研究院安徽省院士工作站。 学院位于安徽省池州市教育园区，依山傍水，风景秀丽。学院占地面积521亩，校舍总面积11万余平方米。有可容纳200余名学生的多功能教室12间、标准多媒体教室60间，多媒体实验室10间，有3个标准的微机房、2个现代化语音室及1个150座的电子阅览室和精品课程录播室，1座建筑面积近4000平方米的室内体育馆和1个400米的塑胶跑道标准体育场。馆藏纸质图书40万余册，电子图书403105册。院内建有临床护理、基础护理、助产、医学检验技术、康复治疗技术及社会工作等8个校内实验实训中心，各类实验室128间，院外实习实训基地60个。学院有一所100张床位的具备教学和医疗功能的二级非营利性附属医院，6家非直属附属医院和10余所“双主体育人”合作医院。 学院现有教职工212人，院内专任教师161人，其中正高4人，副高41人，中级职称65人，硕士及以上学位65人，“双师型”教师70人。省级教学团队4个，省级优秀教师3人，省级教学名师6人，省级专业带头人1人，校级专业带头人20人，校级骨干教师25人。外聘兼职兼课高校教授、副教授及行业专家280余人。 学院设有护理系、健康服务系、医学系、医疗卫生技术系和基础部、思政部6个教学系部，开设护理、助产、临床医学、预防医学、口腔医学技术、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、医学美容技术、眼视光技术、职业健康安全技术、药学、药品经营与管理、健康管理、婴幼儿托育服务与管理、中医养生与保健、智慧健康养老服务与管理、社会工作、公共事务管理、社区管理与服务等20个专业。其中康复治疗技术专业为国家级骨干专业，护理、社会工作专业为中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力建设项目。为加快培养适应基层需要的高素质、技能型卫生健康人才，学院与多家医院合作开展护理、临床医学、医学影像技术和康复治疗技术等专业“1+1+1”的“双主体育人”人才培养工作。 近年来招生人数大幅提升，生源质量稳步提高，生源结构明显改善。学院大力开拓省内外毕业生就业市场，与北京、上海、广东、浙江、江苏等经济发达省市用人单位建立长期联系，同时与省内各市劳动就业部门长期合作，双向选择推荐毕业生就业，学生就业呈现供需两旺的局面。学院加强国际合作，目前已与日本京进株式会社合作开设赴日护士就业定向班。近几年来毕业生初次就业率在95%以上，深受用人单位的好评。 学院高度重视校园文化建设，全面提高学生综合素质。通过开展文明城市创建、大学生职业生涯规划设计大赛、学生技能竞赛、5.12护士节、文艺汇演等系列活动，大力营造“积极向上、健康活泼”的校园文化氛围。同时，学院高度重视学生社团建设，现有文学社、摄影社、轮滑社等17个社团，以社团活动为依托，丰富学生课余文化生活，提高学生的自我管理、自我教育能力。 潮起海天阔，扬帆正当时，90余年风雨兼程，安徽卫生健康职业学院形成了独具特色的优良传统，积淀了弥足珍贵的精神财富。安徽卫生健康职业学院人将以****思想为指导，全面贯彻党的教育和卫生健康工作方针，以立德树人为根本，以内涵建设为主线、以质量提升为主题、以特色发展为主导，围绕“稳规模、彰特色、强内涵、树标杆”的发展思路，不忘初心、牢记使命，坚持为党育人、为国育才，为建设特色鲜明高水平高职院校砥砺奋进，铿锵前行。
