江苏高考多少分可以上海财经大学 排名多少能上?附历年分数线

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据最新上海财经大学招生网和江苏招生考试院公布的录取数据,江苏高考的考生需要成绩在398分左右,位次排名需要在5628名左右,才可以考上上海财经大学,不过每年上海财经大学在江苏招生人数不同、试卷难度也不同,所以录取的分数也不会相同。

一、江苏高考多少分可以上上海财经大学

1、江苏高考2022年考生上上海财经大学的历史(历史+不限)最低分需要597分,录取最低位次为1205名;

2、江苏高考2021年考生上上海财经大学的历史(历史+不限)最低分需要610分,录取最低位次为794名;

3、江苏高考2022年考生上上海财经大学的物理(物理+不限)最低分需要620分,录取最低位次为5628名;

4、江苏高考2021年考生上上海财经大学的物理(物理+不限)最低分需要612分,录取最低位次为4578名;

5、江苏高考2020年考生上上海财经大学的理科最低分需要404分,录取最低位次为2606名;

6、江苏高考2020年考生上上海财经大学的文科最低分需要398分,录取最低位次为619名;

二、上海财经大学在江苏的近三年的排名多少可以上

1、2022年上海财经大学在江苏的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2022 江苏 历史 历史+不限 本科 597 1205 教育部
2022 江苏 物理 物理+不限 本科 620 5628 教育部

2、2021年上海财经大学在江苏的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2021 江苏 历史 历史+不限 本科 610 794 教育部
2021 江苏 物理 物理+不限 本科 612 4578 教育部

3、2020年上海财经大学在江苏的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2020 江苏 理科 - 本一 404 2606 教育部
2020 江苏 文科 - 本一 398 619 教育部

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多少分能上军校

过了一本线你基本才有机会录取,因为军校除了武警几所院校有二本专业外,其他军校都是一本以上择优录取,因此基本上这是起步。

另外武警的所谓二本专业,基本上也都是一本的分数,当然了在一些经济欠发达地区,这些专业有可能低于一本线,但是也差不了太多。

军校的非指挥类专业,一般比指挥类分数要高出20-50分左右,这个主要是因为非指挥类是技术类专业,以后分到技术类的岗位会大一些。

而指挥类则是管理岗位,要下基层带兵带连队,相对来说比较辛苦。但是并不是说指挥类不好,其实真正的有发展的一般都是指挥类。

三、上海财经大学学校介绍

上海财经大学源于1917年南京高等师范学校创办的商科,著名社会活动家、爱国民主人士杨杏佛任商科主任。1921年,随着以南京高等师范学校为基础建设国立东南大学计划的实施,商科扩充改组并迁址上海,成立国立东南大学分设上海商科大学,这是中国教育史上最早的商科大学,著名教育家郭秉文任校长,著名经济学家马寅初任教务主任。 1932年独立建校,定名为国立上海商学院,时为国内唯一的国立商科类本科高校。1950年,学校更名为上海财政经济学院。著名经济学家孙冶方和姚耐先后任院长。1985年,学校更名为上海财经大学。2000年,学校由财政部划归教育部领导。2012年,教育部、财政部、上海市政府签署共建上海财经大学协议。2017年,学校进入国家“双一流”建设序列,翻开了向*、世界一流目标奋进的新篇章。 经过几代人的艰苦创业和努力奋斗,上海财经大学已成为一所以经济管理学科为主,经、管、法、文、理协调发展的多科性重点大学。学校占地812.9亩,共有三个校区,主校区位于国定路777号。现有各类在校生20470人,从学生分类看,全日制本科生8066人,硕士生6509人,博士生1335人,留学生501人。有专职教师1001人,正高级234人,副高级358人。 砥砺奋进,薪火相传,上财人铭记厚德博学、经济匡时之校训,坚持“扎根中国、放眼世界、立德树人、追求卓越”的人才培养理念,励精图治,奋发进取,为国家经济和社会发展输送了数以万计的财经管理和相关专业人才。学校正在为建设成为鲜明财经特色世界一流大学而努力! 【校训】 厚德博学 经济匡时 【愿景】 基于卓越的研究和教学,努力建设成为财经特色鲜明的世界一流大学。 【使命】 立德树人,培养具有全球视野和民族精神,富有创造力、决断力及组织力的卓越财经人才。 探索真理,促进知识创造和知识传播。 匡时济民,参与公共服务,引领社会发展。 传承文化,推动人类文明进步。 【理念】 面向社会、求真务实、立德树人、经世济国。 【战略】 坚持现代化战略。以现代大学制度建设为核心,不断提升教育观念、教育内容、教育方法、教育管理和教育设施的现代化水平。 坚持国际化战略。以国际化建设为路径,不断提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的水平和国际影响力。 坚持信息化战略。以现代信息技术为手段,持续提升信息管理和信息服务水平,实现知识管理和知识共享。

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