江西高考多少分可以上江西枫林涉外经贸职业学院 排名多少能上?

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据最新江西枫林涉外经贸职业学院招生网和江西招生考试院公布的录取数据,江西高考的考生需要成绩在150分左右,位次排名需要在253137名左右,才可以考上江西枫林涉外经贸职业学院,不过每年江西枫林涉外经贸职业学院在江西招生人数不同、试卷难度也不同,所以录取的分数也不会相同。

一、江西高考多少分可以上江西枫林涉外经贸职业学院

1、江西高考2022年考生上江西枫林涉外经贸职业学院的理科最低分需要150分,录取最低位次为253137名;

2、江西高考2021年考生上江西枫林涉外经贸职业学院的理科最低分需要160分,录取最低位次为214241名;

3、江西高考2020年考生上江西枫林涉外经贸职业学院的理科最低分需要152分,录取最低位次为-名;

4、江西高考2022年考生上江西枫林涉外经贸职业学院的文科最低分需要191分,录取最低位次为187707名;

5、江西高考2021年考生上江西枫林涉外经贸职业学院的文科最低分需要150分,录取最低位次为174816名;

6、江西高考2020年考生上江西枫林涉外经贸职业学院的文科最低分需要153分,录取最低位次为-名;

二、江西枫林涉外经贸职业学院在江西的近三年的排名多少可以上

1、2022年江西枫林涉外经贸职业学院在江西的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2022 江西 理科 专科 150 253137 省教育厅
2022 江西 文科 专科 191 187707 省教育厅

2、2021年江西枫林涉外经贸职业学院在江西的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2021 江西 理科 专科 160 214241 省教育厅
2021 江西 文科 专科 150 174816 省教育厅

3、2020年江西枫林涉外经贸职业学院在江西的最低录取分数线和最低位次

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
2020 江西 理科 专科 152 - 省教育厅
2020 江西 文科 专科 153 - 省教育厅

高考滑档的原因有哪些

一、分数因素:这类退档,是由考生成绩本身引发的。

二、生源已满:

1、专业已录满。

3、汉族已录满。

4、本校已录满。

三、结论性退档:

1、取消再阅,这种情况一般称为“死档”,往往出现在高分考生身上。

2、在高考过程中,因为舞弊行为被查处而直接退档。

文科什么二本大学比较好吃香

序号学校名称科目类别批次
1浙江工商大学文科二本
2四川外国语大学文科二本
3上海立信会计金融学院文科二本
4集美大学文科二本
5广东财经大学文科二本
6山东中医药大学文科二本
7天津外国语大学文科二本
8重庆工商大学文科二本
9广东金融学院文科二本
10上海商学院文科二本
11温州大学文科二本
12天津商业大学文科二本
13成都大学文科二本
14苏州科技大学文科二本
15广西师范大学文科二本
16武汉纺织大学文科二本
17江苏师范大学文科二本
18云南师范大学文科二本
19重庆理工大学文科二本
20浙江科技学院文科二本
21陕西中医药大学文科二本
22安徽财经大学文科二本
23北京物资学院文科二本
24北京联合大学文科二本
25浙大城市学院文科二本
26西安邮电大学文科二本
27嘉兴学院文科二本
28烟台大学文科二本
29湖北师范大学文科二本
30湖北经济学院文科二本

三、江西枫林涉外经贸职业学院学校介绍

江西枫林涉外经贸职业学院成立于2003年,是经江西省人民政府批准、国家教育部备案、以培养涉外型人才为特色的全日制普通高等专科院校。 学院位于江西省赣江新区永修组团境内,距离南昌市中心城区40分钟车程。校内各项学习、生活设施齐全,教学行政用房达7.6万余平方米。 学院以服务一带一路企业为宗旨,以引进国际优质教育资源为办学目标,突出涉外办学特色,先后与加拿大、美国、俄罗斯、日本、泰国、马来西亚、韩国、格鲁吉亚、乌克兰、哈萨克斯坦、保加利亚、菲律宾等12个国家的20多所高校建立了教育交流关系。 学院秉承古代书院的教育模式,推崇修身养性的教育理念,践行远离尘嚣,褪去浮华,潜心修学,成就自我的校训,全面提倡博雅教育,着力培养学生批判性思维,努力实现强其骨,明其心,实其能之实用人才培养目标。 办学以来,学院积极探索和推行产教融合、工学交替的教学模式,有效地提升了学生的技能与个人能力。通过多年的发展建设,学院已逐渐形成了以企业高级技师、海归学者为主的中外教师队伍,现有专任教师115人,兼职教师60人。专任教师中具有高级职称教师23人,中级职称教师39人,具有博士、硕士学位教师42人。 *,新征程,新作为。发展中的江西枫林涉外经贸职业学院,将不忘初心、牢记使命,全面贯彻落实党的教育方针,坚定*办学方向,坚持立德树人根本任务,努力为区域经济发展做出新的更大贡献。

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