据最新西藏大学招生网和辽宁招生考试院公布的录取数据，辽宁高考的考生需要成绩在493分左右，位次排名需要在47893名左右，才可以考上西藏大学，不过每年西藏大学在辽宁招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。
一、辽宁高考多少分可以上西藏大学
1、辽宁高考2022年考生上西藏大学的历史最低分需要526分，录取最低位次为8889名;
2、辽宁高考2021年考生上西藏大学的历史最低分需要557分，录取最低位次为8333名;
3、辽宁高考2022年考生上西藏大学的物理最低分需要494分，录取最低位次为47893名;
4、辽宁高考2021年考生上西藏大学的物理最低分需要509分，录取最低位次为40241名;
5、辽宁高考2020年考生上西藏大学的理科最低分需要493分，录取最低位次为45187名;
6、辽宁高考2020年考生上西藏大学(师范类专业其它)的理科最低分需要494分，录取最低位次为44793名;
7、辽宁高考2020年考生上西藏大学的文科最低分需要541分，录取最低位次为11392名;
8、辽宁高考2020年考生上西藏大学(师范类专业其它)的文科最低分需要554分，录取最低位次为9242名;
二、西藏大学在辽宁的近三年的排名多少可以上
1、2022年西藏大学在辽宁的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 辽宁 | 历史 | - | 本科 | 526 | 8889 | 省政府 |
| 2022 | 辽宁 | 物理 | - | 本科 | 494 | 47893 | 省政府 |
2、2021年西藏大学在辽宁的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 辽宁 | 历史 | - | 本科 | 557 | 8333 | 省政府 |
| 2021 | 辽宁 | 物理 | - | 本科 | 509 | 40241 | 省政府 |
3、2020年西藏大学在辽宁的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 本科 | 493 | 45187 | 省政府 |
| 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 本科 | 494 | 44793 | 省政府 |
| 2020 | 辽宁 | 文科 | - | 本科 | 541 | 11392 | 省政府 |
| 2020 | 辽宁 | 文科 | - | 本科 | 554 | 9242 | 省政府 |
新高考志愿填报需要注意什么
首先、立足高考成绩，这是志愿填报的最重要依据，如果高考分数一塌糊涂，其他的想法都只能是胡思乱想、不切实际。2020年高考已经结束一段时间了，各地新高考成绩也已经全部发榜，接下来填报志新高考愿就成为了考生的重中之重；怎样志愿填报，最主要的依据当然是高考成绩，高考分数的高低好坏，可以说直接决定着，你将能够读什么样的大学和专业。
其次、遵从内心，就是在立足高考成绩的前提下，依据个人的兴趣爱好，选择自己比较理想的大学和专业，力争梦想成真。考生在正视新高考成绩这个最大现实的前提下，才能充分考虑个人的兴趣爱好，否则就是脱离实际、一事无成；因为我们都是社会的人，离不开社会的现实需要，只有摆正自己的位置，才能不会与社会脱节，才能在社会中发挥更好的作用。
高考想要上本科分数线一般多少
目前我国主要有新高考和旧高考两种高考模式，虽然新高考已没有一本和二本之分，合并为了本科批次，不过从近几年的高考录取分数线来看，新高考省份的本科线和普通高考省份的二本线相差不大。
本科线：从近几年各省的本科/二本录取分数线来看，大致呈现两种态势：在高考人数较多或经济相对发达的省份，理科/物理类的本科线在435分左右，而在人数较少或经济相对落后的省份，文科/历史类的本科线在460分左右；而一本线的话，这15个普通高考省份的一本线来看，理科的分数线主要有两个趋势，高一点的在510分左右，低一点的在460分左右；而文科的话，基本都在520分左右。
三、西藏大学学校介绍
西藏大学是西藏自治区所属综合性大学，是国家“211工程”重点建设高校、世界一流学科建设高校，2013年列入“中西部高等教育振兴计划”，2018年成为教育部与西藏自治区人民政府合建高校。 学校办学历史可追溯到1951年进藏部队创办的藏文干部训练班，历经西藏军区干部学校、西藏地方干部学校、西藏行政干部学校等发展阶段。1965年、1975年，为满足百万翻身农奴学习文化，建设*新西藏的需要，学校又历经西藏师范学校、西藏师范学院发展阶段，开创了西藏师范教育的先河。为适应西藏地区经济社会快速发展对人才的需要，经教育部批准，1985年7月学校正式更名为西藏大学。1999年以来，西藏自治区艺术学校、西藏医学高等专科学校和西藏民族学院医疗系、西藏自治区财经学校、西藏农牧学院先后并入西藏大学，步入了创办具有民族区域特色综合性大学的新阶段。2016年，西藏大学农牧学院单独设置为西藏农牧学院。 学校有纳金校区、河坝林校区、罗布林卡医学院校区和罗布林卡财经学院校区四个校区，总占地面积1400余亩，建筑面积达46.92万平方米，教育城校区正在规划建设中。现设有文学院、理学院、工学院、医学院、艺术学院、经济与管理学院、旅游与外语学院、政法学院、教育学院、财经学院、信息科学技术学院、马克思主义学院、国家开放大学西藏分部、继续教育学院、国际交流合作处（留学生部）15个学院（部）。教学科研仪器设备总值6.75亿元。图书总藏量 144.4万册，收藏了 1000 多年前吐蕃时期藏文写本“菩日文献”，其中，十世纪写本《大般若波罗蜜多经》《大般若波罗蜜多经两万五千颂》分别入选第三批、第五批《国家珍贵古籍名录》，《“菩日文献”精选影印本》被中国藏学研究中心列入改革开放 40 周年重要成果。电子图书54万余种。 学校在编在职教职工1151人，其中专任教师和其他师资836人。专任教师和其他师资中具有高级职称367人，占43.9%；具有硕士研究生以上学历的614人，占73.4%。目前，有各类国家级高层次人才30人次，其中，教育部CJ学者9人，中组部QR计划4人、WR计划5人，人社部百千万人才工程6人，教育部新世纪优秀人才4人，人事部全国杰出专业技术人才1人，中宣部文化名家暨“四个一批”人才1人。全国师德标兵1人，全国优秀教师和模范教师6人。 学校有各类在校生2.4万人，其中普通本专科学生10345人，博士研究生233人，硕士研究生1925人，各类成人学生1.1万余人。 学校有民族学、中国语言文学、生态学3个一级学科博士学位授权点，21个一级学科硕士学位授权点和14个专业硕士学位授权点。有生态学、中国语言文学（藏语言文学）2个国家级重点学科，14个自治区级重点学科，生态学入选世界一流学科建设行列。 学校有53个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学和艺术学10个学科门类。法学、中国少数民族语言文学、计算机科学与技术、美术学、经济学、物理学、环境科学7个专业入选国家级一流本科专业建设点，12个专业入选省级一流本科专业建设点。《中学英语教学法》《人力资源管理》2门课程入选国家级一流本科课程，20门课程入选自治区级一流本科课程。《马克思主义祖国观民族观宗教观文化观教育概论》《人力资源管理》2门国家精品课程，自治区精品课程20门，藏语言文学、计算机及藏文信息技术专业2个国家级教学团队，数学与应用数学、临床医学、音乐学、美术学4个国家特色专业建设点，“信息技术实验”国家级实验教学示范中心，国家大学生校外实践教育基地1个，自治区级教学团队6个，自治区特色专业5个。有教育部高等学校教学指导委员会成员13名。近年来，获得《整体推进马克思主义“四观”教育 培养“靠得住”的高素质人才》和《计算机及藏文信息处理人才培养体系的探索与实践》2项国家级教学成果奖，30项自治区级教学成果奖，入选“全国首批创新创业教育示范高校”。承担国家卓越医生教育培养计划项目1项，国家专业综合改革试点项目1项，自治区级人才培养模式改革项目5项，自治区专业综合改革试点4个，自治区级教改项目61项，国家大学生创新创业训练计划项目451项，自治区大学生创新创业训练计划879项。 学校拥有教育部人文社会科学重点研究基地、教育部工程研究中心、科技部创新人才培养示范基地、国家发改委国家地方联合工程研究中心、教育部重点实验室、中国科学院和自治区共建重点实验室等国家级重要科研平台。有2个教育部野外观测站——那曲麦地卡湿地生态站、波密地质灾害野外科学观测研究站，2个“区部共建”协同创新中心——中国少数民族社会经济发展协同创新中心、西藏信息化省部共建协同创新中心， 1个自治区高校哲学社会科学研究基地——西藏大学经济文化研究中心，3个自治区级协同发展中心——中国少数民族经济发展协同创新中心、西藏信息化协同创新中心、环喜马拉雅人类活动与区域发展协同创新中心，4个自治区重点实验室——藏文信息技术实验室、自然语言处理实验室、现代教育技术综合实验室、宇宙线开放实验室，11个自治区高等学校重点实验室，3个自治区高等学校科研创新团队——西藏经济研究科研创新团队、藏族历史文化研究科研创新团队、高原生物多样性研究科研创新团队，2个省部级工程研究中心——藏文信息技术研究中心-国家地方联合工程中心、藏文信息技术研究中心-教育部工程研究中心。 5年来，学校承担省部级以上科研项目近800项，其中国家社科基金重大及重点项目5项，科技部重点研发专项3项，科研经费达3亿多元。获得中国藏学研究珠峰奖9项，何梁何利基金科学与技术创新奖1项，国家互联网发展基金会“网络安全突出贡献奖”1项，教育部高等学校科学研究（人文社科）优秀成果奖3项，自治区哲学社会科学优秀奖7项，自治区高等学校人文社会科学研究优秀成果奖9项，自治区科学技术奖13项。 教育部先后组建以北京大学、武汉大学、西南交通大学、中央财经大学、四川大学、华南师范大学、中国人民大学、复旦大学、中山大学、兰州大学、吉林大学等11所高校为成员的对口支援团队，在学科建设、队伍建设、科学研究、人才培养等领域，开展多层次、多领域的支援与合作共建，为学校建设发展注入了强大动力。学校高度重视对外交流与合作，先后与挪威、日本、美国、意大利、德国、尼泊尔、法国等国家和港澳台地区的十几所高校以及国内多所高校及科研院所建立了良好的校际合作关系。 办学七十年来，学校已探索出一条在特殊高原边疆民族地区兴办现代高等教育的成功之路，累计培养8万余名各级各类专门人才，为我国西藏和西南地区经济建设和社会发展提供重要智力支撑，成为西藏创新人才培养、科学研究和成果转化、高层次决策咨询和民族文化传承创新的重要基地，对外开放与交流的重要窗口。 展望未来，学校将坚持以****思想为指导，认真贯彻落实**关于西藏工作、教育工作的重要论述，牢记**“把西藏大学办好，对于建设*新西藏具有很重要的基础性意义和战略性意义”的殷殷重托和**给西藏大学医学院学生的重要回信精神，全面贯彻党的教育方针和*党的治藏方略，加强党的全面领导，坚持正确办学方向，落实立德树人根本任务，大力发扬“老西藏精神”，坚守“办有特色的高水平大学”理念，抢抓部区合建及世界一流学科建设重大历史机遇，立足西藏，面向全国，凝练“高原科学与技术”“民族优秀文化”两大特色学科领域，以服务国家和地方重大战略需求、继承和弘扬民族优秀文化为办学宗旨，坚持“特色立校、质量兴校、人才强校、开放办学、持续发展”办学思路，提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流与合作能力与水平，努力培养“靠得住、用得上、留得下”的*建设者和接班人，力争尽早把学校建设成为特色突出、国内有影响力、国际有知名度的高水平综合性大学，为谱写好实现中华民族伟大复兴中国梦、实现人民对美好生活向往的西藏篇章而努力奋斗。 （数据统计截至2021年10月）
