据最新山东工程职业技术大学招生网和山东招生考试院公布的录取数据，山东高考的考生需要成绩在153分左右，位次排名需要在594674名左右，才可以考上山东工程职业技术大学，不过每年山东工程职业技术大学在山东招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。
一、山东高考多少分可以上山东工程职业技术大学
1、山东高考2022年考生上山东工程职业技术大学的综合最低分需要450分，录取最低位次为269861名;
2、山东高考2021年考生上山东工程职业技术大学的综合最低分需要459分，录取最低位次为243398名;
3、山东高考2021年考生上山东工程职业技术大学的综合最低分需要154分，录取最低位次为544299名;
4、山东高考2021年考生上山东工程职业技术大学的综合最低分需要182分，录取最低位次为543113名;
5、山东高考2020年考生上山东工程职业技术大学(校企合作与服务外包计划其它)的综合最低分需要456分，录取最低位次为257641名;
6、山东高考2020年考生上山东工程职业技术大学的综合最低分需要458分，录取最低位次为254922名;
7、山东高考2020年考生上山东工程职业技术大学的综合最低分需要163分，录取最低位次为524366名;
8、山东高考2020年考生上山东工程职业技术大学(校企合作与服务外包计划其它)的综合最低分需要163分，录取最低位次为524387名;
二、山东工程职业技术大学在山东的近三年的排名多少可以上
1、2022年山东工程职业技术大学在山东的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山东 | 综合 | - | 1段 | 448 | 274407 | 省教育厅 |
| 2022 | 山东 | 综合 | - | 1段 | 450 | 269861 | 省教育厅 |
| 2022 | 山东 | 综合 | - | 2段 | 153 | 594674 | 省教育厅 |
2、2021年山东工程职业技术大学在山东的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山东 | 综合 | - | 1段 | 458 | 244709 | 省教育厅 |
| 2021 | 山东 | 综合 | - | 1段 | 459 | 243398 | 省教育厅 |
| 2021 | 山东 | 综合 | - | 2段 | 154 | 544299 | 省教育厅 |
| 2021 | 山东 | 综合 | - | 2段 | 182 | 543113 | 省教育厅 |
3、2020年山东工程职业技术大学在山东的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山东 | 综合 | - | 1段 | 456 | 257641 | 省教育厅 |
| 2020 | 山东 | 综合 | - | 1段 | 458 | 254922 | 省教育厅 |
| 2020 | 山东 | 综合 | - | 2段 | 163 | 524366 | 省教育厅 |
| 2020 | 山东 | 综合 | - | 2段 | 163 | 524387 | 省教育厅 |
学院和大学有什么不同
第一，大学和学院的建校规模是不一样的，这也是二者之间最大的差别。大学是带有综合性质的，所以一般学校师生人数会比较多，占地面积也大，至少要包含三个学院以上。而学院就不一样了，更加侧重于专业性质，会培养出很多专业的人才。
现在也有不少学院为了改名为大学，而费尽了心思，毕竟改为大学之后，就相当于变相地告诉接以后的考生们，我们学校的实力变得更强了，所可容纳的师生类型也更加的广泛，不再像原来一样仅仅是部分专业师生的“天地”了。
第二，大学和学院的师资力量也有很大的不同。其中大学教师20%以上要有博士学历，50%以上要有硕士学历，教授人数也要100人以上，但是学院就不一样了，只需硕士学历以上的教师占30%以上，教授人数超过十人即可。
第三，二者培养人才的方向不同。大学的学习更像是带有研究性质的，所以科研成就和成果也要比学院多，而学院更多的是培养学生们的专业技能，以便学生们能够更好地就业。
不过大学也分好坏，学院更是如此，学生们将来是否能够成长为社会需要的人才，还是要看学生们的个人能力，个人能力出众，就会比其他人得到更多机会。
高考提前批志愿报考注意事项
高考提前批志愿的存在，确实给了我们考生多一次的录取机会。但是它并不是没有风险的，它的风险在于部分院校投放的专业偏向冷门，此外提前批的公费师范生还有就业的协议。如果我们对这些没有兴趣，而又选择了提前批志愿报考。刚好分数又合适，被录取了，那么就很有可能带来遗憾。
选择提前批志愿报考，一定要对专业有所兴趣，而不是单一的看学校。只要考生的分数达到了相应批次线，就能报考相应批次的提前批。不过从提前批的录取来看，提前批能够出现的捡漏机会并不多。所以在报考提前批时，更要合理地认识自己高考分数，而不是盲目报考。
三、山东工程职业技术大学学校介绍
山东工程职业技术大学是由教育部批准，具有独立颁发学历文凭资格的本科层次职业技术大学。学校坐落于具有历史文化名城和全国文明城之称的山东省省会济南市，占地面积1300余亩,校舍面积48万平方米。学校设有机械工程学院、建筑工程学院、信息工程学院、现代艺术学院、交通工程学院、财金学院、商学院、鼎利学院、国防教育学院、五年制高职学院和基础教学部、马克思主义学院。 在30年的发展中，学校始终坚持党的教育方针，落实“立德树人”根本任务；坚持以教育质量，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向；坚持“工程性，融合型，职业化”的特色办学思路，走出了一条以工科为主，工、管、经、艺多学科专业协调发展，注重内涵建设的发展道路。 学校根据山东省及济南市支柱产业、战略新兴产业和现代服务业对人才的需求，及时调整优化专业结构，实现了专业链与区域经济产业链的紧密对接。目前，开设本科专业14个，专科专业45个，形成了智能制造、新基建信息技术、新能源汽车技术、建筑类、财经商贸类五大优势专业群。五大专业群依工而建、优势明显、互为依托、各具特色。已建成省级品牌专业群（建筑类专业群、智能制造技术应用专业群）2个、省级高水平专业群1个（新基建信息技术专业群）、数控技术、机电一体化技术、电子信息工程技术、建筑工程技术省级特色专业4个；省级企校共建工科项目2个（机电一体化技术（3D打印技术应用方向）、智能制造--机器人应用技术）；市级产教融合示范专业（群）点培育项目2个（新基建信息技术专业群、智能制造工程技术专业）；市级现代学徒制试点培育项目2个（汽车智能技术现代学徒制试点项目、软件技术专业现代学徒制试点项目）、市级职业体验试点培育项目3个（3D 打印体验馆、汽车体验中心、建筑-城市-人居体验馆项目）。省级精品课程11门，省级精品资源共享课2门、省级课程思政示范课程2门，省级市级精品资源共享课1门。 学校根据职业教育的特点，以建设高水平“双师型”教师队伍为目标，建立了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的“双师型"教师队伍。学校现有专任教师891人，其中具有副高级专业技术职务及以上的教师360人，具有硕士及以上学位的教师481人，“双师型”教师367人，兼职教师413人，学校拥有享受国务院特殊津贴专家1人，全国商业服务业技术能手1人，山东省教学名师5人，山东省首席技师1人，山东省从事高等教育研究有重要贡献学者1人，山东省中青年学术骨干1人，省级青年技能名师2人，济南市专业技术拔尖人才2人，省级名师工作室1个，省级教学团队5支，柔性引进博士36人，领军人才、高级人才26人，其中省级及以上专业指导委员会领军人物4人，引进首席技术、技术能手等4人，引进省级以上荣誉称号的专业带头人8人，省级教学名师10人。 学校坚持“能力为本、学以致用”的办学理念，投入巨资加强实践教学基地建设。已在校内建成集教学、科研、实训为一体科研基地8个，建立公共基础实验室和专业实验室99个，与校外300余家大中型企业建立实习基地300余个。这些实训、实习、科研基地的建立为开展实践教学和科研工作创造了良好条件。 学校以服务发展为宗旨，针对行业企业的技术难题和教学中的问题，积极开展教科研活动，并取得丰硕成果。近五年，已获得省、市教学与科研立项课题118项，其中纵向课题107项，横向课题11项，其中科技类44项、人文社科类63项，主持省社科规划课题4项；省旅游重点课题1项；省“十三五”教育科学规划课题4项；教育厅高校科技课题12项；其他课题86项；在中外学术期刊公开发表学术论文621篇，其中三大检索（SCI、EI、ISTP）收录44篇，主编参编教材136部；获得各级各类科研成果奖项77项，获国家授权专利84项，软件著作权55项。 学校以促进就业为导向，注重学生就业创业能力的培养，建立了“全员参与就业，全程指导就业，全力实现就业”的就业工作体系。一是实施了一把手抓就业创业工程；二是通过就业指导课、创新创业计划大赛等形式开展创新创业教育；三是建立了大学生创业孵化中心和创客空间，为学生提供了实战平台；四是初步构建了1+X“多证”获取体系，学生可获得毕业证+多个职业资格证书；五是建立了“小贤才”校园招聘管理系统，为学生就业提供了良好服务。学校荣获首批“山东省中华职教社创新创业学院”称号。近三年，毕业生就业率始终保持在95%以上。 学校党委始终把立德树人作为高校的根本任务,坚持改革创新党建思想政治工作，构建了思政课教学、日常教育与管理、校园文化建设、社会实践活动、网络教育“五位一体”的思想政治教育体系。将思想政治工作贯穿于教育教学全过程，形成了“全员育人、全过程育人、全方位育人”的格局。在培养*核心价值观，帮助学生选择主流文化，崇尚主流价值，培养大学精神等方面，起到了巨大的教育引导作用。 学校的发展获得上级党委政府和社会各界的充分肯定，具有良好的社会声誉。先后荣获“全国百强职校”“全国创新创业成果孵化奖”“山东省先进社会组织“山东省高校后勤、校园绿化与管理、校园治安防范先进单位”等称号；学校党组织三次荣获“山东省高校先进基层党组织”等称号；校长吴梦军教授荣获全国“三八”红旗手、第四届“黄炎培杰出校长奖”、教育部“全国职业教育先进个人”等称号。近5年，学生参加省级以上各类竞赛获奖436项，其中全国一等奖11项、二等奖12项、三等奖27项，省级一等奖79项、二等奖125项、三等奖182项。 站上新起点，奔向新目标。作为全国首批本科层次职业教育试点院校，学校坚持高起点规划、高水平建设、高质量发展，确立了培养高层次技术技能人才的培养目标和建设在全省、全国特色鲜明高水平职业技术大学的发展目标。目前，全校师生在学校党政班子的坚强领导下，坚持以****思想为指导，锐意改革，开拓创新，以饱满的热情，昂扬的斗志，顽强拼搏的精神，为实现学校新的发展目标而努力奋斗。（数据截止日期为2021年12月1日）
