法制宣传手抄报的绘画版面设计图大全

思而思学 2023-11-03 18:12:38

作为社会大家庭中的一员,我们要遵守国家制定的法律、法规,不要做违反法律的事情。

普法知识宣传

●全民法制宣传教育活动主要有哪些

(1)在家观看电视台《政法在线》等法制栏目。(2)接受普法资料和学习法律知识。(3)参加法律咨询活动。(4)因买假货向消协投诉进行维权。(5)阅读报纸的法制报道。(6)遇到法律问题向社区律师进行咨询。(7)观看街道社区法制专栏、板报。(8)参加司法考试等法律知识测试。(9)参加单位或社区组织的法律知识培训。(10)观看法制文艺演出。(11)浏览法治网站或网站的法治文章等等。(12)中学生在参加思想品德课考试时,试卷中有法律知识考题,也可视为参加全民法制宣传教育活动。

●公正公平的法治环境,在法制宣传教育方面有哪些具体要求

(1)积极实施法制宣传教育五年规划,弘扬法制精神;(2)加强对领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员、农民的法制宣传教育;(3)推进法制宣传教育进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位;全民法制宣传教育的普及率≥80%;(4)司法和行政执法人员带头学法守法用法,做到严格、公正、文明执法。

●什么是“五五”、“六五”普法

“五五”普法,是2006?2010年第五个五年法制宣传教育的简称,从2006年开始实施,2010年组织考核验收。

“六五”普法,是2011?2015年第六个五年法制宣传教育的简称,从2011年开始实施,2015年组织考核验收。

●普法总体目标是什么

通过法制宣传教育和法制实践,进一步增强公民法律意识,提高公民法律素质;进一步增强公务员理念,提高依法行政和公正司法的能力;进一步增强各级政府和社会组织依法治理的自觉性,提高依法管理和服务社会的水平。

●普法的工作原则是什么

普法的工作原则是:坚持党的领导、坚持服务大局、坚持以人为本、坚持求实创新、坚持普治并举。

●普法的主要任务是什么

加强宪法和国家基本法律制度的宣传教育;加强与经济社会发展相关法律法规的宣传教育;加强与群众生产生活密切相关法律法规的宣传教育;加强与整顿和规范市场经济秩序相关法律法规的宣传教育;加强与维护社会稳定、促进社会公平正义相关法律法规的宣传教育;加强地方、基层和行业依法治理;大力推进法制宣传教育进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位。

●普法的重点学法对象有哪些?学法的侧重点各有什么不同

法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。其中重点对象是各级领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员、职工和农民。领导干部学法,重在提高依法执政、依法决策能力。公务员学法,重在提高依法行政、公正司法能力。青少年学法,重在培养法制观念。企业经营管理人员和职工学法,重在提高法律素质和依法经营能力。农民学法,重在提高法律素质。

●法制宣传教育“一学三讲”的内容是什么

学法律,讲权利,讲义务,讲责任。

●“法律六进”指的是什么

“法律六进”是指法制宣传教育进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位。

●“12?4”全国法制宣传日的由来是什么

12月4日,是现行宪法实施日,为纪念这一特殊的日子,2001年,经党中央、国务院批转的“四五”普法规划明确规定,“将我国现行宪法实施日即12月4日,作为每年一次的全国法制宣传日”。

●“四进社区”活动指的是什么

“四进社区”活动指的是科技、文化、卫生和法律四进社区。

●行政村和社区正在开展基层民主法治建设创建活动,其名称是什么

“民主法治村”和“民主法治社区”。

●法制宣传教育主管部门是谁

党委宣传部门、政府司法行政部门是法制宣传教育的主管部门,负责全区普法规划的组织实施。

●“五五”普法以来国家新修订颁布实施的与广大民众密切相关的法律有哪些

《物权法》、《劳动合同法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚法》、《侵权责任法》和《人民调解法》等。

●《物权法》是一部怎么样的法律? 何时开始实施

《物权法》于2007年10月1日开始实施,是一部确认财产、利用财产和保护财产的基本法律,是调整财产关系的重要法律,关系到我国的基本经济制度和广大人民的切身利益。

●《劳动合同法》何时实施?有什么新的特点

《劳动合同法》于2008年1月1日正式实施。与现行旧法相比,新法内容作了大幅度调整和补充,加大了对劳动者的保护力度,加重了用人单位的违法成本。

●《道路交通安全法》何时实施?主要体现什么立法原则

十届全国人大常委会第五次会议于2003年10月28日通过道路交通安全法,这部法律自2004年5月1日起施行。这部法律主要体现了“以人为本”的立法原则。

●《治安管理处罚法》何时实施?有什么特点

2005年8月28日,《治安管理处罚法》在十届全国人大常委会第十七次会议上表决通过,于2006年3月1日起施行。具有“宽严更适度,程序更严格,处罚更规范”的特点。

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