部队士官两学一做思想汇报范文(一)
敬爱的党支部:
您好!
近日，*办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。那么，“两学一做”如何做?
党员是火车头，火车快不快，全看火车头;党员是主心骨，群众团结不团结，全看主心骨;党员是领路人，方向对不对，全看领路人。要求干部遵守的，党员必须遵守;要求干部做到的，党员必须做到;要求干部带头的，党员必须带头。总而言之，党员就是要干在实处，走在前列。
干在实处，走在前列，就要讲学习讲党性。曾指出:“党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。”党员要勤学善思，勇于攀登知识高峰，做一名合格的党员。只有坚持学习，才能加强党性修养，才能坚定理想信念，才能提升道德境界，才能追求高尚情操，远离低级趣味，抵制歪风邪气，才能做一名一身正气的党员。面对种种诱惑，要心存敬畏不变，手握戒尺不松，遵守党纪国法，为政清廉，不搞特权，不以权谋，做一名廉洁自律的党员。
干在实处，走在前列，就要懂规矩守纪律。曾强调:“领导干部要把深入改进作风与加强党性修养结合起来，自觉讲诚信、懂规矩、守纪律。” 党员要俯首甘为孺子牛，甘为人民公仆。做事善始善终，善作善成，在其位谋其政，既廉洁又勤勉，既干净又干事。不仅要把懂规矩守纪律内化于心，外化于形。把懂规矩守纪律当成一条不可触碰的“高压线”不触碰，把懂规矩守纪律当成一条不可逾越的“红线”不越过，把懂规矩守纪律当成一条“生命线”一生守护。
干在实处，走在前列，就是不断增强看齐意识。1945年，毛泽东同志在党的七大预备会议上说:“要知道，一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中间看齐，我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。看齐是原则，有偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。”也反复强调, 向党中央看齐。只有不断增强看齐意识，深刻领会治国理政新思想，向以*同志的党中央看齐。才能在前进的道路上不至于迷路，不至于误入歧途，才能沿着既定路线，走向胜利的彼岸。
此致
敬礼!
部队士官两学一做思想汇报范文(二)
尊敬的党组织:
中央在全党部署开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展的重要举措，要真抓实干，在实践中要注重克服“雷声大雨点小、只喊口号、虎头蛇尾”三大问题，以实干促真知，实打实地把学习教育抓好。
要克服“雷声大雨点小”的问题。马克思曾说，一步实际行动比一打纲领更重要一分部署，九分落实，只有拿出实际行动，才能把这项全党性的工作做好。当前“两学一做”的学习号角已经拉响，各地也积极投入学习教育的动员准备、预热深温上，都以此次学习教育为契机准备提升全体党员的政治素质、党性修养等。这为学习教育开始奠定了良好的基层基础，但是如果只是雷声大雨点小，没有实际行动，那学习教育也不能取得成绩。必须时刻绷紧“抓落实”这根弦，从我做起抓落实，扑下身子抓落实，突出问题导向，突出分层分类，奖惩逗硬抓落实，唯如此，我们才能把学习教育落实落地、落到实处。
要克服“只喊口号”的问题。当前中央的文件已下发，各地正在结合实际制定文件方案，好的纲领一出，更重要的是要把这些要求、这些活动，落实到行动上，不能嘴上讲落实，实际不落实。对上级重大决策部署，习惯于开开会、表表态、发发文，以会议落实会议，用文件贯彻文件，将“落实”写在纸上、挂在墙上，最后到底干没有干起来、动没有动起来，没人较真。党员干部要认真学习中央省市县关于此项学习教育的相关精神，中央文件已下发，对学习教育做了具体安排部署，要学习增强参加学习教育的主动性、积极性，要积极争做合格党员，进一步唤醒党员意识，提升党员的思想认识，始终做到爱党、忧党、护党，坚决把中央部署变成自己的自觉行动力。
要克服“虎头蛇尾”的问题。各级党组织务必高度重视抓落实只有“三分钟热情”，开始轰轰烈烈，搞出轰动效应，但时间一过、热点一换，抓落实就变成了应付甚至应景，一切又回到原点，种种显性或隐性的不落实行为，越到活动后面越放松。要持续用力，久久为功。要形成长效常态，坚持把“两学一做”融入日常，引导党员时刻对照党员标准检视自己，更加主动向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐，更加自觉地遵守党章、履行义务，更加主动地立足岗位、作出奉献。要着力推动发展，把“两学一做”落脚到推动发展上，引导广大党员在各自岗位上发挥先锋模范作用，保持干事创业、开拓进取的精气神，汇聚成推动发展的巨大力量。
此致
敬礼!
部队士官两学一做思想汇报范文(三)
尊敬的党组织:
当前，在干部队伍建设问题上，我做为一个党员干部认为，我们要适应新形势、新任务的需要，积极探索建立干部队伍建设的新机制，培养造就高素质干部队伍，而这是目前各级党委需要着力解决的一个重要课题。我们要从构建“四大”长效机制入手进行积极探索。
构建日常教育长效机制，解决好“想干事”问题。想不想干事，首先是责任意识问题。必须通过加大对基层干部的勤政教育力度，着力解决部分基层干部事业心和责任意识不强、政绩观不端正、服务意识不强等问题。在这方面，XX县的做法是，坚持经常性教育制度，把勤政教育作为领导干部教育培训的一项重要内容;坚持谈话活动制度，预防和纠正领导干部的消极畏难情绪;坚持提醒警示制度，规范领导干部的勤政行为。
构建干部培训长效机制，解决好“能干事”问题。能不能干事，说到底是能力和水平问题。XX县重视抓好干部培训工作，以此不断提高基层干部善谋发展、干事创业的能力和水平。一是整合资源，突出干部培训的专业性。针对全县干部培训资源相对短缺的实际，整合党校师资力量和社会师资力量，使干部培训的专业性得以保障;二是创新模式，突出干部培训的灵活性。把干部培训与岗位实践锻炼结合起来，实施“县乡镇干部换岗锻炼”和尝试“村干部乡镇岗位锻炼”，使各级干部的综合素质和实际能力都得到提高;三是建立制度，突出干部培训的规范性。建立健全目标考核、学习考试、持证上岗、学习档案、“以考促学” 等“五大制度”，使干部培训工作走上制度化、规范化的轨道。
构建选拔任用长效机制，解决好“干成事”问题。干不干成事，与干部干事创业良好氛围有直接关联。XX县坚持把干事创业作为选贤任能的前提条件，大胆选拔那些确有才干、实绩突出的干部，鼓励和ji励干部多干实事、好事，真正让想干事的人有机会，能干事的人有舞台，干成事的人有地位。一是探索建立民主荐才机制，努力实现推荐干部主要由领导干部参与向干部和群众共同参与、考察干部主要听取干部意见向同时听取干部和群众意见转变;二是探索建立干部识别机制，既注意把握干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风等方面的表现，又注重把握干部的政绩，使那些踏踏实实、勤勤恳恳、一心做事的“老黄牛”得到重用。三是探索建立干部考核机制，研制出一套完整的符合当地实际的绩效管理评估体系，为完善干部考核体系奠定基础。
构建约束防范长效机制，解决好“不出事”问题。防范“出事”，要解决的是廉洁从政问题。XX县从构建教育、防范、监督三大机制入手，坚持用制度和法律规范权力运行、约束从政行为，确保干事的干部不出事。一是完善党风廉政教育机制，营造崇廉倡廉的社会氛围。同时，通过违纪违法反面典型“现身说法”，筑牢思想道德防线。二是完善财务管理机制，从源头上预防和治理腐败。三是完善监督制约机制，加强对重点环节和重点部位权力行使的监督。强化民主监督，把党内监督与党外监督、组织监督与法律监督、专门机关监督与舆论监督有机结合起来，形成监督合力，提高监督的整体效能。
此致
敬礼!
