民主生活会党员个人对照检查材料两学一做

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民主生活会上紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,按“三个环节”工作步骤,精心组织,周密安排。在深入学习的基础上,我对照党章、对照中央和国网公司总部的有关规定、对照在基层、机关党员干部职工中广泛征求到的意见建议,认真开展批评和自我批评,欢迎阅读本文,更多优质内容,欢迎关注思而学教育网。

民主生活会党员个人对照检查材料两学一做

我是农民娃,勤劳淳朴、正直善良是我的禀性,拼命奋斗、不负平生是我的追求。我认为:人生一世,如白驹过隙,若内心无一可信仰,虽也可勉强终老,但如同行尸走肉一般。一个人有了信仰,便有了宿命,才算是有了根。抓住了信仰,才不枉活一世。谁都会像风一样飘过,消失在永恒的记忆里。好人,是因为他好,人们才怀念他为什么不活到来年春暖花开的时候。我憧憬着,我的工作能出很多亮点、很多光彩,给单位增光,不给领导丢脸;我憧憬着,能和每一个人和睦相处,一起工作,共同奋斗,让生命充满无尽的快乐,让工作充满活跃的创造;我憧憬着,下班后可以悠闲地在公园里、广场上、林荫下休憩流连;我憧憬着,将来退休后,回味今生的一切时,心中激荡着辉煌和自豪,脸上洋溢着幸福和骄傲。基于此,我始终谨小慎微,兢兢业业,从不敢有丝毫懈怠。我自认为,对党我是志虑忠纯的、对人民我是深怀感情的、对工作我是恪尽职守的、对同志我是胸怀坦荡的。当然,由于受各种因素和条件的制约,更由于受自身能力和水平、智慧和胆识的局限,尽管我在主观上做了很大的努力,仍然有一些想去做、该去做的工作没有去做,还有一些工作做得不够完美、不尽如人意,留下了上述不足和遗憾。具体说来,主要原因有如下几个方面:

一是学习的自觉性不高。存在“自我满足”心理,总认为过去多年从事材料写作工作,学的知识够多够用,因而放松了对政治理论和经济社会等业务知识的系统学习和深入研究。存在实用主义倾向,与本职工作有关的就多学一些,需要时就临时学一些,联系不紧的就较少涉猎、浅尝辄止。存在懒惰思想,常因工作繁忙和事务缠身而放松理论学习,挤时间、抢时间抓学习的自觉性不高,以至于对政治理论体系还缺乏系统、全面的把握,影响了自己观察事物、分析问题、指导工作的能力和水平,影响了学以致用的程度。

二是工作标准不高。满足于完成领导分配的、上级布置的和岗位目标规定的任务,满足于“领导不批评就是表扬”,满足于“过得去就行”,以至于本职以外的、领导不安排的过问钻研不多。有时还没有摆脱过去一些固有的思维定式、传统观念和习惯做法的束缚,自觉不自觉地沿袭老经验、老观点、老办法来解决调研工作出现的新情况、新问题,以至于改革创新的力度和步伐还不够大,解决问题的思路和手段还不够有效。

三是工作作风不够扎实。尽管自己主观上非常注意防止形式主义、官僚主义的东西,但客观讲,还没有完全杜绝。在调查研究方面,深入基层、深入实际的时间偏少、范围不广、深度不够;跑面听汇报多,蹲点和分析、解剖问题较少;与领导干部接触多,与群众接触少;会议座谈多,看现场少;走马观花多,具体研究少。在下基层方面,因担心给基层增添麻烦、带来负担,就尽量减少下基层的次数,久而久之,造成对基层情况不熟、指导缺乏针对性的现象。在抓难点问题的落实上,有的工作部署了,但没有一抓到底;对下属干部关心不够,布置任务多,思想交流和集体活动少,对他们的思想状况了解不够全面、深入,尤其是主动出面帮助解决他们工作生活中的困难较少。

三、深刻领会党中央、的要求,深刻领会党员的义务,严格遵守党章,按本色做人、按角色办事

党员必须履行的义务,执行党的决定,服从组织分配,积极完成党交给的任务。面对差距,一是要切实转变自己的作风,更好履行党章赋予的职责,敢于担当、敢于负责,努力成为一个忠诚、干净、担当的人。二是要守纪律、讲规矩,心中有戒,行为有范,严格遵守党的刚性约束,在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。该汇报的汇报,不超越权限办事,不搞非组织活动,不违背组织决定;管好亲属和身边工作人员,不默许他们利用特殊身份谋取非法利益,在守纪律、讲规矩上作表率。三是要在阳光下工作,按本色做人、按角色办事。公开工作流程,强化自我约束,杜绝权力滥用。四是要教育引导身边党员,站在关心的角度,对他们的苗头性问题和倾向坚持常拉袖子常提醒。

应该着重从以下几个方面积极改进:

1、加强理论学习,做到与时俱进。进一步加强理论学习,不断地丰富知识,储备理论,提高知识素养。通过学习加强党性修养,坚持正确的政治方向,树立正确的政治观点;通过学习不断地解放思想、转变观念,接受新事物,不拘泥于传统,不流于形式,与时俱进;通过学习,立足高点,使眼界更开阔、思维更敏捷、想问题更深、看问题更远。

2、围绕发展大局,提升履职水平。一是要紧紧围绕党委的中心工作、业务重点,有针对性地选择调研课题,在研究上下功夫,在求深、求实、求新上动脑筋,参之有道、参之有方、言之及时、言之有物,建言建在点子上。二是要紧紧围绕发展谋大事、想全局,服务和服从发展,办事讲求常事快办、急事急办、特事特办,把精力和智慧用在发展上。三是要坚持统筹兼顾,推进工作讲方法。努力学会“十个指头弹钢琴”,分清主次,步调一致,在统筹下有序推进,在兼顾中从容应对。四是要坚持政治原则,履职尽责讲人格。工作中,既要尊重领导的风格,按领导的指示办,又要在大是大非问题上坚持原则,做到帮忙不添乱,解难不增忧,管事不误事。五是要坚持独立自主的待人处事原则,不选边不站队。坚持真理不唯权不唯上不唯派别,独立自主地处理各种事务和人际关系,努力做到不亏良心不亏党心不亏责任心。

3、弘扬公仆精神,加强党性锻炼。牢固树立公仆意识,牢固树立马克思主义的群众观点,始终坚持党的群众路线,时刻摆正自己和人民群众的位置,贴近群众,顺应民意、为民谋利。正确认识苦与乐,正确处理得与失,始终保持一颗平常心,淡泊名利,甘当配角,一切以事业的发展为出发点和落脚点,做到职务面前多思责,苦累面前多思得,全神贯注抓工作,一门心思干事业,追求工作“零”失误。在律己上,牢记“两个务必”,克己奉公,见贤思齐,不降其志,不辱其身,自觉接受党组织、党员和群众的监督。

民主生活会党员个人对照检查材料两学一做

开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育活动以来,我对照“两学一做”学习教育活动的要求认真进行自查自纠,发现自身还存在很多不足。主要表现为以下几个方面:

一、政治理论水平不够高。

对自身知识能力的培养再造自觉性、主动性不够强。虽然加强了理论学习,但对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的理论精髓理解还不够深刻。对当今科学文化知识掌握不够深刻,并且未能真正达到全面发展、熟练驾驭知识、理论应用于实践。

二、工作创新意识不够强。

想问题、干工作、办事情创造性不够新、不够强。解决新矛盾,改革的办法不多,与时俱进、开拓创新的思维不够灵活。并且只停留在熟练本部门窗口业务和本科室业务上,对本部门其他科室业务了解较少。

三、业务学习抓的不够紧。

借口工作忙没时间学习,缺乏雷锋的钉子精神;满足于现状,缺乏终生学习的毅力和意识;用什么学什么,缺乏学习的目的性和长远性。

四、办事效率不够高。

因工作调动使我阅历和工作经验欠缺,还不能对每一件业务都做到熟练快速的操作;有时领导安排的事,虽然干了,但没有立即干,或者干的不完美,缺乏“雷厉风行,立杆见影,风风火火,事不过夜”的干劲。

针对以上问题,提出以下整改措施:

一、加强政治学习,不断提高政治理论水平。

认真学习党规党章,学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论和*系列重要讲话精神,提高认识问题、分析问题和解决问题的能力,坚定理想信念,永葆中共党员本色。

二、加强业务学习,不断提高业务工作能力。

认真学习国家的方针政策,重点学习与自己工作相关的法律法规,学习窗口的业务,学习现代科学技术知识,紧跟时代的步伐,适应新的形势,真正做到活到老,学到老,创新到老。

三、加强业务交流,不断提高服务水平。

采取多种形式,经常与同事们交流,增进友谊,取长补短,共同提高;多与当事人交流,了解当事人的需求和难处,创优服务,促进发展。

四、加强自我修养,不断提升自身素质。

时时刻刻、方方面面,永保共产党员的先进性,牢固树立“永远战战兢兢、永远如履薄冰”的理念,把“共产党员永远不存在超值服务”当作自己的座右铭,立足本职,扎实工作,为恩阳新区的追赶跨越发展做出应有的贡献。

民主生活会党员个人对照检查材料两学一做

“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践。机关党员干部作为人民公仆,应争当“两学一做”表率,用党章党规指导规范工作言行,用系列讲话武装头脑、指导实践、推动工作,念好“学”“严”“干”三字经,坚持做到学而懂、学而信、学而用,把学习教育融入改革进程、融入中心任务、融入当前工作,推动汕头实现振兴发展。

一、坚持“学”字为先,做真学深学的模范

开展“两学一做”学习教育,首先必须抓好真学深学这个基础环节。党员干部要真正学深悟透,掌握核心要义,在学讲话学党章的过程中树立三个意识,做“忠诚、干净、担当”的合格党员。

树立学习意识,加强党性修养。要学习党的先进理论,坚持把系列重要讲话精神和党章党规作为理论学习的重点,结合工作需要加强相关知识和政策的学习,努力成为本职工作和分管领域的行家里手,提高处理复杂问题、领导科学发展的能力。要认真学习党的发展历程,坚定理想信念,铭记共产党人在困难面前不畏艰险、顽强奋斗、百折不挠、英勇不屈的精神,砥砺领导水平和执政能力,砥砺凝聚力和战斗力,砥砺先进性和纯洁性,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

树立公仆意识,激发进取动力。要牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,自觉抵挡各种形形色色的诱惑,坚决杜绝享乐主义、官本位主义。要树立正确的职务观,清醒认识到党的干部是人民公仆,手中的权力来自人民,为党工作、为民办事是干部的“本分”,在岗位上应想着如何把工作干好、干得更出色,以干事创业的热情投入到工作中来,坚决摈弃思想涣散、不思进取的消极态度。要树立正确的能力观,在工作能力上多一些“攀比”,从比较中看到自己的短处和不足,激发不断进步的动力。

树立群众意识,促进干群关系。要认识人民群众对历史的推动作用,把群众意识、群众路线贯穿于基层具体的实际工作中,把群众满意不满意作为作决策、定目标、想问题、办事情的出发点和落脚点,真正做到亲民、爱民、敬民、为民。要从感情上接近群众,高度肯定和重视群众为贡献的力量;从工作上接近群众,真正深入基层、深入实际;从生活上接近群众,注重培养和群众的鱼水关系,以民为本,重视民生。

二、坚持“严”字当头,做严于律己的模范

党员干部投身“两学一做”学习教育,必须“严”字当头,牢固树立“万事严为先”的理念,手握戒尺、心存敬畏,敢于担当、敢抓善管,大公无私、公私分明,做守纪律讲规矩的表率。

要严格要求,坚持党性原则。讲原则是对党员干部的根本要求。在新形势下,党员干部坚持党性原则,就是要把握政治方向、坚决服从大局、切实维护团结、自觉遵守纪律。要把老老实实做人、踏踏实实做事作为修身处事的基本准则,始终把心思动在事业发展上,精力用在推动工作上,功夫下在为民解忧上,以积极的作为努力实现自身价值。始终保持朝气蓬勃、干事创业的良好精神状态,有事不避难、奋勇向前,以“逢山开路、遇河架桥”的精神和“明知山有虎、偏向虎山行”的劲头,在难题面前敢闯敢试,在矛盾面前敢抓敢管,推动各项工作取得新成绩。

要严以用权,坚持心存敬畏。严以用权关键是给权力运行划“红线”、布“雷区”,让制度成为带电的“高压线”。党员干部要敬畏制度规矩,决不越红线、不逾规矩。要心有戒尺,把手中的权力用当其时、用得其所,一身干净、为官有为。要心存敬畏,始终有平常之心、戒惧之意,淡泊名利、坦然处置,筑牢慎权慎行的防火线。要扎实履职尽责,以焦裕禄、谷文昌等先进模范为镜,发扬“老黄牛”精神,能担重任、敢涉险滩、勤于耕耘、甘于奉献,把高标准履职尽责作为基本要求。

要严明纪律,坚持挺纪在前。要把严明政治纪律和政治规矩作为第一位的要求,严格执行《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,大力加强纪律建设,运用好监督执纪的“四种形态”,坚持抓早抓小、预防在先,时刻如履薄冰、如临深渊。坚守政治纪律和政治规矩的底线,把权力关进制度的笼子里、置于群众监督的阳光下,切实做到明纪律、知敬畏、存戒惧,坚决落实中央八项规定,以实际行动,推动党风政风和社会风气持续好转。

三、坚持“干”字担肩,做干事创业的模范

开展“两学一做”学习教育,学是基础,做是关键。党员干部做合格党员,重在履行党员义务,发挥带头作用,以学促做、知行合一,把开展“两学一做”学习教育落实到推动汕头振兴发展的各项工作上来。

要带头投身“创文强管”,弘扬新风正气。当前我市“创文强管”工作势如破竹,深入人心。机关党员干部要模范带头投身“创文强管”,带头践行文明创建,主动投身“创文强管”工作第一线。要当好城市文明使者,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,积极加入创文志愿者服务队伍。要增强环境卫生意识,带头创造干净、整洁、优美的城市环境。要带头遵守交通规则,共同维护安全、有序、文明、畅通的交通环境。要带头践行社会公德,自觉在社会生活中遵守公共道德规范,带头规范言行举止,倡导社会公德、文明行为和文明礼仪。

要带头投身供给侧结构性改革,推动加快发展。省委十一届七次全会动员全省上下把经济工作的重心转到供给侧,实现经济发展向更高水平发展。当下,市委供给侧结构性改革的任务已经全面部署,贯彻新发展理念的要求十分明确,抓落实的任务之重前所未有。抓落实关键靠人。机关党员干部要扛起创新大旗,铿锵自信地踏步向前进。要结合“两学一做”活动契机,认真创新驱动发展的系列论述,联系工作实际开展大学习、大讨论,以学促行,学以致用。通过学习积累,把创新思维刻入党员思想基因,落实到决策、执行、检查各项工作中。要破除“庸、懒、散”的思想束缚,坚持解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展,发挥好共产党员的引领示范作用,汇聚起创新创业的中坚力量。

要带头提升服务效能,增创特区优势。机关党员干部要带头推进深化行政审批改革,以实际行动,打造法治化、服务型、高效、廉洁的政府,以最快的速度、最优的效率来服务企业、服务发展,推动扶持政策落地、落细、落实,努力营造法治化国际化便利化的营商环境。要积极为民营企业排忧解难,鼓励金融机构加大对民营企业的信贷支持,着力减轻企业负担,强化民营企业发展用地保障,积极帮助企业解决用工问题。要加快构建“亲”“清”型政商关系,把良好健康的政商关系作为经济社会发展的润滑剂和助推器,坚持有所为有所不为,坚持在依法依规的轨道上良性互动。

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